2016年學校基礎教育課程改革年度計劃
一、指導思想
以柳河縣教育局下發的《柳河縣2016年基礎教育課程改革年度計劃》為依據，深入學習貫徹十二屆我國人大、政協四次會議精神，以國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》為依據，進一步貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》文件精神，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長規律。理論聯系實際，提高教育質量，以促進學生和教師共同發展為宗旨，以打造高效課堂、構建生態課堂為目標，突出小組合作與自主探究，提高課堂效益，把質量建設進一步引向深入，全面推進我校基礎教育課程改革工作。
二、工作目標
依照“積極穩妥、分步實施、重點突破、全面提升”的原則，打造高效課堂、創建生態課堂。采用選用本校教學特點的切實可行的方法轉變教師的教學方式和學生的學習方式，，有效解決課堂教學中出現的問題，打造高效課堂，推進素質教育。
三、工作任務
1.深化課堂教學改革，積極開展體現各學科特點的高效課堂教學模式研究。在語文、數學、體育課堂上，結合我校的《學科課堂創意與教學藝術的研究》課題研究，探索和研究課堂創意與教學藝術，努力打造高效課堂。
2.根據農村學校的特點，充分利用本地的教育資源上好綜合實踐課，做好與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等領域的整合，建立完整的評價體系并做好過程材料的收集整理，提高綜合實踐活動教育教學質量，每名學生每學年參加社會課堂活動不少于4次，并作為學生參與綜合實踐活動等課程的內容予以確認。
3. 開足開好體育課，確保學生每天鍛煉1小時，積極實施“體育、藝術2+1”項目，推進我校陽光體育運動的開展，帶領全體學生積極進行體育鍛煉，增強學生的體質。
4.有專職教師上好音樂課，音樂教育要體現國家《學校藝術教育工作規程》精神和國家藝術課程計劃和要求，深入學習《音樂新課程標準》，充分利用現有資源，發掘適合本校特點的教學模式，提高音樂課堂教學質量。
5.抓好美術學科的教學改革，加強對現有的美術教師業務能力的提升，全面提升美術教師的專業水平和教學水平，引導教師進行大膽創新教學, 開發特長教育，激發學生學習美術的興趣，使課堂教學更加有效。
6.上好書法課程，通過外出學習和自學等多種方式提升書法教師的業務能力。
7.完善課堂教學評價標準，采用靈活的評價方式，語文、數學、英語學科每學期只進行一次階段性測試和期末考試，考試不排名次。其余學科采用等級制進行評價。
四、主要措施
1.嚴格執行課程計劃，開齊所有學科、開足課時，提高課程的管理水平。
2.認真貫徹落實縣局下發的《柳河縣義務教育教學常規(試行)》《柳河縣義務教育教學管理常規(試行)》和《柳河縣義務教育教學研究制度(試行)》。完善本校的教師教學工作制度和學校教學管理制度，依據各種制度管理和指導學校的教學工作，提高課堂效率。
3.抓好教學的每一個環節，提高備、講、批、輔、考等環節的研究、指導和管理水平。建立制度制約、教育激勵、人文關懷相結合的教學管理體系。
4.注重研究“常態課”和確立有針對性的研討課題。學校針對學科實際確定研討主題，進行專題研討，運用研討結果促進教學。
5.繼續開展“上四課”活動（即：教師全員上展示課、骨干教師上示范課、名優教師上精品課、高級教師上優質課）。繼續參加第二輪“一師一優課、一課一名師”及“微課”活動，開展主題式教研活動，推出有代表性的示范課和觀摩課，引領本學科教師優選課堂教學模式，提高課堂效率，促進教學質量提升。
6.加強科研課題的研究，高質量的完成《不同類型學生因材施教管理策略研究》課題的研究工作。
7. 強化對骨干教師的領導，充分利用骨干教師的引領，帶領全體教師進行課堂教學的改革。繼續開展骨干教師讀書系列活動。
8.加強對全體教師的培訓工作。組織教師利用“360圖書館”的學習，幫助教師轉變教學觀念，改進教學方法，共同探討和解決教學中的疑難問題，提高教學水平，通過開展多種形式的教學評比活動，為教師專業發展建立平臺。
9.切實提高學校領導班子的業務素質和能力。領導班子全體成員要強化自主學習的意識，在校長的帶領下走在課程改革的前列。
10.帶領全體教師積極參加三級教研網絡活動，與聯誼校溝通，請聯誼校幫助本校進行業務培訓，在業務上提高教師的教學水平。
五、各月份安排
三月份
1.家訪
2.控輟活動月
3.完善學籍管理
4.參加三級教研網絡的鎮內學校的教學開放周活動
四月份
1.研討課活動
2.骨干教師引領課
3.小學語文教研課
五月份
1.舉行隊列、體操比賽
2.進行階段性質量檢測
3.《不同類型學生因材施教策略研究》開題活動
六月份
1.全體教師校本培訓工作
2.開展聽推門課活動
3.慶“六一”文藝匯演
4.家長會
5.《不同類型學生因材施教策略研究》觀摩課
七月份
1.組織期末考試、質量分析
2.進行一學期各項工作總結
3.假期工作安排
八月份
1.家訪
2.做好小升初工作
3.家長會
九月份
1.控輟活動月
2.學生書法、繪畫比賽
3.《不同類型學生因材施教策略研究》觀摩課
4.數學教研
5.班主任培訓工作
6.研討課活動
十月份
1.骨干教師引領課
2.進行階段性質量檢測
3.《不同類型學生因材施教策略研究》觀摩課
十一月份
1.對教師進行校本培訓
2.《不同類型學生因材施教策略研究》階段性總結
十二月份
1.期末考試、成績統計、質量分析、上交總結
2.完成學生綜合素質評價、老師成長檔案及學籍檔案的填寫及歸檔
3.教師年度考核
2016年3月
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