一、教學目標:
1、了解學生課外讀書情況,把握學生課外讀書動態,把學生課外讀書活動引導到知識性、趣味性、實用性上來。增加文化積累,宏揚民族文化,提高學生的文化修養。
2、提高學生讀書的速度以及口語表達能力。
3、提高學生的讀書興趣,體驗好書的魅力,實現全體學生積極讀好書、好讀書的良性循環，同時引導學生在感動中懂得關愛別人，學會幫助和關心他人。
二、教學重點:匯報讀書成果,展示個人的口才，懂得關愛別人。
三、教學難點:學生自主準備交流會內容,并把自己喜歡的故事形成演講稿,能夠講給同學聽。
四、教學過程:
（一）主持人開場白
親愛的孩子們，大家下午好！書，是人類寶貴的精神財富。書里有精彩的世界。你們發現沒有？自從你們走進校門的那一天起，書就成了你們的形影不離的朋友。老師發現呀,在老師的指導和引領下，你們漸漸地學會了讀書，喜歡上了讀書了。從你們臉上洋溢的表情中老師看到了讀書給你們帶來的快樂。今天，就讓我們在這又一次的讀書交流會來尋找讀書的快樂、回味讀書的美好吧！下面，我宣布三年級讀書交流會正式開始。
（二）交流有關讀書的名言
課前同學們搜集了讀書的名言，誰來說說？
（三）讀書感想
這學期同學們肯定讀過好多書，誰來說說自己的感想？
1、從這些人和事中，你有沒有受到什么啟發？
2、以“（ ） 教會我 （ ）”的句式說一句話。
（四）好書推薦
主持:、同學們手上都有很多好書，誰能為大家推薦一些？
（五）小結
1、小結：《愛的教育》、“感恩閱讀”系列教給我們用一顆善良的心、感恩的心去愛祖國、愛家長、愛老師，愛同學、愛弱小，我們在愛中受到了教育，相信只要人人都心懷感恩，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
2、（出示）特別推薦：《愛的教育》、《草房子》
（要求選擇自己喜歡的一本進行閱讀，要持之以恒，讀完整本書。采用多種方式留下自己讀書的痕跡。）
