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偷偷告訴你,優(yōu)秀教師都有這50個好習(xí)慣!快看看你有多少?

小學(xué)語文名師

于茫茫書海中,為你尋找更適合自己成長的有效資源和那些鍥入心靈的文字。與高人交心,輕松學(xué)習(xí),把時間留給更重要的人更重要的事。

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1. 每天讓課堂改變一點點

教育教學(xué)的每一天都應(yīng)該是新的,教學(xué)需要創(chuàng)新,創(chuàng)新能給課堂注入活力。

2. 有顆成為名師的心

世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。對于教師而言,要有一顆成為名師的心。

3. 聽課要學(xué)會“品”課

古人品茶,注重一個“品”字。一堂有活力和智慧的課,也需要聽課者用心去“品”,才能咂摸出其中味道。

4. 讓自己“現(xiàn)代”起來

一定要與時俱進——教師的專業(yè)化成長,就是要與時俱進,終身學(xué)習(xí)。

5. 精彩人生需筆耕

筆耕不止是教師提高自身素質(zhì)的有效途徑,更是造就教師杰出教育成就的熔爐,是成長的搖籃。

6. 善覺悟,有恒心

永遠對新事物保持敏感——這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

7. 向周圍人學(xué)習(xí)

一個聰明的人能拜一切人做老師。因此,教師向周圍人學(xué)習(xí),要善于把別人的東西轉(zhuǎn)化為自己的知識。

8. 做一個善于思考的人

運用認(rèn)知能力去認(rèn)識真理,這是一個十分艱苦的過程,只有那些善于思考的人才能發(fā)現(xiàn)奧秘。

9. 習(xí)慣“研究”自己

“認(rèn)識自己”,這是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說的名言。作為教師,要習(xí)慣“研究”自己。

10. 參與到課題研究中去

教師要擁有研究機會。當(dāng)前,新課程教學(xué)要求教師作為一個研究者的身份進入課堂教學(xué)實踐中去。

11. 讀書要“品”書

讀書是一門藝術(shù),會不會“品”書,對教師的成長至關(guān)重要。教師只有通過“品”書才能達到為知、為己、為人的讀書境界。

12.“嫉妒”是一種進步

教師所應(yīng)有的“嫉妒”并不是真正意義上的仇恨心理,而是要通過“嫉妒”學(xué)會見賢思齊。

13. 練好“三字一話”

“三字一話”(毛筆字、鋼筆字、粉筆字,普通話)是一名合格教師的必備技能,是教師教學(xué)的基本功。身正為范,學(xué)高為師,教師練好“三字一話”意義深遠。

14. 教師,不妨跨學(xué)科聽課

當(dāng)前,教師在全面提升學(xué)科素養(yǎng)的同時,更要加強自身綜合素質(zhì)的提升,唯有這樣,才能成為真正意義上的合格教師。

15. 讀書,是教師的一種生活

讀書,是教師的一種生活。要天天看書,終生以書籍為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想的河流。

16. 要有良好的心態(tài)

心態(tài)是命運的控制塔,心態(tài)決定我們?nèi)松某蓴。處煾幸粋€良好的心態(tài)。

17. 健康是智慧的條件,是愉快的標(biāo)志

教師首先要有健康的體魄,這是有效地完成傳道授業(yè)解惑的任務(wù)之根本。

18. 為生活創(chuàng)造快樂

真正希望過“很寬闊、很美好的生活”,就創(chuàng)造它吧。教師也應(yīng)擁有生活的快樂。

19. 認(rèn)識你自己

人生最困難的事情是認(rèn)識自己。教師首先要看清自己,這是教師在繁重的工作中保持心理健康的一劑良藥。

20. 做自己的心理醫(yī)生

身體的健康固然重要,心靈的健康也會給你無窮的力量。教師,不妨做自己的心理醫(yī)生。

21. 教師應(yīng)該有“靜”功

教師要有“靜”功,靜下心來反思自己,以便更好地超越自己。教師需要達到這樣一種境界。

22. 管理好你的時間

時間是最高貴而有限的資源,不能管理時間,便什么都不能管理。作為教師,在時間上既要會“節(jié)流”,還要懂得“開源”。
23. 善待他人
己所不欲,勿施于人,善待他人,即是善待自己。只有當(dāng)一個人懂得善待他人的時候,他所處的人際關(guān)系才會和諧友好、充滿溫情。

24. 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點

人之性行,雖有所短,必有所長。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

25. 幫助別人是一種快樂

聰明人都明白這樣一個道理,幫助自己的唯一方法就是去幫助別人。因為,在你幫助別人的同時,別人也給你帶來了無窮快樂。

26. 從小事做起

小事成就大事,細節(jié)成就完美。要善于從小事做起,努力把每一件小事做好,將來才能做成大事。

27. 有顆感恩的心

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。當(dāng)一個人懂得感恩時,他便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,并實踐于生活中。

28. 今日事今日畢

今天能做完的事,決不拖到明天。歷來的優(yōu)秀教師,無一不是充分利用時間工作的。

29. 家庭和工作一樣重要

每個人的家對他自己都像是城堡和要塞。教師只有建立幸福和睦的家庭氛圍,免除后顧之憂,才能以更充沛的精力投入到工作中。

30. 有自己的精神空間

教師畢竟是人類精神的守望者。因此,教師應(yīng)擁有自己的精神家園,這是搞好工作、體驗快樂、享受幸福人生的必備條件。

31. 精神飽滿地投入每一天

好教師可能在大多數(shù)情況下都是志向高遠、激情奔放的,而偉大的教師一定是有激情的教師。

32. 學(xué)會傾聽

傾聽是一門藝術(shù),學(xué)會傾聽他人很難,學(xué)會傾聽自己更難。能善于傾聽自己的教師,才能成為優(yōu)秀的、充滿智慧的教師。

33. 善于發(fā)現(xiàn)自己

人生最為重要的事是發(fā)現(xiàn)自己。教師要想發(fā)展自己,就應(yīng)從心理學(xué)、人才學(xué)、創(chuàng)造學(xué)等角度科學(xué)地認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己。

34. 著裝要有時代感

服裝是視覺工具,你能用它達到你的目的,你的著裝向世界傳遞你的個人品牌,提高在學(xué)生和家長中的可信度。

35. 做一個有品味的人

品味,是生活的本質(zhì)和內(nèi)涵。一個有品味的人,往往具有較高的文化素養(yǎng)、高尚的道德情操、良好的生活習(xí)慣和積極的工作態(tài)度。

36. 語言要有親和力

具有親和力的語言是教師開啟學(xué)生心靈的門扉,是對學(xué)生進行語言訓(xùn)練的一面鏡子。

37. 培養(yǎng)觀察力

觀察是教師的基本能力。教師要了解學(xué)生,就不能依靠別人介紹,或通過學(xué)生本人回答,主要還是靠自己的觀察。

38. 傾聽學(xué)生的意見

教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話,而關(guān)鍵在教師的耐心。

39. 教師,要有“約束感”

作為教師,需要有約束感。這是衡量一位教師成熟度的重要標(biāo)志。

40. 要求學(xué)生做到的,自己要先做到

作為教師,要以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。

41. 交流中面帶微笑

教育是心靈交流的藝術(shù),而微笑是教師在所有的交流中最有力的語言。

42. 注重自己的儀表美

對學(xué)生而言,教師的儀表具有十分重要的教育和示范作用。因此,教師要注重自己的儀表。

43. 敢于認(rèn)錯是一種美德

如果犯了錯誤,要敢于在全班學(xué)生面前認(rèn)錯、道歉,錯誤就成了一種教育資源。

44. 遵守承諾

孔子云:車無轅而不行,人無信而不立。遵守承諾是每個人都應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則,教書育人的老師更應(yīng)如此。

45. 學(xué)會尊重

尊重,是一種修養(yǎng),是一種品格。尊重人是全部教育的工作重心。

46. 強化服務(wù)意識

教育是一種服務(wù),教育需要服務(wù)意識,教師更需要有服務(wù)意識。

47. 說話要“真”“實”

語言是一門藝術(shù)。教師的語言應(yīng)該成為語言藝術(shù)的典范,說話“真”“實”是教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

48. 學(xué)會規(guī)劃自己

對于一個人來說,做事有計劃不僅是一種做事的好習(xí)慣,更重要的是反映了他的做事態(tài)度。

49. 學(xué)會真誠地贊美

贊揚能激勵一個人潛藏的能量,能給人以自尊和自信,即使再優(yōu)秀的人,都需要別人的贊揚。

50. 真誠地幫助同事

任何人的成長不可能只靠自己,都需要與他人彼此合作,需要他人的扶持和幫助。因此真誠地幫助同事,幫助他人也會獲得他人的幫助。

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本轉(zhuǎn)自 | 中國教育報(ID:Zhongguojiaoyubao)

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