最近，動畫電影《大圣歸來》讓許多爸爸媽媽們津津樂道，因為里面不僅有著他們兒時的記憶，更給予了他們為人父母不少親子教育啟示。這些道理，你是不是也get到了呢？
高質量的陪伴是非常有必要的，陪伴是最好的教育。影片中的江流兒從小就缺少父愛，更沒有母親的陪伴，雖然有師父收留他，但這仍舊不能改變他是孤兒的本質。所以，他渴望跟人交流，渴望尋找父母的陪伴。在遇見孫悟空時，他仿佛找到了久違的父愛，盡管孫悟空是一個“頹廢大叔”的形象，但活潑、好動的江流兒總是希望能跟他在一起。
這就給我們做父母的一個提醒，就是我們的孩子需要陪伴，這種陪伴不僅僅是要求我們身在孩子旁邊，更要求我們的心在孩子身上，這些，是需要我們放下手機，放下網絡，走到孩子身邊，跟他一起游戲，一起交流，一起成長，要能接納孩子的情緒，要能站在他的立場思考問題，也要盡可能地滿足孩子的內心需要。如果我們能夠有更多時間陪伴在孩子身邊，給他精神上的關愛，身體上的擁抱、撫慰等，孩子無論如何都不會有愛的饑渴感，他心靈精神都是富足的。不然，孩子就感受不到來自父母等周圍成人的關注與關愛，他的內心將會是冷漠的，他的心靈是會有傷痕的，他長大后甚至可能會危害社會。所以，無論如何，都不要給孩子各種冷漠！不要讓孩子成為身體上的留守兒童，更不要讓孩子成為心靈上的“留守兒童”！
陪伴孩子時，面的孩子提出的各種問題，以及孩子可能會出現的各種調皮搗蛋等行為，父母一定要控制自己的情緒，只有這樣，才能掌控自己的未來，也才能給孩子一個好的未來。
還有一句話需要強調：教育孩子，做爸爸的一定不能缺席，要從教育孩子的“二線”大踏步地邁到“一線”來，跟孩子的媽媽一道，為孩子的教育努力，加油！
在影片中，江流兒自從知道孫悟空后，就一直不斷在贊揚孫悟空的偉大，雖然不是故意而為之，但的確是激勵了孫悟空；江流兒對傻丫頭說“有了大圣就什么都不怕了，大圣會保護你的”等，也是對孫悟空的信任及鼓勵。而受到信任與鼓勵的孫悟空就像被喚醒了一般，最終“換”了一個人，成就了“大圣歸來”。
由此可以發現，孩子之于成人的信任與鼓勵都能發揮如此之大的作用，那成人之于孩子的信任與鼓勵，會有更大的效果。其實，在家庭教育這個問題上，鼓勵是雙向的（再多說一句，狹義的家庭教育是指父母等成人之于子女的教育；而廣義的家庭教育是指家庭所有成員間的相互影響與教育，也就是說，包含子女對長輩的影響），當然更多的鼓勵應該是成人給孩子的，畢竟孩子的力量比成人小很多，來自于成人尤其是父母的鼓勵，會給孩子極大的信心、勇氣和力量，得到鼓勵、認同與信任的孩子，從小到大，心理會比較積極主動、健康，心理傷痕會比較少，一生也會少很多挫折，即使遇到困難和挫折，也有足夠毅力與方法去克服！
借由孩子感興趣的這部《大圣歸來》動畫電影，引導孩子讀書，讀原著《西游記》，再到誦讀中華古圣先賢留下來的經典內容，這樣他就會逐漸擁有讓他足以一生受益的人生大智慧。比較適合孩子閱讀的經典，除了《弟子規》、《三字經》之外，還有《千字文》、《幼學瓊林》、《笠翁對韻》等等，當然也可以從《大學》、《論語》《中庸》、《孟子》、《道德經》等“大部頭”的經典開始讀起，因為在幼小的孩子眼里，沒有難易之分，所謂的“難易”都是成人界定的。如果孩子從小不讀經典，那他長大后就像我們成人一樣——再讀經典就感覺非常困難！
不管是給孩子讀經典還是帶領孩子閱讀經典，我們都要保持一個正確的閱讀狀態，坐姿、發音、斷句、吐字等各方面都要考慮到。也可以給孩子們準備一些經典有聲讀物（目前，很多中華傳統經典都有誦讀版本，而且還有配套的音頻或朗誦CD），其中的閱讀會讓孩子學到正確的誦讀經典的方式。
透過對中華經典、中華傳統文化的學習，讓我們自己和孩子都能學到具有正能量、核心意義的價值觀，引導孩子從小崇德向善，從小就給他們灌溉孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平的種子！如此，他的人生之路才不會走得偏頗，才會更加平坦，也才會擁有幸福的人生。
孩子在四五歲的時候，一般會喜歡模仿孫悟空、蜘蛛俠、超人等英雄角色，女孩一般喜歡模仿白雪公主等柔性角色，其實這是非常正常的，因為這表明他們正在處于“身份確認敏感期”，是想通過“我是誰”這個問題來給自己定位。在這個過程中，孩子也會將偶像的良好特質吸收進來，所以，父母應該好好利用這個機會，借助孩子的模仿，培養他良好的人格特征。當孩子有類似模仿行為時，父母應該寬容一些，最好不要做過多的干涉，更不應該強行禁止，有需要的時候還可以配合他一下，讓他能在自己的英雄或者公主“生涯”中愉快地度過。
既然由電影談到了家庭教育，所以就想再多說幾句，談談教育的根本這個問題。先說這部影片。在某種程度上，影片也凸顯了正義戰勝邪惡這個主題。這就要求，我們在教育孩子的時候，一定要引導孩子積極向上，從小就在他們心中播撒仁愛、善良的種子，幫他們形成受益一生的正確價值觀，引導他們建立理智的人生觀，從小就踏對人生的腳步。
再說“教育”二字。在《說文解字》中，有對“教育”的相應解釋，所謂“教”，就是“上所施，下所效”；所謂“育”，就是“養子使作善也”。其實，教育很簡單，就是我們給孩子做個好樣子，讓他接受良好的熏陶。所以，我們首先要做一個善人，時刻把善心、善行“演”給孩子看，他就會學著我們的樣子去做一個善人（孩子在這個時代做好人，做善人是不會吃虧的，因為他會感召很多好人、善人跟他做朋友，會得到他們的幫助與提攜，會處處遇貴人。因此成人在孩子的身邊做好，做對，就是給孩子最好的榜樣。很多時候，孩子是不用教的，他們是模仿周圍的人成長的。孩子如果有問題，其實很大程度上是父母自身有問題。要知道，父母是原件，孩子是復印件，家庭是復印機。復印件出了問題，一般是原件有問題，只改復印件是不徹底的，一定要從原件改起。
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