小編的朋友水水，在高中時(shí)是一個(gè)小有名氣的人，因?yàn)樗龑?xiě)得一手漂亮的行楷。學(xué)校出黑板報(bào)，她負(fù)責(zé)寫(xiě)字；雖然作文不是寫(xiě)得最好的，但是因?yàn)樽謱?xiě)得好，每次都能拿高分；學(xué)校舉辦書(shū)法大賽，她的卷面被當(dāng)做典范在同學(xué)間流傳……水水曾感嘆：“我自己都記不得字寫(xiě)得好給我?guī)?lái)了多少好處！”
寫(xiě)字不太好看的小編大學(xué)時(shí)天天描一頁(yè)字帖，堅(jiān)持了近半年，但每次描字帖后自信滿(mǎn)滿(mǎn)地試著寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字仍然不盡人意。為此，小編查了不少資料，也請(qǐng)教了一些寫(xiě)字好的朋友，下面就把這些關(guān)于練字的寶貴經(jīng)驗(yàn)告訴大家！（大人小孩都適用哦，家長(zhǎng)可以跟孩子一起練起來(lái)~）
正確的握筆姿勢(shì)
家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子最開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)就督促孩子使用正確的握筆方式，養(yǎng)成好的習(xí)慣。拿筆姿勢(shì)順口溜可以幫助家長(zhǎng)查看自己和孩子的拿筆姿勢(shì)是否正確~
拇指食指握筆桿，中指托住筆下端。
筆與桌面六十度，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
另外，有幾種常見(jiàn)的握筆錯(cuò)誤姿勢(shì)，當(dāng)孩子用這種方式開(kāi)始握筆時(shí)，家長(zhǎng)就要想辦法糾正啦；如果孩子靠自己很難矯正，可以考慮使用握筆器，但不要過(guò)于依賴(lài)握筆器哦。
練字不宜過(guò)早
很多家長(zhǎng)會(huì)讓孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)就開(kāi)始練字，其實(shí)這樣做是不科學(xué)的。在3歲前練字，不僅很難取得成效，還可能會(huì)讓寶寶手指骨骼畸形。
根據(jù)調(diào)查，2～4周歲的幼兒，90%處于涂鴉狀態(tài)；5周歲的幼兒，95%能準(zhǔn)確地臨摹畫(huà)畫(huà)，但卻有75%的幼兒不能以正確的筆順、姿勢(shì)穩(wěn)定地書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字（如“口”、“白”）；6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢(shì)、筆順準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字。所以家長(zhǎng)們可以在幼兒園時(shí)期培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)法的興趣，上小學(xué)后再讓孩子系統(tǒng)地練字。
練字用什么筆
常用的練字用筆有鉛筆、鋼筆、中性筆等等，各位家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子的情況來(lái)選擇練字用筆。
鉛筆
鉛筆可修改，有不同的硬度可供選擇，在寫(xiě)字時(shí)能豐富表現(xiàn)線條變化。在練字初期，孩子可以使用鉛筆練習(xí)，練習(xí)寫(xiě)字時(shí)的力量和用力方式，寫(xiě)得不好還能擦掉重寫(xiě)。孩子小學(xué)五年級(jí)前手部還在發(fā)育，因此練字可以多使用鉛筆。
中性筆
現(xiàn)在日常生活中使用頻率最高的筆一定非中性筆莫屬，這種筆方便平價(jià)，書(shū)寫(xiě)順滑，備受人們青睞，孩子以后做作業(yè)考試多半也是使用中性筆，家長(zhǎng)可以讓孩子直接用中性筆練字。中性筆有許多不同粗細(xì)的型號(hào)，日常使用可以用0.5，練字時(shí)可以用0.7，這兩種型號(hào)粗細(xì)適中，并且能表現(xiàn)筆鋒。
鋼筆
鋼筆是許多書(shū)法愛(ài)好者的心頭好，鋼筆摩擦力較其它種類(lèi)的筆更大，寫(xiě)出來(lái)的字筆鋒明顯，但不方便攜帶，孩子最開(kāi)始接觸鋼筆時(shí)更是容易把墨水灑到紙上。最初開(kāi)始練字的孩子可以在熟悉了其他筆種后，再?lài)L試鋼筆。
用什么字帖
在剛?cè)腴T(mén)時(shí)，推薦孩子練習(xí)楷書(shū)，楷書(shū)較端正，能讓孩子理解字體的結(jié)構(gòu)，而且易于模仿。行書(shū)草書(shū)等字體對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)飄逸，孩子容易模仿著模仿著就開(kāi)始“鬼畫(huà)符”。下面給大家推薦幾位比較有名的書(shū)法家，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的情況選擇。
田英章
曾任歷任，中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。出版了一系列字帖，其中有不少適合孩子和初學(xué)者練習(xí)的字帖，如《田英章硬筆楷書(shū)標(biāo)準(zhǔn)教程》、《百字通關(guān)》等。
盧中南
中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)硬筆書(shū)法委員會(huì)副主任，中華書(shū)畫(huà)名家研究院顧問(wèn)。孩子可以考慮使用他的《跟盧中南學(xué)楷書(shū)》，好入門(mén)，字體結(jié)構(gòu)清晰。
吳玉生
曾獲全國(guó)首屆文明杯書(shū)寫(xiě)大賽唯一特等獎(jiǎng)、名列中國(guó)漢字首屆硬筆書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)榜首。這位老師的行楷比較出名，如果喜歡他的寫(xiě)字風(fēng)格的話，家長(zhǎng)可以讓孩子練好正楷后轉(zhuǎn)練行楷。
國(guó)內(nèi)的書(shū)法大家是很多的，家長(zhǎng)可以多看幾位老師的書(shū)法，選擇喜歡的練習(xí)；在孩子有了一定基礎(chǔ)后，可以讓孩子臨摹古代大家的書(shū)法，如楷書(shū)四大家（歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權(quán)、顏真卿、趙孟頫）的作品。
怎么練字
練字需要循序漸進(jìn)，對(duì)于初入門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，可以參考以下三個(gè)步驟來(lái)練字：
描紅
描紅是指在印有紅色字或空心紅字的紙上摹寫(xiě)，是初學(xué)寫(xiě)字的最好訓(xùn)練方法之一，通過(guò)描紅，孩子可以快速掌握字形結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在孩子有了比較熟練的技巧后就要試著脫離描紅，切忌太過(guò)依賴(lài)描紅這種方式。
摹寫(xiě)
摹寫(xiě)與描紅類(lèi)似，不同的是，摹寫(xiě)一般是用薄紙覆在字帖上，練習(xí)者照著字帖上的字在薄紙上書(shū)寫(xiě)。這種方式比描紅更“自由”一些，除了字體的結(jié)構(gòu)，練習(xí)者還可以在摹寫(xiě)的過(guò)程中感受字意。當(dāng)比較熟練后，就可以開(kāi)始下一步——臨寫(xiě)了。
臨寫(xiě)
在熟悉了字形結(jié)構(gòu)和風(fēng)格后，孩子就可以嘗試著脫離“描”的階段，自己照著字帖模仿著臨寫(xiě)了。臨寫(xiě)是練字非常重要的步驟，只有描紅和摹寫(xiě)的練字一旦脫離字帖，馬上就會(huì)被“打回原形”。
練字注意事項(xiàng)
練字沒(méi)有速成，如果在練了一段時(shí)間后沒(méi)有進(jìn)展也不要著急，最好是能分析可能存在的一些問(wèn)題，改正后再練習(xí)。堅(jiān)持是練字最重要的要素；
在臨摹字帖時(shí)要?jiǎng)幽X子，欲速則不達(dá)，一邊寫(xiě)一邊思考字體的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)一遍就要有一遍的效果；
雖然不提倡帶有太多功利性地練字，但家長(zhǎng)可以幫助孩子設(shè)定一些容易完成的小目標(biāo)，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子愿意練字；
每隔一段時(shí)間可以把之前寫(xiě)的字和現(xiàn)在的字進(jìn)行對(duì)比，看看是否有進(jìn)步，如果進(jìn)步較慢可以找找原因，進(jìn)步快的話這樣的對(duì)比能激勵(lì)孩子繼續(xù)練字；
練字最重要的是一顆耐得住枯燥的心，練字的時(shí)候最好心無(wú)旁騖，才能達(dá)到最好的效果。
中國(guó)人愛(ài)說(shuō)“字如其人”，一手好字不僅可以讓孩子在各種考試中脫穎而出，還可以給人留下一個(gè)美好的印象，讓孩子受益終生。
還等什么，從今天起，和孩子一起練字吧！
聯(lián)系客服
