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叫大姐還是叫老師?職場稱呼的十種感覺
難免要根據對方姓名、職位、職務進行稱呼,稱呼時瞬間的感覺,我總結為如下幾種:

 

    一、尊重之意。對高高在上的領導或者直接上司,因為認同他們打拼的事業,認同他們卓越的能力,內心自嘆不如,總覺得自己得多學習時所表達的稱呼。

    二、感激之意。對曾經幫助過自己的上司或者同事或者客戶。稱呼時候有一種親近感,總希望在稱呼時候讓對方感覺到自己對對方的一種感謝表達。

    三、應付之意。對一般同事,感情淡淡,說不上感覺好還是不好,只是各人做各人事情,只有礙于禮貌及工作交往,應付了事,作為一種稱謂,讓對方知道呼應他而已。

    四、調皮之意。對長輩的尊重,對同級別或者同齡人的一種善意呼喚。體現自己對對方的認同,幽默中不乏尊重,玩笑中不乏投機,談笑中不乏調動開心氣氛。

    五、諷刺之意。針對厭惡的不認同的上司或者同事。視作對對方能力的否定,尤其是人品的嘲諷或者管理的混亂,尤其涉及自身利益時,私下稱呼對方的稱謂。

    六、藐視之意。輕視領導、上司、同事或者下屬,不僅看不慣對方做法,且覺得對方庸俗軟弱、小人伎倆、不值交往的卑鄙之流,在自己心目中對方屬于人格分裂癥者。

    七、親情之意。關系密切,有共同語言,很多經歷愛好相仿,視如父如母、如兄弟如姐妹,超越于工作關系,彼此默契善意,屬深交信賴之友。

    八、 跟隨之意。自己處于小圈子外圍,又急于希望與對方打成一片,跟隨叫對方之稱謂,如綽號、如呢稱、如尊號。

    九、曖昧之意。辦公室戀情中,對對方的一種類似玩笑式稱號中表達情意,公開場合一本正經直呼其名,私下場合稱呼中婉轉又讓對方深得其味。

    十、命令之意。是上級對下級的稱呼。言語之中再客氣也帶有居高臨下的感覺。讓對方感受到背后直發冷汗,得小心謹慎做事。即使上級關心自己也感覺是一種壓力。

    職場中的稱呼能使人感覺到彼此在對方心目的地位及影響力,使自己清醒意識到如何與之交往。當然,僅僅了解稱呼名稱還是不夠的,稱呼時的臉部表情、語調、語速、語感也是綜合判斷的依據。即不只聽對方怎么稱呼自己,而是用心感受對稱自己時的微妙情感。要使自己在職場中稱呼別人不吃虧,還得做到三個 “我”,即第一階段是追求“自我”,對對方有基本認識以后,能用最真實的方式通過稱呼表達內心意思,使對方了解你所想表達的;第二階段是做到“忘我”,站在對方角度考慮,對方感覺你如何稱呼他是滿意的,那么你就投其所好,使對方感到你對他的稱呼是他所樂意接受深得其味的,最后階段是超越“自我”,既不局限站在自身及對方角度考慮稱呼,而是前瞻性地認識到彼此地位、身份變化,預見到對方盡管還不習慣如此稱呼但內心還是樂意接受。譬如很多老總,他對你有好感時你稱他“老師”,一些中年女干部,你稱她“大姐”時或許能得到意料之外的收獲。

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