編輯介紹
Zo? Mullan
《柳葉刀-全球健康》主編
Zoe于1999年加入《柳葉刀》擔任助理編輯，2002年升任高級編輯，并在2013年擔任《柳葉刀-全球健康》的創刊編輯。她曾主持多項大型柳葉刀全球健康問題的組稿和特刊報道，其中包括慢性非感染性疾病、孕產婦健康、全球衛生人力、傷殘和死產的相關研究。
什么是全球健康？
全球健康的定義眾說紛紜，目前比較公認的是Koplan團隊的解釋[1]。他們在論文中回溯了全球健康的學科演變過程，從熱帶醫學開始，逐步介紹了公共衛生和國際健康，并據此將全球健康定義為：“全球健康是一個集學習、研究和實踐為一體的學科，其第一要務是為全世界所有人提升健康水平，并實現健康公平。”Koplan團隊將全球健康與公共衛生區分開來，他們強調全球健康的重點在于解決國別健康問題，有跨學科屬性且具有“群體預防與個體診療相結合”的特點。
“公平性”是《柳葉刀-全球健康》的關鍵。如果一項研究旨在改善受社會、經濟、種族、教育、地理環境、性別或政治因素影響的人群健康，幫助他們達到預期健康水平，那么該研究就符合本刊稿約范疇。因此，在我們看來，澳大利亞土著居民乳腺癌診斷的研究符合《柳葉刀-全球健康》稿約，而贊比亞返英旅客的瘧疾患病率研究則不符合。換句話說，《柳葉刀-全球健康》關注的重點并不是國家或疾病，而是群體以及導致群體健康水平處于相對劣勢的因素和環境。
全球健康在高收入國家師生中極為流行，是一門時髦的學科。每所頂尖大學都開設了“全球健康系”，而如何設置全球健康課程也是健康教育國際會議的特點話題。為保障教育水平，全球健康大學聯盟要求全球健康教育至少包括以下幾個方面[2]：全球疾病負擔、健康和衛生保健的全球化、健康的社會和環境決定因素、健康公平性和社會正義等。同時，全球健康教育也應該包含全球健康相關研究工作的公平性，允許調查地點之外的研究人員或學生參與研究。因此，如何讓調查地點內/外的研究人員公平地、符合倫理要求地、不帶有文化歧視地且能夠提升研究能力地開展合作是進行良好全球健康實踐至關重要的問題。全球健康不是讓那些經濟或其他條件優越的研究人員沉浸到惡劣的環境中獨立開展研究，而是希望他們與了解受調查群體需求的研究人員合作，建立可持續產出的研究項目。一篇完全由調查地點之外研究人員撰寫的“全球健康”論文是不會被《柳葉刀-全球健康》接收的[3]。
聯合國可持續發展目標（SDGs）將我們凝聚在一起，為人類的發展而努力。千年發展目標（MDGs ）時期那種對“發展中國家”的過度關注已經一去不復返了，取而代之的是一種共識，即我們每一個人都可能遭遇不公平，每一個環境中都可能存在不公平，只有所有人都意識到這一點，人類才可能發展，我們必須共同保障每一個人的公平權益。END
參考文獻
1 Koplan JP, Bond TC, Merson MH, et al. Towards a common definition of global health. Lancet 2009; 373: 1993–95.
2 Astle B, Guzman CAF, Landry A, Romocki LS, Evert J, eds. Global health education competencies tool-kit, 2nd edition. https://www.cugh.org/sites/default/files/CUGH%20Global%20Health%20Toolkit%20Web%20Version.pdf
3 Editorial. Closing the door on parachutes and parasites. Lancet Glob Health 2018; 6: e593.
識別二維碼閱讀《柳葉刀-全球健康》7月刊
《柳葉刀-全球健康》期刊介紹
《柳葉刀-全球健康》是柳葉刀旗下的開放獲取期刊，每月在線出版（免費訂閱），接收原創性研究、評論與通信類文章。本刊關注弱勢群體，包括經濟落后國家的總體人群以及經濟繁榮國家的邊緣人群。征稿范圍包括生殖、孕產婦、新生兒、兒童和青少年健康，傳染性疾病（包括被忽視的熱帶病），非傳染性疾病，精神健康，全球衛生人力，衛生體系，手術以及衛生政策等方面的研究。
所有投至本刊的原創性研究都將遵循柳葉刀旗下期刊的統一要求，進行嚴格的臨床和統計專業外部同行評議，并由經驗豐富的編輯按照最高標準進行修改完善至發表水平。本刊被MEDLINE/PubMed[1]、Scopus[2] 和期刊引用報告TM收錄。
聲譽和影響力
《柳葉刀-全球健康》的影響因子為18.705，在公共衛生、環境健康和職業健康領域的期刊中排名第一（2017 Journal Citation Reports TM, Clarivate Analytics 2018）。
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