學習篆書和學習其它書體一樣，需要找到適合自己的切入點，然后博研眾體，聚古人于一堂。比如選中《石鼓文》為自己的切入點，在臨《石鼓文》的同時，還可以上至兩周銘文，下涉秦漢刻石乃至清末諸家，手執心談，求其字體形勢。諸如：《史墻盤》銀鉤蟄尾式的線條活潑而不流媚;《散氏盤》恣肆放縱的結體隨勢生發；《盂爵銘》不修邊幅，不講整齊，一切任性隨之；《毛公鼎》沉雄綿亙的筆力貫穿始終；《虢季子白盤》疏朗至極的布白，為通篇增添了流動的美感；《秦詔版》任意放縱的體勢，奇趣而多姿；鄧石如以石鼓而暢其致；吳昌碩以石鼓而揚其氣等等，均可兼收并蓄，以使胸中宏博。學書亦如僧家托體，積千家米煮一鍋粥；似群蜂采蜜，采萬朵花釀一巢蜜，博采眾家之精華以為己用，醞釀久之，自成一家面目。
