以色列是一個以猶太人為主的國家。猶太人遭到4次大屠殺、3次大流散，全球流亡2000年卻流而不散，最終建立國家。他們依靠代代相傳的教育傳承信仰和傳統(tǒng)，成為最具凝聚力的民族之一。
以色列非常重視家庭教育，他們認(rèn)為教育是民族的基石，也是信仰和生活方式。美國一項針對猶太人為何優(yōu)秀的調(diào)查結(jié)果顯示：猶太人最重視的品質(zhì)是：顧全他人、好問、判斷力、責(zé)任心、友善；最不重視的品質(zhì)是：整潔、禮貌、聽話、成功。猶太人從5歲開始，家人就會要求他們學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》，男孩13歲、女孩12歲學(xué)完猶太教基礎(chǔ)知識，舉行成人儀式。猶太人對教育的本質(zhì)很明確：釋放孩子本性和潛力。學(xué)校教學(xué)中，老師不排成績表，家長也不關(guān)心分?jǐn)?shù)。教材是從上一屆學(xué)生手中“繼承”的舊課本，如果損壞或丟失，必須買新課本給下一屆學(xué)生使用。學(xué)生作業(yè)都是課堂上完成，但每周至少有一次課外活動，如參觀博物館或郊外游玩，寓教于樂。家庭教育中，也注重從小培養(yǎng)孩子信仰和獨立精神，把依賴他人視為恥辱。
猶太人是節(jié)假日最多的民族，幾乎有半年的節(jié)假日，包括猶太新年、逾越節(jié)、住棚節(jié)、光明節(jié)等宗教節(jié)日，以及大屠殺紀(jì)念日、獨立日等現(xiàn)代紀(jì)念日。這些節(jié)日都是全民傳統(tǒng)教育的機會。每逢節(jié)假日，各社區(qū)各家庭都隆重舉辦家族晚餐。家長先去附近的猶太教堂祈禱，一些年輕人不去祈禱，但也早早趕來父母家中布置備餐。入座后，所有人都按習(xí)俗，頭戴猶太小帽，每人一本《圣經(jīng)·舊約》的經(jīng)書解讀本《哈加達(dá)》，之后由家長主持，從最年幼者開始，依次抑揚頓挫地誦讀一段。其內(nèi)容包括民族傳說故事和哲理故事，如“儉樸接近上帝，奢侈招致懲罰”、“幸福來自辛勞，坐享其成罪惡”、“光明正大、公平交易”、“己所不欲，勿施于人”等格言戒律。
猶太人希望通過節(jié)日以及家庭聚會的形式，將文化和教育代代相傳，進(jìn)而影響孩子一生思維和行動方式。▲
