讓孩子成為尖子生，其實一點也不難。有時別人告訴你一個好方法，但是就是聽了做不了或不能堅持，我們的家長和學(xué)生都要做好反思，“知不易，行更難”呀。下面幾點，是根據(jù)往年高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)而成，希望可以“他山之玉，可以攻石”。
第一，當(dāng)然是從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，家長省心。你見過哪個尖子生是家長“管”出來的呢？認(rèn)真聽課、整理筆記和錯題的習(xí)慣，按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，專時專用、講求效益的習(xí)慣，獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣，查閱工具書和資料的習(xí)慣等。
第二：做到四清算四注意，力爭能夠'多拿一分、多對一題'：哪些能得分卻沒得分要清算，哪些題經(jīng)?？冀?jīng)常錯要清算，粗心大意要清算，知識漏洞要清算，注意審題，注意書寫卷面要，注意正確分配用時，注意答題的規(guī)范與嚴(yán)密性。
第三：重要的題型重復(fù)做，善于記錄做總結(jié)。一些學(xué)生認(rèn)為，重復(fù)做題沒有意義，這其實并不正確。有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點非常關(guān)鍵，這類題目就有必要多次重復(fù)去做。另外，上課時記錄老師的'啟迪'，做題時記錄'實戰(zhàn)的心得'，評改時記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績的方法，特別是做題時遇到的難點、所需的時間，所犯的錯誤，這些對于提高自我、避免重復(fù)犯錯非常有用。會做的題目不做錯，不會做的題目要做出來。解題要想得快，算得準(zhǔn)，寫得清。
第四：學(xué)習(xí)了、知道了、做過了還要'拿分了'。任何知識從學(xué)習(xí)到應(yīng)用、再到轉(zhuǎn)化為一個人的能力，需要有一個過程，在這個過程中需要不斷練習(xí)和鞏固，'學(xué)了、知了、做了'只是量變的積累，而'拿了'才是質(zhì)變的提升，所以考生要明確以拿分為目標(biāo)，解決'付出卻無回報'的問題，考生要找出自己拿不到分的具體原因，然后對癥下藥，就會收獲頗豐。一般來講，存在這樣問題的學(xué)生都有一定的知識基礎(chǔ)，只要突破運用這個'瓶頸'，成績就會提高一個檔次。
第五：知識結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化，這對尖子生來說尤為重要。首先要學(xué)會把零散知識變成結(jié)構(gòu)知識。考察知識之間的相互聯(lián)系，分辨、歸類并總結(jié)同類知識的特點和內(nèi)在規(guī)律。其次是學(xué)會將考點知識變成題型知識?？键c知識是很抽象的，要具體通過題目才能得以體現(xiàn)。最后就是學(xué)會把缺漏知識變新增知識，把殘缺知識變成系統(tǒng)知識，也就是查缺補漏，綜合運用。
第六：放手讓孩子自主學(xué)習(xí)，讓他根據(jù)自己實際情況安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并經(jīng)常調(diào)節(jié)自己情緒，家長做好心理疏導(dǎo)而不是時時增壓壓力。
以上總結(jié)的尖子生經(jīng)驗，我在實際教學(xué)中也用于指導(dǎo)學(xué)生，有著很不錯的效果，家長不妨一試。
