高二年級工作計劃
崔志東
為搞好高二年級這一學期的管理工作，使教學成績得以全面提升，特制定本學期的工作計劃如下：
（一）、學生方面：
1、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，促進年級教學水平的不斷提高。 重視“后進生”教育管理工作，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
2、利用辦黑板報、寫文章、搞活動等形式，（要求各班每一大周辦一期板報，組織學生會成員進行評比）加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。
3、自習以“靜”為最高境界，要求以學生自學為主，教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
4、高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。
（二）、教師方面：
1、 實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰是不行的。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學協作，從而提高管理效益。
2、發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
3、繼續實行年級月考制度，配合教導處搞好期中、期末兩次大考。每次考試及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。 4、進一步加強對教師作業批改、課堂教學質量進行不定期的檢查，并將檢查結果，作為對教師考核的一個依據。
5、繼續抓好班主任隊伍建設和學生干部隊伍建設。定期召開班主任例會，班主任經驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。
另外，現在學生會成員大都在高二年級，要加強對他們的培養和使用，使他們發揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為年級主任、各班主任的左膀右臂。
6、加強心理指導工作。高一的新鮮勁已經過去，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現身心疲軟狀態，從而形成所謂的高二“平臺期”，所以要做好學生的思想工作，培養學生的堅強意志和戰勝困難的精神。
總之，本學期是高中階段關鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學期工作好壞將直接影響到期末我們在七校中成績排名，關系到我校的榮譽，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓實。我深信經過全年級老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現。
