前面的文章中我們多次提到過，孩子越早教育越好，因為人的潛能會隨年齡增長而逐漸退化，但是有的家長對此理解比較片面，結果誤入早教的陷阱，成天讓孩子參加各類的培訓班，訓練營，益智書籍，益智玩具，益智游戲，將孩子團團包圍，讓孩子身心疲憊，這是和我們的本意背道而弛的，我們提倡的早教永遠是啟發性的，引導性的，而不是強制的，一切教育都要順從孩子的天性，順勢而為才有效果，否則會適得其反，在孩童時期我們只是要激活孩子的某些潛能，不讓其退化，并不是非要孩子立即具備和運用這些能力，過早讓孩子具備與其年齡不相稱的能力并不是好事，所謂的神童很多都是犧牲孩子童年的快樂為代價的，其實并不是孩子本身所需要的，所以，父母教育孩子要有正確的思想，做父母最終希望的是孩子能幸福，其次才是所謂的出人頭地之類。
何況孩子成年之后的成就，主要靠的是如何與人交往，如何控制和處理自己的情緒即所謂的情商來決定，過早地開發孩子的智力，情商教育自然會減弱，因為情商教育最佳時期是童年，最好的方法就是給孩子足夠的愛，順孩子的天性，多陪孩子玩，如果成天只讓孩子學這個學那個，一副虎爸虎媽的樣子，渴盼成龍成鳳的面孔，這樣，你的威嚴和期盼不只給孩子壓力，而且對孩子的情緒造成致命的損傷，這種損傷是很難在孩子成人之后得到修補恢復的，直接導致孩子未來的情商低，交際能力和應變能力弱，適應多變而復雜的社會的能力就差。
孩子早期的教育主要是情感的投入，而不是金錢的投入，千萬不要弄反了，有些家長在孩子身上是舍得花錢，認為那就是對孩子的愛，其實這種愛是不健康的，片面的，并不是孩子真心需要的，孩子需要是你投入的感情，孩童時期父母投入感情越多，孩子身上所蘊藏的能量就越多，孩子將來的爆發力就越大。因些最好最有效的家教就是多陪伴孩子，多關心孩子，多觀察孩子，多了解孩子，只有做到這些才能真正掌握自己孩子的品性，能力，從而啟發，引導孩子按正確的方向發展，身心健康的成長。
