01
兒子去健身房辦健身卡。健身房的帥鍋說，考完了？好高的個子啊，可以好好鍛煉鍛煉了，把體態練得更完美。
兒子和同學，在教練的帶領下，去了解各種器械的使用方法，并且在教練的指導下嘗試自己操作。
兒子去營業廳選手機號碼。營業廳的小姑娘看看高高大大的兒子，說，高考結束了吧？我現在再看高考的試題，已經連題都讀不懂了。這才多長的時間啊。我把學校教給我的知識，基本都已經還給學校了。
去駕校辦考試手續。兒子和同學按照我的要求，拿著身份證，去填寫各種信息。完成簽字、確認、拍照、體檢等一系列繁瑣的手續。
我遠遠地站在一旁，看著兩個身高超過1.80的大男孩，在認真地接受各種規則下的歷練，心里既欣慰，又淡然。
02
早飯時，和同桌的姐姐聊天。祝賀姐姐的兩個孩子，大學畢業都跨上了一個新的臺階。姐姐的兩個孩子，是龍鳳雙胎，大學考進了本科院校，但都不是名校。孩子們心里多少留下了一些遺憾。四年大學生涯里，兩個孩子各自樹立目標，繼續努力。臨近畢業，兩個孩子各得其所：女兒終于圓了自己高中時未圓的北京讀書夢，順利考取了京城一所名校的研究生；兒子則認真準備公務員考試，非常順利地通過國考的筆試、面試，被市直某單位錄取。
姐姐說，在自己現有水平的基礎上，孩子們上了大學后，都積極給自己樹立了新的目標。努力奔赴，目標達成，無論是自己還是孩子，都很滿足。起初，女兒想報考某京城名校的研究生，但綜合考慮權衡后，覺得自己力量不夠，難度太大。所以定目標時，就稍微給自己降下一個梯度。孩子考研筆試面試均順利通過，大人孩子都格外開心。所以，適當的降級，迎來了皆大歡喜。姐姐笑著對我說：妹妹，我這叫知足常樂。
一個朋友家的孩子，平時成績不錯，那年高考發揮失常，朋友郁悶了許久，最終孩子只能進入一所本三院校就讀。幾年匆匆，沒有音訊，一次說話時問及，才知孩子早已經以優異的成績，考取一所985名校的研究生，就讀一個世界排名很靠前的專業。
曾經的些微遺憾，帶給孩子們再次追逐人生夢想的動力。孩子在高考的競技場上摔打過后，面對自己的夢想，又更堅定勇敢地向前。
03
高考到底是什么。在等待高考分數揭曉的日子里，我從當初的焦慮狀態，逐漸走進了平靜期。
高考對于我們那一代人，是改變命運、決定前途的機遇。而對于孩子這一代人，高考卻賦予了更多、更寬廣的意義。
高考結束，孩子們普遍反映數學和理綜有難度，個別題型新穎，沒有接觸過。兒子堅決不對答案，只說媽媽，我只能算正常發揮，超常發揮是不可能達到了。其實，應該是高考的甄選，更高地關注考查孩子的綜合能力，創新能力，邏輯思辨能力、獨立思考能力、解決問題的能力等等。所以高考選拔，對孩子們在日常學習中的知識和能力錘煉，又提出了更高更強的要求。
高考，是對孩子的一次歷練。沒有經歷過高考的人生，是不完美的；高考是孩子們實現理想途徑中的一個橋梁，但是高考本身，并不是理想。
孩子通過高考的選拔，去學習自己心儀的一個專業，可以在底蘊豐厚的高等學府，近距離膜拜本專業的頂尖學者，讓自己離青春的夢想，更近了一些。
如果高考，讓孩子變成走進令人羨慕的高校后，丟失了方向和理想的孩子：終日沉迷游戲，或者昏昏不知所宗；甚至荒廢學業，不能正常畢業。那么這樣的高考，便失去了它選拔的意義。
所以高考后，孩子們依然明晰自己的理想，知道自己究竟想要什么。在沒有高考那么嚴苛的壓力下，保持繼續前行的姿態，才是真正意義上贏得了人生的高考。繼續向前的步伐，比高考的分數，遠遠更重要。
所以高考后，孩子們學會在平淡的學習中，繼續追尋理想；在生活中，收獲快樂、幸福的能力，能夠平靜生活，不懈努力，才是真正擁有了可以把握幸福人生的金鑰匙。
高考成功，可以讓孩子，離夢想更近一步；但終于不能一勞永逸。
知道自己要什么，并且經年默默為之付出，不屈不撓地努力，方能迎來歲月的花團錦簇。
04
高考結束，家長和孩子，都處于一種緊張、焦慮的境地里，對未來不確定的空虛和迷茫，日日夜夜會籠罩心頭。
而放眼人生長河，孩子們的人生，才剛剛炫彩開始。
6-18歲，孩子在學校、老師、父母的呵護下成長，是一生中最安穩、最平常的階段。老師引領、父母帶路，孩子自身，不需要有太多的思考，很多方面只需要按部就班地推進就ok了。可是，用這段時間所學的知識，去應對我們宏大的、漫長的、充滿變數的一生，未免過于單薄了。
大學是一片沒有院墻、沒有界限的沃土，也是一個兼容并蓄、百花齊放的殿堂。大學是孩子人生觀、世界觀、專業觀，真正形成和成熟的地方。這種成熟，需要孩子腳踏實地，去踐行、去探索。孩子通過在大學的歷練，才能真正完成自己對社會、對世界、對人生、對自我、對專業、對情感、對人際關系的認知，真正走向成熟。
高考只能是一個小站，是可以把孩子們送往大學夢想殿堂的，一個小站。
真正贏得的高考，是孩子們在跨越高考的關口后，找到自己追求的方向。知道自己要向哪里努力，懂得有意識地控制自己、要求自己，真正開啟自我教育的行程。
在求學的過程里，班級活動多多，師生相處日日，孩子們在溝通中學會合作、創新、自律、包容；在生活的旅途中，孩子們懂得熱愛生命，欣賞花朵蕾蕾青草茵茵白云悠悠，學會接納真善和假丑共存的人生；在書本內外的天地里，孩子們懂得去愛、去體驗、去實踐、去閱讀，去認識更多、更好、更真、人格更豐盈飽滿的人。
孩子們以青春昂揚的姿態，跨越高考的洗禮，能夠擁有熱愛生命，追求理想的飽滿精神內核，這，才是高考成功真正所包容的價值和意義。
對高校的選擇，孩子們是慎重的；對選擇的專業，孩子們是熱愛的。跨進大學的門檻后，學會通過對自己選擇的專業的逐漸了解，培養對它的興趣和愛，在大學生活中，用心去經營、學習它，讓大學的所學，真正成為自己以后搏擊社會的資本。
如果高考，讓孩子的人生，離追逐的青春夢想，距離更近了一些，那么，高考，就是成功的。
高考，不過是，意味著另外一種開始。
05
我當年經歷過的高考，早已經成為歲月的標簽，永遠塵封在那一本薄薄的紀念冊里。在走過高考的二十多年時光里，我又經歷過無數次選拔和考試。人過中年，才漸漸明白，在漫長的歷史長河里，高考遠遠不是終點，只是一個嶄新的起點而已。
努力才是一輩子的事情。
在高三挑燈夜戰的時光里，在吃飯以分鐘計算的匆促里，每一個經歷過高考的人，都是拼了命向前奔跑的。
很感激，我們在迎接高考的時光里，養成了拼搏的習慣，擁有了奮斗的精神，愛上了努力的自己。在以后幾十年的人生里，最終活成了自己想要的模樣，變成了更好的自己。
一直那么努力的自己，連上天都是不忍心辜負的。
所以，孩子們，經歷高考后，繼續義無反顧的向前奔跑吧，這才是生活應該有的最美的姿態。
我們和孩子一起，在努力奔跑的日子里，作為家長，我們一定都還記得自己的初心。當年十月懷胎，一朝分娩，當醫生把寶寶抱在自己的身前時，我們曾經那么熱切地觀看，記得當時最關心的，只是孩子一定要是一個健康的、正常的孩子，千萬不能比別的孩子多點什么，或者少點什么。
猶記得，當時和我一起進產房的姐姐，提前一天分娩，生了一個六斤多漂亮的小公主，卻是天生兔唇。看著姐姐無奈垂淚的樣子，我的心里風雨俱來、泥沙俱下，多少忐忑和六神無主。那時做的，只是不停地祈禱，一定要生一個健康的、正常的孩子。
陪伴是人生里最長情的告白。孩子讀書了，我們陪孩子寫字、畫畫，陪他打球、游泳，陪他學數奧、英語，越來越關心他在學校考試的名次和成績。我們陪伴孩子，悅納孩子孩提時的天真可愛，歷經青春期的逆反焦慮，分享了多少歡悅和欣喜，又承擔了多少無助和落寞，直到現在和他們一起，經歷寒冬酷暑的歷練后，終于走過高考的關口。
彈指一揮間，我們一起經歷了孩子最美好的年華，陪伴他們從懵懂頑童到活力少年挺拔青年，我們也從初為父母，到鬢染秋霜閱歷更迭。
但是，在孩子飛躍闖關時，我們依然不忘自己的初心。
我們的孩子，就是一個平凡的孩子。孩子陽光、懂事、努力、善良，就是歲月的恩澤。即使平凡，也會在日月的洗禮中，淬煉出珠玉閃爍。
作為父母，我們珍惜和孩子一起，在平凡的生活中，收獲快樂播種幸福；作為父母，我們對孩子理解、悅納和包容，生活因而擁有更多快樂溫暖和從容。
孩子已經順順利利地完成了考試，給自己艱苦卓絕的高中生涯，畫上了一個圓滿的句號。
發揮得怎么樣，會不會有驚喜，真的已經并不重要。
多少年后再回首，今天我們每一刻的等待與期盼，焦灼和不安，忐忑和彷徨，都會水過沙清，慢慢沉淀成我們最美最好的記憶。
祝福我們的孩子，在經歷一段時間的放松和休整后，會跨過人生的第一個分水嶺，到一個全新的天地間，天高地闊，云淡風輕，開啟美好嶄新的生活。
而我們，已經給予了孩子最長情的陪伴。
如果高考，讓孩子們離自己的夢想更近了一步；如果高考，讓孩子們懂得了，努力是生活應該有的最美的姿態，那么，我們陪伴孩子走過高考的過程，就書寫出了最成功、最幸福的樣子。
五月舒朗經典回顧
