一提到小學生日記，很多人想到的就是“流水賬”3個字，真是一天的所見、所聞、所感，如實地記錄下來，幾點起床、幾點吃飯統統寫下來湊字數。
當然總有些小學生還是相當有想法的，拿這位小學生的日記《低調》來說，讓人眼前一亮，難怪在網絡上走紅。
開始我還以為是“炫富”，仔細一看才了解這是“炫貧窮”的，用老師的評語說：把貧窮說得如此超凡脫俗！配得上大寫的“服”字。
從這個日記的選題上可以說別出心裁，然后用“40多億年的地球”、“50多億年”的太陽……首富比爾蓋茨來展示了自己知識的廣度。
這個日記很聰明地用了對比的方式，闡述了自己低調的這個事實！風趣幽默的敘事手法，難怪被老師稱之為天才！
當然小學生能寫出這樣的日記，是需要修煉的，大多數孩子的日記是下圖這樣。以今天開頭，再寫一個平淡無奇的日常，以美好的一天結尾，一共兩行字！
而小學生寫日記最常見的問題就是寫得非常敷衍、寥寥數語就完事兒；要么就是東一下、西一下、日記缺乏邏輯。
還有些孩子那日記看上去寫得不錯，仔細一讀就能發現他是抄的。說到底大多數小學生的心聲其實是討厭寫日記的，生活每天那么平淡，有什么可記的！
如何讓孩子愛上寫日記？
要知道讓孩子寫日記是練筆的最好方式，未來會是孩子作文路上的神助攻！父母可以用這3個方法讓孩子愛上寫日記！
一、降低日記要求
因為日記是作業，很多孩子只能湊字數，所以寫出來的都是流水賬。建議家長可以降低要求最初的時候用一句話記錄孩子的心情或者事件。
別小看這一句話，首先能讓孩子養成每天練筆的習慣，其次能夠提升孩子的總結概括能力，最后讓孩子認為日記并不是討厭的事情。
二、進行句子擴充
孩子不能一直只寫一句話，你可以和孩子玩一個游戲。兩人比一比，誰能將一個句子擴充的有趣、字數又多？
家長可以引導孩子，比如“今天我和小明去打球”這句話如何擴充？可以對每個細節進行描寫，比如今天的天氣如何？小明是誰？跟你的關系是什么？兩個人如何打球？心情如何？
這樣練習會拓寬孩子的詞匯量，也能引導孩子更加善于觀察和思考。同時這種寫日記的方式更像游戲，孩子樂在其中。
三、選擇有關日記的有趣課外書
想要孩子增長詞匯量，得讓孩子多閱讀。所以我專門給孩子挑選了很多關于日記的有趣課外讀物。用調侃的語氣，講述生活中平淡的瑣事，對于孩子來說非常吸引力。同時讓孩子意識到原來日記還可以這樣寫。
最后我要提醒家長，那些妙筆生花的孩子，不是天生如此，是因為有父母的正確引導和科學的訓練，用對方法，相信我們的孩子最終都能成為寫作文的高手！
