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筆記版|黃簡(jiǎn)講書法:704認(rèn)識(shí)草書4

  認(rèn)識(shí)草字4

  2.3草書的裹束

  點(diǎn)畫組成筆勢(shì),筆勢(shì)裹束為一個(gè)完整的字,裹束是最后一步。

  裹束時(shí)還要考慮結(jié)字,《玉堂禁經(jīng)》稱之為“結(jié)裹法”。

  草書的裹束,和真書有些不同,今天就講講這個(gè)問(wèn)題。

  真書裹束可以說(shuō)是做加法,把大圈、小圈加起來(lái),每個(gè)筆勢(shì)放在指定的位置上,結(jié)成一個(gè)字。在裹束過(guò)程中,原來(lái)選定的筆勢(shì)不會(huì)改變。如以前講過(guò)的《陰符經(jīng)》中這個(gè)“沉”字,選好了散水勢(shì),冖頭勢(shì)和鳳翅勢(shì),裹束后這三個(gè)筆勢(shì)不會(huì)改變。

  草書的裹束就有點(diǎn)不同,原來(lái)選定的筆勢(shì),在裹束時(shí)會(huì)發(fā)生變化,產(chǎn)生新的筆勢(shì)。如這個(gè)“列”字,左邊“歹”,右旁是橫放的“刀”。在草書中組織使轉(zhuǎn),左邊是“子”字形飛帶勢(shì),右旁“刀”單獨(dú)寫起來(lái)是轉(zhuǎn)動(dòng),鉤裹勢(shì)。這兩個(gè)筆勢(shì)一加,出來(lái)一個(gè)草字,你馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)右邊的“刀”少了一筆,簡(jiǎn)化了。

  所以說(shuō),草書的裹束不是簡(jiǎn)單的相加,在裹束時(shí)它會(huì)再次組織使轉(zhuǎn)。

  那怎樣理解《急就章》這寫法是什么筆勢(shì)呢?

  《急就章》的寫法,可以說(shuō)提供了草書“列”的基本結(jié)構(gòu),后世書法家處理手法未必相同。我舉幾個(gè)例子:

  孫過(guò)庭《書譜》有一個(gè)“列”字,分成兩部分,先寫曲鉤勢(shì),再加一個(gè)獅口。這兩個(gè)筆勢(shì)中間是斷開(kāi)的,所以分得相當(dāng)清晰。

  智永《真草千字文》中的“列”字,其實(shí)是一樣的。只是曲鉤勢(shì)的一折很小,注意獅口是重新起筆的。懷素這個(gè)“列”字,第一橫直線分開(kāi)獨(dú)立寫,下面是三撇,貫魚勢(shì),從“五勢(shì)”來(lái)說(shuō)是轉(zhuǎn)動(dòng)。他在《小草千字文》中也是這種寫法,還多了一點(diǎn);這一點(diǎn)是償還“刀”字那省略的一撇。

  有些人喜歡寫多一點(diǎn),其實(shí)“列”字并不需要。

  你可以看到,裹束后飛帶勢(shì)不見(jiàn)了。而出現(xiàn)了曲鉤勢(shì)、獅口或貫魚勢(shì);其原因就是草書把左右兩邊加在一起后,可以重組筆勢(shì)。

  當(dāng)章草演化為今草時(shí),筆畫的牽連更多,筆勢(shì)變動(dòng)也更大。我們來(lái)看看“知”字的變動(dòng)。

  “知”字在小篆中,從矢,從口。隸定如《石門頌》,隸變?nèi)纭段鳘M頌》,于是寫成章草也有兩種,分別就在左邊。索靖《月儀帖》左邊是奮筆勢(shì)移位,橫筆起兩開(kāi)半。皇象《急就章》是豎筆起,豎筆勢(shì)三開(kāi)。章草這樣取勢(shì)從隸書來(lái),左右分得很清楚。

  今草省簡(jiǎn)更多,而且往往把左右筆勢(shì)統(tǒng)一起來(lái)。

  王羲之《十七帖》有十一個(gè)“知”字,右旁的“口”,沒(méi)有一個(gè)用兩點(diǎn)的,只是一折。王羲之《平安帖》這個(gè)字,有人誤認(rèn)為“右”;如果你熟悉《十七帖》的寫法,就會(huì)知道這是“知”。智永《真草千字文》中的“知”字,也是這樣寫的。還有懷素《論書帖》這個(gè)“知”,十字勢(shì)加冖頭勢(shì)。這樣取勢(shì),不是看著隸字來(lái)的,是章草裹束后,逐漸產(chǎn)生的變換。打通左右,化出新的取勢(shì),我稱之為兩次取勢(shì)。

  不僅左右可以打通考慮,上下同樣可以。如“多”字,上下都是飛帶勢(shì),但裹束成字時(shí),卻是上下一起考慮的,先寫三撇貫魚,然后寫交爭(zhēng)勢(shì)。真書是真的裹束兩個(gè)飛帶勢(shì),草書不是。

  裹束之后,還有結(jié)字,還是拿“多”字為例,皇象脫胎于八分,從橫扁演化為方正,真書體勢(shì)也是這樣來(lái)的,皇象還帶有隸書的趣味。

  王羲之體勢(shì)完全是新本,尤其是他的草書,體勢(shì)略長(zhǎng),結(jié)字比皇象緊密。智永也有這一特點(diǎn),但點(diǎn)畫功夫不如大王。王獻(xiàn)之《忽動(dòng)帖》中這個(gè)“多”字,結(jié)字就略嫌松散了,一比較就看出高下。

  這四個(gè)字取勢(shì)都一樣,點(diǎn)畫王羲之最好。結(jié)字智永最緊,小王最松,王羲之疏密得當(dāng)。

  【“真書”名詞出現(xiàn)較早,在晉代以前,一般將真書與隸書相提并論。在鐘繇確立楷書之前,隸書也被稱之為“真書”。此說(shuō)法至少被應(yīng)用了數(shù)百年,一直到唐代。】【“楷書”一詞較早見(jiàn)于羊欣的《采古來(lái)能書人名》誕字仲將,京兆人,善楷書!”啟功認(rèn)為楷這一形容詞當(dāng)作獨(dú)立書體的專名,是晉代以后的事。】【“真書”與“楷書”的提出,從時(shí)間上看,基本一致,都出現(xiàn)在魏晉時(shí)期。但“楷書”與“真書”各有所指,含義并不相同。在唐宋以后,“楷書”正式成為我們所說(shuō)的楷書的專稱了。而“楷書”和“真書”在北宋以后基本內(nèi)涵一致了。明以后,“真書”的概念逐漸被“楷書”所取代。【“正書”的名詞出現(xiàn)相對(duì)較晚。唐蘭說(shuō):“古時(shí)只有楷書,并沒(méi)有正書的名稱,王僧虔自夸正書第一,才有正書的名稱?!痹诂F(xiàn)代書壇,“正書”被注入了新內(nèi)涵。當(dāng)代人站在傳統(tǒng)書學(xué)的基礎(chǔ)上,定義“正書”:它是與行草書矛盾對(duì)立的。“正書”的概念趨向于更加廣義的“正體書”,涵蓋篆書、隸書和楷書,與之相對(duì)應(yīng)的是行書和草書?!?/span>

  草書結(jié)字還講究正側(cè),如孫過(guò)庭《書譜》“與”字,取勢(shì)都一樣,有些安排得很正,但也有很側(cè)的。望上去動(dòng)感不同,效果各異。

  上一堂課我講到,王羲之《十七帖》有六個(gè)“與”字,有兩個(gè)比較正,其余四個(gè)結(jié)字較側(cè)。但王羲之沒(méi)有孫過(guò)庭那樣側(cè),他是比較平和的。

  裹束有連,但有時(shí)有斷,字和字之間,一筆和一筆之間,最好就是分清楚。不要多做圈眼。什么是圈眼呢?線條圍住的空白,俗稱“眼”。舉例來(lái)說(shuō),《急就章》“生”字,它是一個(gè)馬樁勢(shì)加一個(gè)奮筆勢(shì),全是實(shí)筆,虛筆牽線都隱藏了,風(fēng)格非常樸實(shí)。

  智永《真草千字文》中的“生”字,兩個(gè)筆勢(shì)連接處虛筆寫出來(lái)了,所以產(chǎn)生了一個(gè)圍住的空白點(diǎn),這就是一個(gè)眼。最忌是左右對(duì)稱兩個(gè)大圈眼,好像眼鏡蛇似的,不好看。通常是抹掉右邊這個(gè)眼,像智永的寫法。又是王羲之寫“武”,也是這樣處理。

  圈眼多往往因?yàn)橛霉P連綿,不肯斷。明末清初的傅山,草書圈眼特多,這不是好習(xí)慣。

  裹束的結(jié)果得到一個(gè)草字,章草和今草體勢(shì)有所不同。隸書本來(lái)是橫向取勢(shì),所以你看“平”“?!眱勺?,真書是以豎筆收,走勢(shì)向下;章草卻是以橫筆收,走勢(shì)向右。

  受隸書影響,章草經(jīng)常還要裝一個(gè)雁尾。尤其東漢八分流傳,雁尾就是代表漂亮的一筆,不舍得丟掉,連這“去”字最后一點(diǎn)也有雁尾。

  雁尾收,表示結(jié)束,不想和下一筆連續(xù)。所以章草都是字字獨(dú)立的,這是章草體勢(shì)特點(diǎn)。

  今草體勢(shì)向下,不用雁尾,但草法還是繼承章草,并不是用豎筆收尾。如果你改為豎筆收,那是行書,草法改了。

  晉唐人的今草,整字相連最多兩三個(gè)字,大多數(shù)還是字字獨(dú)立,宋以后就不同了。

  《淳化閣帖》第六卷王羲之書,第一篇是《適得書帖》,第一行八個(gè)字,一筆寫成,歷代都以為是假帖。宋代黃伯思指出:“近世不工書者偽作耳?!苯缯f(shuō):“苦累數(shù)十字而不斷,……不足為奇,反成大病。”清代王澍說(shuō),這是懷素的方法,王羲之不會(huì)這樣寫,“此帖字相連屬,如筆不停綴者,然既乏頓挫,兼帶俗韻”,沒(méi)一句好話。你要學(xué)草書,審美觀念很重要,不要把俗的當(dāng)雅的。

  我們已經(jīng)花了四堂課來(lái)認(rèn)識(shí)草書。寫草書首先要識(shí)字,這比小學(xué)生認(rèn)識(shí)正楷字還要難。因?yàn)椴葑謥?lái)自篆隸,識(shí)草字要先懂一點(diǎn)篆隸,小學(xué)生不需要。懂得了草法,就解決了對(duì)不對(duì)的問(wèn)題,這是入門第一步。識(shí)字之后,就可以運(yùn)用書法技法去寫出來(lái)。技法包括:用筆、識(shí)勢(shì)和裹束,哪一樣都省不了。其中點(diǎn)畫寫法跟真書一樣,沒(méi)真書基礎(chǔ)點(diǎn)畫好不了。這么一想,學(xué)草書時(shí),真草隸篆全有關(guān)系,當(dāng)然很難。

  有些人認(rèn)為寫得潦草就是草書,不是這回事。我給大家講個(gè)故事:

  歷史上的草對(duì)是誰(shuí)?不是王羲之,而是張芝。張芝一生處于書法史的關(guān)節(jié)點(diǎn)上。章草變成今草,八分走向真書。張芝草書的藝術(shù)成就,在當(dāng)時(shí)掀起了一股草書熱。成就非常高,王羲之說(shuō)自己比不上張芝。

  據(jù)趙壹《非草書》記載,大批人廢寢忘食,日夜不息,十天就用壞一枝筆,每月消費(fèi)數(shù)丸墨,漢那時(shí)用墨丸。這些人領(lǐng)子、袖口都是墨汁,連嘴唇、牙齒都是黑的。你請(qǐng)他們聚會(huì),這些人都一言不發(fā),不跟人交談,伸個(gè)手指在地上猛畫,或者拿根草在墻壁上練字,“臂穿皮刮,指爪摧折,見(jiàn)?出血,猶不休輟?!边@種勁頭,比現(xiàn)在年輕人玩手機(jī)還厲害。

  趙壹這個(gè)人是文學(xué)家,辭賦做得很好?!逗鬂h書》有傳,說(shuō)他“體貌魁梧,身長(zhǎng)九尺,美須誼眉,望之甚偉”,是個(gè)美男子。

  當(dāng)時(shí)“袁逢使善相者相(趙)壹,云:'士不過(guò)都吏,竟如其言’”,仕途很失敗。《非草書》是他傳世作品。非,就是非難、批評(píng)、否定的意思。他不是非難所有的草書,而矛頭指向張芝的草書。

  趙壹有什么理由呢?趙壹的理由主要有兩點(diǎn):

  第一,草書只是赴急之書,這是趙壹對(duì)草書的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)草書起于秦末,因?yàn)楣贂比?,軍書交馳,臨時(shí)潦草而書,“故為隸草,趨急速耳?!钡@種草字只是實(shí)用的草寫,跟張芝的藝術(shù)草書根本不同。西漢史游整理的《急就章》已經(jīng)是小學(xué)生課本,他一字不提。趙壹好像也沒(méi)讀過(guò)許慎的《說(shuō)文解字?jǐn)ⅰ?,不知道“漢興有草書”,并非指秦代的隸草。所以說(shuō),趙壹對(duì)草書的認(rèn)識(shí),有很大的缺陷。

  第二,草書不是圣人之業(yè),這是從人生觀上說(shuō)的。圣人就是孔子,圣人之來(lái)就要經(jīng)世致用??匆?jiàn)家鄉(xiāng)有人“慕張生之草書過(guò)于??住㈩仭?,趙壹就憤怒了。他說(shuō):“鄉(xiāng)邑不以此較能,朝廷不以此科更,博士不以此講試,四科不以此求備,征聘不問(wèn)此意,考績(jī)不課此字,善既不達(dá)于政,而拙無(wú)損于治,推斯言之,豈不細(xì)哉?”用白話來(lái)說(shuō),就是練草書幫不到你上大學(xué),讀博士、考公務(wù)員。趙壹自己奔走權(quán)門,可惜失敗了。

  從這兩個(gè)理由來(lái)看,趙壹是一個(gè)實(shí)用主義者。但人生不能太現(xiàn)實(shí),藝術(shù)對(duì)于修身有重大作用。林語(yǔ)堂說(shuō),沒(méi)品味只是粗魯?shù)娜恕?/span>

  最使趙壹生氣的是:“私書相與,庶獨(dú)就書,云適迫遽,故不及草。”那些練草書的人,書信往來(lái)竟然會(huì)加這么一句:“我正忙著,所以沒(méi)時(shí)間用草書寫”。這句話是學(xué)張芝,張芝說(shuō)過(guò)“匆匆不睱草書”?!安荼疽锥伲穹措y而遲,失指多矣?!壁w壹說(shuō)本來(lái)簡(jiǎn)易又快速的草寫,怎么變成了又難又慢的草書,失去了草寫的本意。

  趙壹所說(shuō)“草本易而速”,這是實(shí)用的草寫,臨時(shí)從宜,隨手而書,趙壹就是實(shí)用派。

  張芝“今反難而遲”,這是藝術(shù)的草書。要寫出一張成功的作品,就要經(jīng)過(guò)艱難的學(xué)習(xí),長(zhǎng)期練習(xí),靜心構(gòu)思,張芝是藝術(shù)派的領(lǐng)袖。

  這兩派其實(shí)不是一回事,從邏輯上說(shuō)沒(méi)有遵守同一律。但趙壹的《非草書》使我們知道,又難又慢的純藝術(shù)草書產(chǎn)生了,這是一個(gè)標(biāo)志性事件,張芝是杰出的代表性人物。

  那時(shí)大批人不計(jì)功利、花費(fèi)、時(shí)間……投入草書學(xué)習(xí),“為藝術(shù)而藝術(shù)”,是純藝術(shù)的確立、藝術(shù)的自覺(jué)。如果藝術(shù)要附于實(shí)用才能存在,那只是工藝。

  鐘張二王是書法藝術(shù)進(jìn)入成熟期的大功臣。書法藝術(shù)被社會(huì)廣泛接受,從“讀”文字轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌贰彼囆g(shù),從此狂飆突進(jìn),高潮迭起。但一直到今天,趙壹派還是大多數(shù),

  絕大多數(shù)人還認(rèn)為草書就是快速的潦草而書,絕大多數(shù)人不懂草法,也不知道點(diǎn)畫要用真書方法去寫,他們想不通怎么會(huì)有難學(xué)、難記、難識(shí)、認(rèn)寫的草書,這就是為什么張芝派少于趙壹派的原因。

  簡(jiǎn)言之,學(xué)草書有相當(dāng)難度,有毅力者才能勝利。

  認(rèn)識(shí)草書就講到這里,下一堂課開(kāi)始講草法。謝謝各位。

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