文/拜托了爸媽 原創(chuàng)！
還不會認(rèn)字甚至是還不會說話的寶寶，其實也是可以進行學(xué)習(xí)的，寶寶從嬰兒期到學(xué)齡前的這一段時間里，運動、邏輯以及思維能力都是可以在玩樂中進行提升的，尤其是寶寶的智力，后天的影響占到了很大的程度，玩好的玩具，可以讓孩子變得更加的聰明。孩子小時候喜歡的玩具，在某些程度上甚至可以影響到寶寶的未來，所以，給孩子挑選什么樣的玩具就成了一個至關(guān)重要的問題。這篇文章就為寶寶爸爸媽媽們準(zhǔn)備了，一些適合1到6歲的小朋友適合玩的玩具，如果你也想你的孩子以后更加的聰明，就來一起看看吧。
一、積木
積木是一種非常鍛煉孩子思維想象力的玩具，還可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造力和抗挫折能力的發(fā)展，美國幼教協(xié)會就要求每個班級的玩具區(qū)都至少要有三種不同不同材質(zhì)的積木，方便孩子們進行想象游戲。這三種材料分別是純色積木條、樂高玩具以及磁力片。寶寶在剛剛開始接觸積木的時候，還不知道該怎么玩，這個時候爸爸媽媽們可以幫助孩子搭建好積木，在引導(dǎo)孩子推到積木后自己壘高。在孩子玩積木的過長中，家長不要過多的插手，防止孩子形成慣性思維。如果孩子玩的是樂高積木，還可以加入樂高小人來進行想象力游戲，家長和孩子一起玩，還可以增加親子之間的親密性。不過樂高玩具區(qū)分大小，對于年齡比較小的孩子，家長盡量給寶寶購買較大的積木，防止寶寶吞食同時也方便寶寶的玩樂。
二、拼圖
拼圖也是一種國外幼兒園小朋友經(jīng)常玩的玩具，經(jīng)常玩拼圖，可以鍛煉孩子解決問題的能力、專注力以及思考能力，同時也可以幫助孩子變得更有耐心。在給寶寶購買拼圖的時候，首先要選擇塊數(shù)較少、難度較小的拼圖，或者是形狀比較單一的木質(zhì)拼圖，讓孩子盡快的學(xué)會拼圖的玩法，同時也是增強孩子自信心的一個方法。隨著孩子的不斷熟悉，家長就可以為孩子更換難度更加大的拼圖了。
三、繪本
孩子到了1到3歲，他的色彩辨認(rèn)能力和對圖形的認(rèn)識能力都會有所提升，這個時候的寶寶很喜歡看故事，聽故事，雖然可能寶寶還并不能對故事的情節(jié)有完整的理解，但是寶寶已經(jīng)會對故事書中的圖案和色彩感到濃厚的興趣。等到孩子到了三歲，孩子就有一定基礎(chǔ)的閱讀能力了，但是孩子還不會喜歡琢磨文字，他們會更傾向于快速閱讀。所以爸爸媽媽們在給孩子選購繪本的時候，可以盡量的給孩子選擇以圖畫為主、文字為輔的故事書。
四、玩偶
國內(nèi)不少家長都覺得玩偶是女孩子才玩的，其實不然。不管是男寶寶還是女寶寶，通過玩偶進行過家家，不僅有利于兒童認(rèn)識情緒和社會性發(fā)展，還可以促進孩子對于自己情緒的表達。還可以提高孩子的注意力、記憶力、想象力，增強孩子的邏輯思維能力、語言表達能力，最重要的是，過家家的游戲也可以提高孩子的情商，讓孩子更好的面對未來。
可能有的家長覺得這些玩具還不夠孩子玩，但是作為孩子的父母，首先要知道的就是孩子最好的快樂就是父母的陪伴，這是玩具之外孩子的成長中所不可或缺的。
