圖文轉換
【學習目標】
1.掌握圖文轉換題目的解題步驟。
2.根據題干要求把篩選出來的信息進行整合，連詞成句。
3.掌握圖文轉換題的三種類型。
【重點難點】
能準確解讀并表述圖文轉換類題目的相關信息。
【學習方法】
大量補充實例，加強訓練，歸納掌握不同題型規律和方法。
【知識鏈接】
一．考點解讀
所謂圖文轉換是指把圖表內容轉化成文字表述。這是一種較新的題型。圖文題要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價。圖文解答題就是要求考生具備對圖表的理解概括能力，能將圖表中包含的信息用適當的語言表述出來，說到底仍是在考查考生的語言運用綜合能力。
《考試說明》對本考點雖然暫時還沒有具體要求，但新課程標準卻早已對圖表知識作了相應的要求，即“能理解并解釋圖表提供的信息”，可傳達圖表所蘊涵的信息也是語文學習的重要內容，實際上近三年高考都涉及到這一內容的考查，因此，也應該列入語文備考的范圍之內。
二．命題規律
（一）從所供材料角度分為：1.表格文字轉換題 2.圖文轉換題 3.漫畫文字轉換題
（二）從表達角度分為：直接表述圖表信息題和對圖表信息推斷總結題兩種
【教學過程】
一、方法點撥
圖文轉換題解題的基本流程：圖表（源信息）—觀察認讀—分析理解—歸納概括—文字表達。
要綜合分析三個維度：橫向角度、縱向角度、斜向角度(主要是數據變化)。
二、解題步驟
第一步，同解壓縮語段一樣，首先也要分析題干，了解要求解說的內容及有無字數限制，分析所給圖表，運用對比的方法，結合題干的要求，找出圖表要傳達的側重點，作為最重要的信息。
例1： 根據下表提供的信息和數據，用比較的方法在橫線上填上一個恰當的句子。（不超過20個字）
表一
你認為網上講真話重要嗎？
重要
67.4%
不重要
8.5%
無所謂
24.1%
表二
你上網聊天都講真話嗎？
是
22.2%
不是
66.8%
不回答
11%
從這兩組數據對照中我們可以發現：上網聊天應該講真話是網友美好的愿望，網上聊天之言又令人難辨真假。
此題要求明確，只要認真觀察圖表不難寫出答案。（人們上網聊天講真話的愿望和實際情況不符）
第二步，根據題干要求把篩選出來的信息進行整合，連詞成句
在表達信息時盡可能運用一些特定的表述詞語，如“增加”“增加到”“減少”“減少到”“××率”等。注意一些口頭或書面語容易出錯的詞（如對、對于、關于、否則、增加了、翻了一番）或句子（歧義句、雙重否定句、兼語句），以免造成語句的不簡明，在審題時要格外注意。
例2：合肥某旅客欲去北京去旅游，拿不準乘坐飛機還是乘坐火車，她咨詢了合肥某旅行社。如果你是旅行社的業務員，請根據下面兩張時刻表，以“如果選擇飛機（火車）”開頭，從“方便旅客”的角度，簡要介紹兩種交通工具的優勢。要求親切的題，言之成理。（每句30字左右）
MU5151航班合肥—北京時刻表
航班號
起點站
起飛時間
到達時間
終點站
MU5151
合肥
08∶15
09∶55
北京
T64列車合肥—北京時刻表
車次
列車類型
始發車站
發車時間
終點車站
到站時間
T64
空調特快
合肥
21∶58
北京
第二天
08∶58
如果選擇飛機，
如果選擇火車，
（參考答案：如果選擇飛機，早晨8∶15出發，上午9∶55到達，既可縮短行程時間，又能“附加”遨游藍天。 如果選擇火車，21∶58出發，明早8∶58到達（或“夕發朝至”），休息一宿，既不“浪費”行程，又能養精蓄銳。）
三、圖文轉換的三種類型及解題方法
1．類型
（1）表文轉換題 所謂表文轉換是指把圖文內容轉化成文字表述。
例3、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。
請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：
【解析】
【答案】（1）閱覽室圖書80%受到不同程度的損壞
（2）學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄
師生討論
1、這是一次圖書損壞情況調查統計。
從表中可以看出，圍繞“圖書狀況”從“完好無損”等四個方面進行調查統計，用四個不同數字(總共10萬冊，與題干所給條件相同)交代了四種不同的情況，由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是一條顯性結論。
2、題目中有“學生閱覽室”的暗示，與圖書損壞的情況聯系起來理解，可以看出學生正是損壞的主體，這就涉及學生的道德水平、公德意識，另一條隱性結論也就浮出了水面。
教師總結：“結論”包含兩方面的意義一是比較數字后得出的結果，二是調查的目的或調查結果所代表的意義。
（2）圖文轉換題
例4.下面是北京2008年殘奧運會會徽“天地人”的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍綠色），試根據這一會微，完成下列題目：
（1）請用簡潔的語言概括說明畫面：
北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構成的“之”形；二是“Beijing2008 Paralympic Games”字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員會標志。
（2）請描述該會徽所表達的含義。（指出其一點即可）
①會徽圖形部分，以書法的筆觸表現一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又像一個正在鞍馬上凌空旋轉的運動員，體現了運動的概念；②會徽圖形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經坎坷，最終達到目標獲得成功；③會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍色，寓意著藍天；綠色，寓意著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動的人形即為“天地人”，體現了中國傳統文化中“天人合一”的思想，表達了現代人秉持科學的發展觀，追求運動的和諧，人的自身與自然、社會和諧發展的理念。④把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現了中國傳統文化和現代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統文化底蘊。⑤會徽還以色彩選擇充分體現了北京奧運會的三大理念。紅色，是具有濃重中國特色的“中國紅”，體現了“人文奧運”理念；深藍色，代表著高科技，體現了“科技奧運”理念；綠色，代表著環保，體現了“綠色奧運”理念。
解析：
可從如下幾方面入手解題。1、宏觀把握會徽（行業性圖標）的外形特點，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2、說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、空間順序）。3、注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創意（含義），要聯系具體對象作出合理想象。該題可作如下想象：徽標圖形部分像中文的“之”字，像運動的人形；紅色，寓意太陽，深藍色，寓意藍天， 綠色寓意大地。
（3）.漫畫文字轉換 例5
（1） 簡要說明你對漫畫內涵的理解。
（2） 為漫畫擬一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。
漫畫中的“大樹”象征現實生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹”則象征現實生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機會的小孩。通過這樣的類比聯想，該漫畫的內涵就清楚了，即大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借此諷刺當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端。
標題可擬為：有時，愛也是害。
2.方法
（1） 填充補寫式
例6．（1995年高考題）選用下面表內的資料，就某地區女職工增長人數及增長率，用列數字、作比較的方法，在后面的空格處續寫句子。
某地區男女職工人數及增長情況對照表
男性職工
女性職工
一、人數（萬人）
1980年
64.4
35.8
1987年
74.1
45
1997年
85
64.8
二、增長（%）
1987年比1980年
115
125.7
1994年比1987年
114.7
144
要求：1續寫的內容要與上下文銜接，句子通順、連貫。
2字數的表述與書寫內容要正確、規范。
3第一處不得超過14個字，第二處不得超過36個字。
某地區十分重視婦女在經濟建設中的重要作用，廣開就業門路。
1980年到1994年，該地區婦女就業的人數有了顯著的增加， 。
婦女就業的增長率越來越高于男性， 。
這些具體數字反映了婦女的社會地位得到了明顯的提高。
解答：第一步，抓重點詞語，找側重點。題干給定了字數限制，應注意。閱讀并分析題目，“某地區十分重視婦女在經濟建設中的重要作用”“婦女就業的增長率”“反映了婦女的社會地位得到了明顯的提高”這些句子都表明圖表分析的重點在“婦女的地位的提高”上。又要注意到原文中第一空格處的前面是特殊詞“增加”，時間則是“1980年到994年”。第二空格處有特殊詞“增長率”，“越老越高于男性”表明寫出的句子應傳達出兩處比較的結果，一是女性高于男性，二是后七年高于前七年。
第二步，分析圖表，得到應寫信息，進行語句整合。第一空格處應填女性職工的增加數，可確定答案為：由35.8萬人增加到64.8萬人。第二空格處應填寫：前七年男女職工的增長率分別為115%和125.7%，后七年則分別為14.7%和44%。最后檢查是否超出字數（數字和字母兩個字符一格）。
（2）結論解說式
“結論”包含兩方面的意義，一是比較數字后得出的結果，二是調查的目的或調查結果所代表的意義。這兩個方面都應是圖表解說時的要點，不可遺漏。
例7．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。
日前，有關媒體對一些高校學生一學期的消費進行了調查，調查發現：
大學生每學期消費收支結構表（單位：元）
收入4198元
支出4820元
收入來源
金額
（元）
比例
(%)
支出方向
金額
（元）
比例
(%)
家庭供給
助學貸款
他人或社會資助
自籌（家教、打工等）
獎學金及其他
2165
855
563
491
844
44.0
17.4
11.4
10.0
17.2
學費與學習用品
餐飲煙酒
服裝、化妝品等生活用品
娛樂、交際（朋友送禮）
交通、考試、書報及其他
1801
1165
611
242
1001
37.3
24.2
11.6
5.0
22.9
根據圖表可以得出如下調查結論：
解答：
第一步，分析題干，此次調查的目的是“大學生一學期的消費”。
第二步，分析圖表，對比圖中的數字，可知大學生消費能力較強且消費方向呈多元化。
第三步，綜合以上兩點，得出答案：大學生正成為具有較強消費能力的群體，他們的消費方向呈現出多元化的特點。
（3） 轉述解說式
例8．將下列圖表轉換為一段敘述的文字，不超過60個字。
截至1998年6月，全國注冊的私營企業比1997年6月增長情況比較表：
企業戶數 從業人數 注冊資金
104萬戶 1458萬人 6554億元
123%
124%
153%
100%
100%
100%
1997.6 /1998.6 1997.6/1998.6 1997.6/1998.6
據有關人士透露，
解答：
第一步，分析題干，是對圖表進行解說，重心在“增長”上，且不超過60個字，這就要求解說既要“簡”（不超過60個字），又要“明”（解說要全面）。
第二步，閱讀并分析圖表，判斷哪些是必須解說的，即“明”。圖表分析的時間段是1997年６月－－１９９８年６月；通過三個方面來說明增長狀況：企業戶數，從業人數，注冊資金。兩組數據：增加到的是字和增長率。
第三步，用最簡單的語言將上面三個方面的內容概括進去，可確定答案為：
從１９９７年６月到１９９８年６月，全國注冊的私營企業達１０４萬戶，從業人員１４５８萬人，注冊資金６５５４億元，分別增長了２３％、２４％和５３％。（注意其中“分別”一詞的用法）
練習
1．閱讀下面圖表，完成后面的題目。
高考作文評分控制組對影響高三學生作文的因素進行了調查，結果如下：
項目名稱
具體內容
所占比例
語言表達
句子、詞匯、文字、標點、修辭方法
51．55%
層次結構
層次、過渡
21．55%
思想內容
中心、材料、分析
26．90%
請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：
答案：（1）影響學生作文的關鍵因素是語言表達。
（2）要提高學生的作文水平，要抓好語言表達能力的培養。
2.西南67.8% 中南15.5%
華東3.6%
東北2.0%
華北1.2%
西北9.9%
我國可開發的水能資源地區分布圖
根據上圖明確評價我國水能資源地區分布的特點，聯系實際情況談談我國水能資源的開發現狀，預測我國水能資源的開發前景。
答案：
特點：分布不均；南方多，北方少。
現狀：開發利用率較低。 前景：潛力巨大。
3．辨別下面物理學科上的一些重大發明、發現和應用之間的時間間隔，我們得出怎樣的結論，用一句話加以概括。
發明、發現項目
發明年份
出產品年份
發明到投產間隔
電話
1820
1876
56
無線電
1867
1902
35
電視
1922
1934
12
核反應
1932
1942
10
原子彈
1939
1945
6
激光器
1960
1960
1
這張表說明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
答案：重大發明、發現與應用之間的時間間隔逐漸縮短
4.下面是“中國電信（China TeleCon）”的圖標，仔細觀察后，根據要求答題。
(1) 根據你的理解，請用簡明的語言國電信圖標的創意；
(2)結合這一圖標，為中國電信擬一廣告語，不超過20個字。
這一題考查的不僅是學生對圖標的觀察能力、空間想象能力、信息推斷能力，還考查了圖標與文字這兩種不同信息之間的語言轉換能力。如何解答這類試題呢？
首先，要能抓住事物的特征進行說明。所謂特征，即事物相互區別的標志，這一事物具有而別的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照說明的目的和讀者對象來確定說明某個方面的特征，不需要面面俱到。根據試題所提供的中國電信圖標，我們既可將它想象成“中國電信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可將兩個“Ｃ”字看成是形象化了的電話，也可將兩個“Ｃ”字想象成兩副牛角，還可將兩個“Ｃ”字當作地球的圖形或地球上的經緯線等。
其次，對圖標創意的說明要聯系具體對象作出合理解釋。圖標往往是根據行業特點，用簡潔、明快、通俗易懂的圖形來表達創作者的愿望。因此，在深入理解圖標的基礎上，要根據具體圖形來推測作者的創作意圖，從而作出合情合理的解釋。
如將上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我們聯想到股市上的牛市，這一圖形可代表中國電信上市的美好前景。
再如將兩個“Ｃ”字看成是形象化了的電話，繼而可以推測出其創意是中國電信溝通了人與人之間的關系。
可以將兩個“Ｃ”字當作地球的圖形或地球上的經緯線，推知其創意是中國電信走向國際。
還可以將其看作鳥的雙翅，可推測其創意是中國電信蒸蒸日上。
第二題主要考查學生結合圖形標志的創意擬寫廣告語的能力，只有在準確理解第一題的基礎上才能作出正確的回答。廣告詞是高度濃縮的語言，既要簡潔明了，易于記誦，又要文辭優美，給人留下深刻印象。這一則廣告詞，既然是為宣傳中國電信所用，那么在廣告詞中就必須出現“中國電信”的字樣，否則，讀者或者觀眾就會感到莫名其妙。此外，還要根據圖形標志的內容來寫。
如將圖形標志理解成形象化了的電話，廣告詞可以擬成：中國電信，溝通你我他。
如將圖形標志理解成牛角，廣告詞可以擬成：中國電信，開創人類美好未來。
如將圖形標志理解成地球上的經緯線，廣告詞可以擬成：中國電信，為你架橋梁。
如將圖形標志理解成鳥的雙翅，廣告詞可以擬成：中國電信，插上騰飛的翅膀。
5．簡要說明題5圖漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關性。
（1）寓意： 。（3分）
（2）標題： 。（2分）
題5圖．答案：
（1）寓意：諷刺了社會上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團結合作感，實際上卻暗中借此為自己謀私利。
（2）標題：道貌岸然。
6.請說明下面漫畫的題面內容，并揭示其中的寓意，50字左右。（8分）
砍
答案：這幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環境，必將殃及人類自身。
解析：考生要細心觀察畫面中人的形態，思考與樹樁的關系，進而歸結出漫畫的寓意。圖文轉換題是近年考查的常見題型，它考察學生的想象、分析、概括等語言綜合能力。包括表格、漫畫等形式。考生鑒賞漫畫一定要仔細觀察畫面上的人、物的動作、表情、語言等，適當補充連綴，按照一定的順序描述，并解釋畫面的寓意，以拓展答案的深度。畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進行想象虛構，只需把圖標內容客觀的描述出來即可。
【課堂總結】
圖文轉換要做到１.分析題干找出轉換重點，２.分析圖表，找出比較的方面，得到應寫信息（結果意義）。３.得出比較后的結果——將以上信息進行增和，按要求概括寫出答案。４.檢驗答案，是否有錯別字，語句是否通順，字數是否合乎要求。（強調一句，答題一定要合乎規范）
【作業布置】完成創新作業P18~19、課堂新坐標P106~110跟蹤練習。
【教學反思】
