作者：魏子蓉
其子岳威畢業(yè)于浙江省杭州第二中學(xué)，現(xiàn)為北京大學(xué)工學(xué)院2017級(jí)本科生。
今年夏天，兒子實(shí)現(xiàn)了北大夢(mèng)想，相較家人的欣喜若狂，小伙子表現(xiàn)得非常從容、淡定，認(rèn)真制定了暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，為全新的大學(xué)生活開(kāi)始熱身。不得不承認(rèn)兒子很聰明、勤奮，但與那些頂級(jí)大神孩子相比天賦不算高，很欣慰的是從小養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)效率，和其他優(yōu)秀的孩子一樣心中有遠(yuǎn)大志向，并始終堅(jiān)持為自己挑戰(zhàn)的目標(biāo)沉心靜氣地努力。
“勻速奔跑，不疾不徐”正是對(duì)他從小學(xué)到高中十二年長(zhǎng)跑的總結(jié)。提筆回顧這近十八年的美好歲月，所有的成長(zhǎng)片斷便像電影一樣成了父母終生回味的經(jīng)典。這里我將關(guān)于家庭教育的一些心得或小片斷作以下幾點(diǎn)分享：
一、不用成人的思維去否定孩子一些奇怪的想法
兒子在三歲時(shí)主動(dòng)要送我一個(gè)時(shí)光機(jī)，一個(gè)他幼小的心里認(rèn)為一定能從他手中做成的讓時(shí)光倒流的神奇機(jī)器，同時(shí)也告訴我這個(gè)機(jī)器做起來(lái)超難，到十七歲的時(shí)候就能做成了！盡管在大人們的認(rèn)知里這只不過(guò)是天方夜譚，但我和他爸爸很一致地支持了他的想法，告訴他這個(gè)想法非常不錯(cuò)，媽媽期待這個(gè)神奇的禮物！十七歲的時(shí)候我們?nèi)酥販亓诉@個(gè)小故事，兒子很可愛(ài)的說(shuō)這個(gè)小禮物確實(shí)給不了了，不過(guò)我收獲了對(duì)物理、對(duì)科學(xué)未知領(lǐng)域探知的興趣。
是的，追隨他的想法，我們陪他去了北京天文館了解天文學(xué)知識(shí)、感知人造星空；奔赴杭州、上海舉辦的航天展，近距離接觸神舟飛船、親身體驗(yàn)在多維滾環(huán)上的航天訓(xùn)練；鼓勵(lì)他參加學(xué)校的天文社團(tuán)了解浩瀚的宇宙星空、寒冷的冬夜陪他到遠(yuǎn)郊觀看流星雨和木星；多次現(xiàn)場(chǎng)觀看大學(xué)生機(jī)器人比賽，也去了他爸爸所在公司，觀看了一些自動(dòng)化、智能化的設(shè)備如何運(yùn)轉(zhuǎn)……也許孩子當(dāng)時(shí)提出的想法只是從某個(gè)動(dòng)畫(huà)片里延伸而來(lái)，遠(yuǎn)沒(méi)有上升到興趣層面，但我們作為啟蒙老師沒(méi)有否定孩子的天真想法，一定程度上幫助了孩子在后來(lái)的學(xué)習(xí)中不畏難。
二、順從孩子的天性，不能簡(jiǎn)單地將游戲當(dāng)作怪獸、惡魔
在現(xiàn)如今的信息時(shí)代，手機(jī)、電視、電腦已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分，想要簡(jiǎn)單地將孩子與電子產(chǎn)品、游戲隔離是不可能的。在玩電腦游戲這件事情上，我們和孩子曾經(jīng)有過(guò)“捉迷藏”。
初二那年的暑假，兒子每天都很早進(jìn)書(shū)房，有時(shí)“認(rèn)真”到一個(gè)上午不出來(lái)，一改往常學(xué)習(xí)一會(huì)走出來(lái)活動(dòng)一下或吃點(diǎn)零食的習(xí)慣，我總覺(jué)得哪兒不太對(duì)勁。于是出門(mén)上班之前交待我父親以送水或叫他上廁所為名推門(mén)走進(jìn)去查看，但書(shū)桌上的電腦屏幕是黑的，兒子也在做作業(yè)，沒(méi)什么異常，我們下班回到家父親告訴我們孩子很認(rèn)真。仔細(xì)翻看兒子做的作業(yè)，幾天下來(lái)進(jìn)度居然超慢，不符合他平常的效率，問(wèn)題出在哪里呢？有沒(méi)有耍小聰明將電腦快速關(guān)了呢？給父親交待再進(jìn)去時(shí)摸一下電腦機(jī)箱是不是熱的，這個(gè)方法果然有效，現(xiàn)在還能回憶起父親摸機(jī)箱是熱的時(shí)候小家伙驚呆了的表情。
當(dāng)天晚上我和他爸與他進(jìn)行了交流，他明確告訴我們既喜歡玩游戲，也喜歡學(xué)習(xí)與練琴。于是我們借鑒了工作中常用的四象限時(shí)間管理法，我們列了一張表，讓他將喜歡做的幾件事情列出來(lái)，并明確告訴他游戲可以作為放松節(jié)目列入，再讓他自己將重要的且必須做的、不重要但想做的區(qū)分出來(lái)，我們和他交流了這幾件事情的時(shí)間應(yīng)該如何分配，形成了一張吃、喝、玩、學(xué)的計(jì)劃表，他很乖地按照交流意見(jiàn)列了一份全英文的計(jì)劃表張貼在客廳里。
一段時(shí)間后，孩子自己主動(dòng)提出了新的方法，我們稱(chēng)之為 “先勞后逸法”，也就是將重要的事情做在前面，在保證質(zhì)量的前提下能高效的完成，剩下的時(shí)間相當(dāng)于賺到了多玩的時(shí)間，家長(zhǎng)不多做干涉，對(duì)于這個(gè)方法我們達(dá)成了共識(shí)。幾年下來(lái)，兒子已完全適應(yīng)了這種質(zhì)量與效率兼顧的勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、孩子心理、身體健康，“陪伴”兩個(gè)字不能缺席
兒子小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我和他爸爸都在外地工作，當(dāng)時(shí)很放心地認(rèn)為孩子聰明、又有老人管著，我們不用操心，直到有一天班主任王老師打電話給我說(shuō)讓孩子帶回來(lái)給家長(zhǎng)簽字的材料上，家長(zhǎng)簽名的字體明顯是孩子自己模仿簽的。這已不是做錯(cuò)題那么簡(jiǎn)單了！凡事都有因果，我們認(rèn)真分析了原因，主要還是父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的疏忽。平常孩子在家作業(yè)一個(gè)人做，是對(duì)是錯(cuò)得不到指導(dǎo)與監(jiān)督。于是我做了就近工作的決定，盡量多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。家庭教育絕對(duì)是孩子接受的眾多教育中最重要的。
在陪伴孩子的時(shí)間里，我更多地了解了孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo)，也能知道孩子的興趣愛(ài)好，在很多方面能夠交流，譬如兒子喜歡NBA，對(duì)每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員如數(shù)家珍，視科比、詹姆斯為心中偶像，甚至用偶像的名字作為自己的花名。NBA球賽中各隊(duì)每分必爭(zhēng)、永不放棄的場(chǎng)面展示了很多正能量，我們也被吸引，和兒子一起觀看，時(shí)不時(shí)交流某個(gè)球員的表現(xiàn)、評(píng)價(jià)某個(gè)隊(duì)的實(shí)力，拉近了彼此間心的距離；閱讀方面也是如此，我們一起看《平凡的世界》、《追風(fēng)箏的人》、《瓦爾登湖》，也看東野圭吾的《解憂(yōu)雜貨店》。因?yàn)椤爸圃臁绷讼嗤膼?ài)好，有共同的語(yǔ)言，已經(jīng)很順利地避開(kāi)了“青春期撞上更年期”的煩惱。
四、溫馨的家庭氛圍，讓孩子快樂(lè)、陽(yáng)光
我和兒子他爸是大學(xué)的同班同學(xué)，有著較好的感情基礎(chǔ)，在教育孩子這件事情上觀點(diǎn)基本一致，父親在孩子的童年、青年教育中非常重要，從懷孕開(kāi)始他爸爸就很認(rèn)真地進(jìn)行胎教，給還是胎兒的兒子聽(tīng)輕音樂(lè)、朗誦詩(shī)詞或散文，不知道他們父子之間的感情特別好是不是也得益于胎教。在孩子出生以后直至現(xiàn)在，夫妻之間小矛盾不可避免，但我們從不在孩子面前爭(zhēng)吵，相互之間從不做冷漠狀，每次他爸外出歸來(lái)，我都會(huì)帶兒子打開(kāi)家門(mén)，站在門(mén)廳里歡迎爸爸，當(dāng)然我外出歸來(lái)也是如此。
我的父母在兒子沒(méi)出生前從老家過(guò)來(lái)跟隨至今，幫我們承擔(dān)了所有家務(wù)與接送兒子上下學(xué)的任務(wù)，但從不對(duì)兒子溺愛(ài)，而是主動(dòng)讓兒子當(dāng)他們的老師，讓兒子教他們?nèi)绾尾僮髦悄茈娨暋⑷绾斡檬謾C(jī)拍照、兩位小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的老人跟著孫子還學(xué)會(huì)了26個(gè)英文字母的讀音，我母親甚至在電梯里還和一位外國(guó)領(lǐng)居友好的說(shuō)起了“Hello”，兒子也非常樂(lè)意當(dāng)兩位老人的小老師，五個(gè)人的家庭始終溫暖和諧。
就這樣，在日常的潛移默化中成就了兒子陽(yáng)光正能量的性格，有著這個(gè)年齡該有的單純、善良與責(zé)任感。
五、和從事企業(yè)管理一樣，目標(biāo)仍是引領(lǐng)，不輕易放棄
從小學(xué)開(kāi)始，“目標(biāo)”兩個(gè)字就納入了我們和兒子的交流。我們不談大道理，也不會(huì)給他指定目標(biāo)，更不會(huì)說(shuō)你若不怎么樣就會(huì)怎么樣，也不會(huì)拿人家的孩子來(lái)刺激，更多的是起引領(lǐng)作用。兒子心氣很高，目標(biāo)永遠(yuǎn)是最高最好的。但我們認(rèn)為小小的孩子不需要承載太大的壓力，在他確定目標(biāo)時(shí)，我們都適當(dāng)?shù)亟ㄗh稍低的目標(biāo)也不會(huì)影響將來(lái)的發(fā)展，相信“積極的態(tài)度就是積極的人生”，以避免過(guò)分低于預(yù)期的結(jié)果會(huì)帶來(lái)的挫敗感。
孩子物理競(jìng)賽失利了，我們都認(rèn)為心中的北大目標(biāo)已經(jīng)離得很遠(yuǎn)了。但我們并沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間去反省到底是哪里出了問(wèn)題，而是馬上調(diào)整好自己的心態(tài)并幫助兒子探討如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。兒子在成人節(jié)給自己的寄語(yǔ)里也稱(chēng)這次失利為“一個(gè)小挫折”，雖然有遺憾，短暫的心態(tài)調(diào)整后便開(kāi)始了高考的沖刺，作為旁觀者的父母完全感覺(jué)到了兒子追求心中至高目標(biāo)的狠勁，把自己的時(shí)間安排得緊湊有序，四月份，三門(mén)選考成績(jī)拿了全滿(mǎn)分，給了兒子極強(qiáng)的信心，自己的努力讓目標(biāo)又越來(lái)越近了！當(dāng)我陪著他走進(jìn)北大校園參加面試時(shí)，那天的臉紅紅的，面試完后我問(wèn)他臉紅是不是因?yàn)楹芫o張，他說(shuō)是在給自己加油呢！
六、對(duì)孩子未來(lái)的期望
作為母親，在對(duì)孩子的未來(lái)提出期望時(shí)，先摘錄下這段話讓兒子銘記在心：“一旦佩上北大的校徽，每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感，因?yàn)檫@是一塊圣地，百余年來(lái)，這里成長(zhǎng)著中國(guó)幾代最優(yōu)秀的學(xué)者，他們從這里眺望世界，志向未來(lái)。”
幾點(diǎn)期望
1.樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，在知識(shí)的殿堂里豐滿(mǎn)羽翼，在北大人才云集的平臺(tái)上成就最好的自己！
2.有清晰的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，凡事預(yù)則立！現(xiàn)在開(kāi)始得思考自己未來(lái)四年里，乃至八年、十年里我要做什么，我能做什么，怎么去做，想到的要馬上行動(dòng)，只要擁有堅(jiān)持不懈的努力和源源不竭的創(chuàng)造力，再遠(yuǎn)大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)！
3.追求德才兼?zhèn)洌缘聻橄取Ｗ袷厣鐣?huì)的道德規(guī)范和公序良俗，追崇高尚情操，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，拒絕腐化墮落。
4.把父母當(dāng)作永遠(yuǎn)可以停泊的港灣，有父母的地方就有家的溫暖，即使父母不是一棵大樹(shù)，但始終會(huì)全力以赴為你擋風(fēng)遮雨！
5.每個(gè)人的生命體驗(yàn)都與家國(guó)緊緊相連，你應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，擁有心懷天下蒼生的悲憫，敢于人先的大勇。魯迅先生說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”這就是家國(guó)情懷，要有為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)自己力量的強(qiáng)烈使命感！
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