（上傳通知書，表態(tài)度 ~~ ）
錄取通知書來的那一刻，真的好興奮啊！
當(dāng)我從清華美院的分考場走出來的時候，我對自己說了一句話：如果這次很遺憾，哪怕一分之差，我也絕對不會再去重來一次，絕不。
2009年的時候，我以普通文科生的身份參加了我的第一次高考。我相信大多數(shù)的我們都經(jīng)歷過那種高考過后帶來的一切悲歡喜樂。仿佛我們在一瞬間被社會強制分為了三六九等，我們后面的命運也在這個基礎(chǔ)上各自延伸，佼佼者福樂及第，升入大學(xué)接受深造。考場失意者，或是再也無緣學(xué)業(yè)，或是技工專科院校虛度自己的青春，等待社會工作的分配。
高考，相對公平的競技后面，隱藏著的是社會機器的冰冷。
如果說這個時候要談有什么人生收獲的話：
一個是，從今往后，路是你自己的，你必須要掌控自己的人生。
人生這個舵手的位置，年少時，父母可以替我們做一些抉擇，但是無法永遠替你做決定。高考就是新老舵手交接的分水嶺，從今開始，你要為你自己的行為負責(zé)。
另外一個就是要變得聰明。
不要在自己不擅長的領(lǐng)域試圖再來一次，只有你自己清楚，造成文化課成績不好的原因，是自己的智力問題，還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果是前者，必須決斷的更換陣地，找到能發(fā)揮自己優(yōu)勢的戰(zhàn)場，才能實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)和彎道超車。如果是后者，對不起，我對這類人無話可說。
有一類人，你要知道，他明明知道自己盡管一直努力，成績那么差，卻仍舊低著頭努力。明知道結(jié)果不盡人意，卻依然努力。這樣的人，如果不傻，他只要這么一點點挪著走，他就一定會出現(xiàn)奇跡。我們浮躁的社會缺的就是這一類人。
這個時候我想到了藝術(shù)專業(yè)這個途徑。我的文化課成績在普文中很是一般，但是和藝術(shù)生相比，卻是很高的。如果我去參加藝考，只要專業(yè)通過，我就一定可以考上。
就這樣我轉(zhuǎn)變了自己的戰(zhàn)場條件，把自己的文化課短板變成了自己的長板。
幾經(jīng)周折和抗?fàn)帲改高€是同意了我的請求。零基礎(chǔ)的我當(dāng)時甚至也沒多想，卷起鋪蓋，甚至不知道前面等待自己的是什么，就義無反顧的跟隨參加集訓(xùn)的藝考班一起來到了北京。
盡管出發(fā)前我做了充足的思想準(zhǔn)備，但當(dāng)我進入畫室的一剎那，我真的整個人都慌了。
經(jīng)歷過藝考的人都體會過陰暗的畫室里塞滿了上百口人的感覺，所有人面向模特、或者靜物、麻木或者面無表情的刷刷畫著。那種抑郁、窒息我到現(xiàn)在都忘不了。以至于我受老師的邀請回畫室授課的時候，仍然覺得甚為疲憊。
考場一角
怎么辦，咬著牙上啊，這是你自己選的路啊。
要知道，美好的東西、成功的感覺通常不會那么輕松的就能得到，通往成功的路上從來就不擁擠。沒有基礎(chǔ)，那就從基礎(chǔ)開始做起，從削鉛筆開始、從固定紙張開始，從畫蘋果開始，從排線打調(diào)子開始。雖然很瑣碎，但是對我來說卻感到新鮮，和把命運掌握在自己手中的那份激動。
時間緊，起步晚。那只能就是犧牲自己的休息時間，做時間上的補充。
早上，別人在睡覺，我去畫蘋果。白天，大家在畫畫，我也在畫畫。晚上大家回去睡覺，我還在畫畫。
如果你真的想做成某件事，一個理由也會成為你的核動力，如果你只是應(yīng)付，你會有上萬個理由來逃避這件事情。
自欺欺人，才是真的傻。
在保證練習(xí)量的基礎(chǔ)上，我發(fā)現(xiàn)了幾個問題，如果說能考上清華有幸運的成分的話，接下來我觀察到的幾點，跟別人不一樣的幾點，成為了我自身真正的硬實力。
來自網(wǎng)絡(luò)
第一，絕大多數(shù)的藝術(shù)生不做筆記，或者說不做真正走心，有用的筆記。
他們只是當(dāng)一天和尚撞一天鐘。睡醒了，畫畫，天黑了休息。今天畫面當(dāng)中出現(xiàn)的問題，在接下來的幾天還是會接二連三的出現(xiàn)。舉個例子，明暗交界線的虛實處理，老師師范過了，畫面幫你改過了，第二天還是會仍舊出現(xiàn)，毫無變化。
你一直按著一個固定的套路走，你怎么能期望結(jié)果超出你的預(yù)期呢？
這么做的最嚴重的后果就是，授課老師心態(tài)的變化，耐心再好的老師，你在一個問題上持續(xù)持續(xù)犯錯，他也會失去耐心。
在師資異常緊張的畫室，教師的授課精力分配對你的成績有至關(guān)重要的影響，如果他認為你不值得他反復(fù)的去跟進和強調(diào)，無疑間接的判了你的死刑，我不想說的危言聳聽，事實如此爾。
解決方案：針對這點，我的策略是晚上寧可再少睡一個小時，也要做好當(dāng)天的復(fù)盤工作。知其因果，出其策略。把存在的問題，事無巨細的記清楚，怎么改進也記清楚。
這樣的工作使得我的繪畫過程就像是在登山，而不是原地打轉(zhuǎn)，解決好了一個問題，就上一個臺階，日積月累，你就會發(fā)現(xiàn)其實你已經(jīng)登的很高了。
日益變厚的本子在我周轉(zhuǎn)奔波各大考場的時候，給了我莫大的信心和勇氣，當(dāng)別人還是在低效的翻閱教材的時候，我是在翻閱自己曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，及解決方法。也正是這樣，每次進考場都信心滿滿，有底氣。有信心，有底氣，在考場上還有什么能比這個更重要？
第二， 過度依賴教師經(jīng)驗，在表現(xiàn)技法上徘徊猶豫。
每次畫很多錢買書，卻從不對書中的分析和講解進行系統(tǒng)的消化和練習(xí)。經(jīng)歷過藝考或者正在經(jīng)歷藝考的同學(xué)們都知道，畫室里的老師每個人擅長的繪畫方式不一樣，但是無論哪種方式都是適用于考試的。奇怪的是，很多人糾結(jié)的不是基本功的問題，而是表現(xiàn)形式的選擇，猶豫不定。
舉個最直觀的例子，速寫有很多表現(xiàn)方式，籠統(tǒng)的可以歸類為三大方式：
純線條形式，線面結(jié)合式，純面式。
我們都知道，只有一條路的時候我們會走的很好，如若有三條路，我們就完全不知道怎么去抉擇，以至于搖擺浪費了大量的時間。
很多同學(xué)今天覺得這個老師示范的純線條形式很干凈，崇拜的不知所以，就去學(xué)純線。第二天別的老師值班，發(fā)現(xiàn)純面的效果好強烈，還可以掩蓋形體的不準(zhǔn)確，又掉頭去學(xué)純面的技法。來來回回，以至于在考場上還在考慮我該怎么用什么表現(xiàn)形式，這樣怎么可能會有好的結(jié)果？
解決方案: 再次強調(diào)，形式可以加分，但掩蓋不了基礎(chǔ)的扎實與否。相信我，閱卷數(shù)年的各大美院老師比你我更清楚這一點。提升基本功，在目前階段勝于任何表現(xiàn)技法的糾結(jié)。盡快的確定一種表現(xiàn)技法，深入的去練習(xí)。
第三，缺乏自發(fā)研究性學(xué)習(xí)。
我相信到了集中培訓(xùn)的后半程，大家都有了自己想要考的學(xué)校。喜歡服裝設(shè)計的可能會選擇，北京服裝學(xué)院。喜歡動畫的可能會偏愛傳媒大學(xué)。
那么問題來了，你喜歡，你想考這個學(xué)校，但是你真的靠自己，去研究過這些目標(biāo)院校的招生規(guī)則和高分卷嗎？他們往年的出題趨勢、他們的錄取比例、他們的文化課和專業(yè)的配比方式等等一系列細無巨細的問題，你去研究過嗎？
是，的確，每年畫室會出于責(zé)任和義務(wù)會給學(xué)生分析一些院校的招生情況，但是那不過就是晚上幾個課時，2-3個小時的時間而已，你又怎么能指望這么復(fù)雜的信息量，面對這么多學(xué)生，面對這么多可以分析的目標(biāo)院校，他怎么可能一次性講清楚？萬一你想考川美，老師們就分析了天美，你該怎么辦？就這樣不了了之了？？
能主宰你自己的，只能是你自己。
考清華美院這個念頭，我之前是連想都不敢想的。后來一個念頭打動了我自己，我對自己說：是啊，清華美院多好啊，也的確不是人人都能去。不過既然學(xué)畫畫了，總要為自己的目標(biāo)拼一次，我就是想看看我拼盡全力之后，離這個心里的圣地還有多遠，即便是敗了，也不遺憾啊。
我從未覺得自己能上清華美院，我就是想找找差距。我特別感謝自己能有這樣的想法，這種念頭最好的地方就是給了我嘗試的勇氣，而不用對失敗的結(jié)果承擔(dān)心里壓力。
解決方案 : 就這樣我開始自己買書來看，自己來分析。畢竟畫室教課的老師沒有一個是清華美院的，畫室也從沒出過清華的學(xué)生。還是得靠自己。通過大量的資料，漸漸地我總結(jié)出來了清華應(yīng)試的一些特點，
第一，非常重視速寫的分數(shù)比例，素描、色彩、速寫三大科分數(shù)一致。然而在畫室的傳統(tǒng)教學(xué)中，留給速寫的授課時間并不多。
第二，多年來一致堅持考素描靜物，而這恰恰是我擅長的科目。事實上畫室當(dāng)中很多學(xué)生，只是按照老師的安排去考，而不考慮自己的強項。
第三，非常重視文化課成績，考生拿到專業(yè)合格證書之后，按照文化課擇優(yōu)錄取。這在無形當(dāng)中屏蔽了很多畫霸和藝術(shù)復(fù)課生，他們往往畫得很好，卻因為文化的問題，卡在第一道關(guān)口。而這就是適合我的戰(zhàn)場。
第四：過度依賴老師的評判
人云亦云，隨
波逐流。藝考有個特點，臨近校考的時候，老師會根據(jù)學(xué)生平時的成績，安排去考不同級別的考試。
畫室的優(yōu)秀生則是主攻八大美院，差一點的去考一本綜合類的大學(xué)，再差一點的就會去考二三級的學(xué)校。
老師的建議是沒有惡意的，也是穩(wěn)妥的客觀評價，但是只有你自己知道自己的可能性。
滑稽的是，我當(dāng)時厚著臉，和畫室里的畫的最好的人，留京考清華。大家都覺得很好笑，而且我也理解這嘲笑的原因，有的時候你不能指望別人事事都能理解你。不過滑稽的事，我很幸運的考上了，而大家公認的卻沒有考上。
很多時候，我們不能指望外界理解我們的所有舉措，既然堅持了那么久，為什么不給自己一個機會呢？
第五：在考場上的應(yīng)變策略
美術(shù)考場的現(xiàn)場是比較隨意的，你站起來輕微的活動，老師一般也不介意。然而很多同學(xué)就是在悶著頭畫畫，為什么就不能站起來，或者坐著四周看一下大家的畫呢？
閱卷現(xiàn)場
美術(shù)閱卷的方式很震撼，是把所有的考卷平鋪在室內(nèi)運動場館內(nèi)，老師在四周邊上轉(zhuǎn)著看，看到了，注意到了你的考卷這是第一步，這樣你才有可能被分入一類卷，也就是說，如果老師沒有注意到你的卷子，哪怕你畫的再好，也不會給高分，因為考卷實在是太多了，老師根本就忙不過來，只能大概看一遍，明白這個邏輯了吧。
這就是為什么在畫色彩、素描等時間長的科目考試里，一定要觀察其他的考試對象，以素描為例子。別人畫的都是淡淡的淺灰風(fēng)格，這個時候，你就要玩命的往重、黑、強烈這個方向畫，這樣你們組的卷子在操場上平鋪的時候，老師才會第一時間注意到你的卷子，這樣你在戰(zhàn)術(shù)上就比別人多走了一步。
感謝曾經(jīng)苦逼努力的自己
我們來總結(jié)一下重點：五個方法論。
第一，絕大多數(shù)的藝術(shù)生不做筆記，或者說不做真正走心，有用的筆記。
因此你要好好記筆記~
第二， 過度依賴教師經(jīng)驗，在表現(xiàn)技法上徘徊猶豫。
找到一種技法，迅速切換到練習(xí)模式。
第三，缺乏自發(fā)研究性學(xué)習(xí)。
不能指著別人喂你，你會被餓死的，要靠自己去研究。不懂得可以問老師
第四：過度依賴老師的評判
給自己一個證明自己的機會。
第五：在考場上的應(yīng)變策略
一個原則：在審題清楚的情況下，就是要和別人畫的不一樣，想辦法讓自己的畫面在群體里突出。
