能夠提問(wèn)、有分析的能力，能夠獨(dú)立地辨明或做出判斷，這大概是每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子擁有的能力，而這種能力，我們可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的批判性思維來(lái)實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)，批判性思維不是一門學(xué)科，而是一門訓(xùn)練人們?nèi)绾纬蔀閻?ài)思考的人的學(xué)問(wèn)。
1605年，弗朗西斯·培根曾經(jīng)對(duì)批判性思維有過(guò)這樣的定義：“批判性思維是一種對(duì)探尋的渴望、對(duì)疑問(wèn)的耐心、對(duì)沉思的熱愛(ài)、對(duì)判斷的謹(jǐn)慎、對(duì)思考的樂(lè)衷、對(duì)部署調(diào)整的慎重，以及對(duì)任何欺騙行為的厭惡。”
那么如何檢測(cè)小朋友們是否具有批判性思維呢？南充的一所小學(xué)五年級(jí)期末的一道數(shù)學(xué)題就涉及了這個(gè)內(nèi)容。我們一起來(lái)看看他們是如何做的吧！
蒙圈不？先來(lái)看看小朋友們的精彩回答吧！
看了小朋友們的作答后，許多網(wǎng)友也曬出了他們的答案，以及對(duì)此事的看法。
喜羊羊，美羊羊，懶羊羊都在船上，估計(jì)船長(zhǎng)也只有老村長(zhǎng)當(dāng)了。
敢問(wèn)船上的羊是肖恩還是喜羊羊？
智商限制了我的答題方式！
五年級(jí)學(xué)生做錯(cuò)了什么要面對(duì)這些。
這些答案還挺酷的，有一種不屈的可愛(ài)感。
好啊，跳出圈子，想象力會(huì)無(wú)限延伸。這樣正好鍛煉了孩子的想象力或者說(shuō)批判力。
對(duì)此，南充市順慶區(qū)委宣傳部官方微信發(fā)布了順慶區(qū)教育局教研室關(guān)于該題的“知識(shí)考點(diǎn)說(shuō)明”。這份說(shuō)明稱，題目考點(diǎn)意在檢測(cè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的質(zhì)疑意識(shí)、批判意識(shí)和獨(dú)立思考的能力。
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