對為期一周的入職培訓，每天做了簡單記錄，希望對以后新手教師有所幫助。
Day1
今天報道，交材料，領取教案本，毛巾，盆架，香皂，臉盆，并進行住宿整理。
Day2
校長朱輝講到新教師要迅速完成從學生到教師，從孩子到成人，從學校到社會的轉變，言簡意深。想我一生，都在與學校打交道，現(xiàn)在要面臨從學生到教師角色的徹底轉換，感覺自己還是孩子，童心未泯，但人終要長大......
朱校長和老校長程世勤都講到的青年教師的奮斗目標：一年站穩(wěn)講臺，三年成為骨干，五年成為名師。現(xiàn)在自己正要走向第一步，也是非常重要的階段，站穩(wěn)講臺，需要不斷地學習，無論年齡大小，只要是優(yōu)秀的教師，都是自己學習的榜樣。畢業(yè)的三年內(nèi)很關鍵，三年內(nèi)要考慮婚姻，家庭，孩子，同時也要兼顧工作，這些現(xiàn)實問題，各個問題之間關系的處理，又不得不想。
針對如何走好當下的第一步，程世勤老校長給出了一些建議，感覺很實用，進行了總結，大致如下：第一，找本學科教的最好的老師，虛心向他請教，多聽課，聽課的關鍵是聽方法，如何把學生教會。第二，大膽地走向講臺，在學中練，在練中學，做完近三年高考真題。第三，虛心聽取同行意見，學會征求學生意見。第四，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，把每一節(jié)課都當作考試。第五，課堂語言要凝練，不要啰嗦。最后，讓我們愉快工作，健康工作，努力工作。這三者之間實際上有一定的聯(lián)系性，心情愉快了，身體會健康，身體健康了，才有可以努力奮斗的保障。
Day3
在新教師如何處理好自己與社會、學習、他人、自己的關系方面，副校長馬剛根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗給我們做了報告。
不愧是教語文的，出口成章。剛步入社會的我們，懷揣著夢想，但現(xiàn)實可能有偏差，使人失望，甚至是絕望。告誡我們，保持平常心很重要，心平了，世界就平了。怨天尤人，昏天暗地；改變自我，天高地闊。在學習方面，要'勤'，與時俱進，現(xiàn)在的孩子非過去，如今網(wǎng)絡發(fā)達，孩子們接觸的東西比較多，如果自己還沒有學生知道的多，就會很難獲得學生的信服。作為教師，相處的對象主要是同事、學生、家長。現(xiàn)在的學生，多為家庭獨生子女，多體現(xiàn)出一定的自私性，有些家長蠻不講理。遇到這種情況，要與他們和諧相處，學會寬容，在千萬人中與他們相遇，便是一種緣份，要惜緣。在自己與自己的關系上，要'淡'，保持平常心，心常平。遇到不順心的事，不要與自己嘔氣，得之淡然，失之泰然，順其自然。
關于如何上好第一節(jié)課，馬校長強調(diào)第一節(jié)課切忌講課，面帶微笑要展現(xiàn)自己的人格魅力和學科魅力，要做自我介紹，講講對所授科目的認識，介紹本學科的學習方法，介紹本學科的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教學計劃，自己授課的習慣，講課特點，課堂要求等。聽完這些后，決定在第一節(jié)課的自我介紹部分，要向學生們講講我從高中，大學到研究生，一路的經(jīng)歷。
教師是太陽下最光榮的稱號，最光榮的稱號下，有最辛苦的付出，甚至是自己的生命。為了對我們進行培訓，剛做完心臟手術，出院三天的楊磊副校長堅持給我們上課。楊校長講了教學常規(guī)的一些要求。我感覺有以下幾點很值得學習：其一，知識點的處理上，把知識點變成問題來提問學生，然后進行講解，這樣容易加深印象，引起學生的重視。其二，作業(yè)的布置和批改。作業(yè)的布置不易多，要精選，有一定的目的性。作業(yè)的批改上要認真寫評語，不要籠統(tǒng)，要具體。作業(yè)發(fā)下來后，學生首先要看的是老師評語，老師的評語是與學生心靈上的交流。其三，輔導方面，培優(yōu)補差，是教學信息的反饋，根據(jù)學生知識掌握情況，及時做出相應的教學調(diào)整。
Day4
學習教育專家王福強的視頻講座。主題是做傳遞正能量的教師。 列舉大量案例，詳細講解了如何做傳遞正能量的教師，主要措施是：
（1）規(guī)范自己的言行舉止，做到身教重于言傳。喊破嗓子，不如做出樣子。教師要通過自己的行動為學生做出榜樣。他講到兩個案例，第一個是一小學教師在要求學生練字時，自己也陪著學生一塊練，然后把自己的字和學生的字都張貼在墻上進行評比，最后，學生的字提高了，自己的字也取得很大進步。另一個是老師看到學生座位上有廢紙，就主動撿起來扔進垃圾桶，后來全班學生都模仿老師行為。老師的一言一行，對學生都有著潛移默化的影響作用。
（2）養(yǎng)成好習慣，贏得一大片。教師的好習慣是要記住學生的名字，學會站在學生的角度換位思考，用學生的眼光去看待，用學生的感情去體驗，公正地對待每一個學生，從學生的成長需要考慮問題，習慣于思考問題把學生放在第一位。出門前，照一照鏡子，做到干凈、整潔、文雅、美觀。
（3）本領是傳遞正能量的本錢。教師要增強自己的實力，不斷地學習，向書本學習，向網(wǎng)絡學習，向同仁學習。做個有思想的教師，不跪著教書。做個反思型的教師，對授課內(nèi)容、方式、技能、課堂狀況反思。'四個不停'：不停地實踐，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考。
（4）莫讓負能量成為人生的負擔。教師面臨著生活、家庭、社會等各方面的壓力，但是不能把自己的消極情緒帶到課堂上，自己的情緒會影響到學生。
（5）'放一放'師道尊嚴的架子。學會換位思考，不要忘記我也曾經(jīng)是學生。努力做到一碗水端平。發(fā)自肺腑的關注學生。接納學生的意見，學會利用學生的錯誤。
Day5
賈福玲書記帶領我們學習全國教育大會精神，講關于師德，學校紀律，規(guī)章制度方面的要求。
Day 6
今天去北校區(qū)聽課，聽了高二的語文，歷史，地理。語文老師的課，她們很注重古詩文的背誦，一上課就提問學生的背誦情況，提問的方式是抽人或抽文中某一段，這一點值得學習。還有就是她們注重課堂上的考點，文言文文化方面的講解。最機緣巧合的是認識了一位本科和研究生都是同一個學校的常莉師姐，她也教語文。歷史老師用的課件，整體感覺是銜接比較好，比較流暢。地理老師講解習題時，對概念講解比較通俗簡單、明了易懂，錯題讓學生寫上錯的原因，這點很好。
Day 7
今天講課，自己的不足是，中間語言可能不是太流暢，公開課和實際的上課，實際情況還是不一樣的。自己的ppt做的也不太好，不如直接套模板，其他同事下載的模板挺好。以后備課前要多注意參考學校提供的那些網(wǎng)站上的課件資源。還有講某一題材的文學作品時，一定要講考點，與高考題型相結合。備課很重要，對所講內(nèi)容很熟悉時，講課就比較得心應手。下午，段主任問有誰愿意擔任班主任沒。處于新奇、鍛煉的心理，去申請了一下，做好了早起，晚睡，做牛做馬的心理準備。
Day8
培訓總結，交紙質(zhì)版總結，領導安排接下來的教學工作，迎接高一新生。
