補(bǔ)習(xí)班似乎是大部分孩子們的另一個“課堂”，中小學(xué)生早已司空見光。因?yàn)槲覀兇蟛糠旨彝ィ梢哉f對孩子成績有一定的要求，都希望孩子優(yōu)秀，在班上成績突出！就算是現(xiàn)在小學(xué)，就拿單科的數(shù)學(xué)來說，就有家長和我說孩子班上幾乎沒有低于98分的孩子，如果低于98分，是要請家長的！這不僅僅是在給孩子施壓，其實(shí)也是在給家長們施壓，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子！
所以，補(bǔ)習(xí)班成了現(xiàn)在很多孩子課外“助跑”的一條必經(jīng)之路！特別是假期，家長們都怕孩子落后他人，補(bǔ)習(xí)班是勢在必行了！那么何談那些即將中考和高考的孩子們，只要是假期，孩子們進(jìn)去補(bǔ)習(xí)班的次數(shù)越來越多！那么孩子成績真的變好了？
一直從事教育行業(yè)，其實(shí)這個問題家長們也疑惑，因?yàn)橛袝r(shí)候還有這些現(xiàn)象：那些成績好的孩子可能補(bǔ)課了成績會越來越好，但是那些成績不好的孩子成績是越補(bǔ)越差！為什么呢？其實(shí)俗話說得好“授人以魚，不如授人以漁”。其實(shí)我很多孩子補(bǔ)習(xí)的時(shí)候都只是把后文后面沒有學(xué)的知識點(diǎn)提前學(xué)了一遍，但是有些問題難點(diǎn)，孩子們并沒有正確掌握去解決的方法，這樣對于孩子的并沒有好處，學(xué)習(xí)本質(zhì)上是沒有改變的！在現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班中，補(bǔ)習(xí)的都是作業(yè)之類的，這樣做法會讓孩子失去自我思考和創(chuàng)造能力。當(dāng)然良心補(bǔ)習(xí)班也有，這個就需要家長自己去區(qū)分了。
