一、竭力使自己博學(xué)多知，提高自身的教育教學(xué)能力
教師淵博的知識(shí)如源頭活水，總能給學(xué)生以滋養(yǎng)。一個(gè)具有淵博知識(shí)的教師會(huì)使學(xué)生感到教師的偉大，會(huì)激發(fā)學(xué)生的求知欲。教師除了對(duì)自己的業(yè)務(wù)要精通之外，對(duì)其他學(xué)科也要有所涉獵和了解，因?yàn)楝F(xiàn)在要真正教好每一門(mén)課都要綜合許多學(xué)科的知識(shí)，教師出眾的才華，會(huì)使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生一種羨慕感和敬佩感，教師的才華有一種無(wú)形的感召力和吸引力，使學(xué)生自覺(jué)地模仿教師，向教師看齊，從而加倍努力學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己。
教師要不斷地學(xué)習(xí)，要博覽群書(shū)。讀書(shū)，能改變?nèi)松仗摵椭R(shí)貧乏。讀書(shū)，能增長(zhǎng)職業(yè)的智慧，能使教學(xué)閃耀著睿智的光茫和創(chuàng)造的快樂(lè)。只有涉獵于知識(shí)的海洋，教師才能具有博大而高遠(yuǎn)的精神、充實(shí)而圣潔的靈魂、虔誠(chéng)溫馨的情懷和追求完美人生的堅(jiān)強(qiáng)信念，才能達(dá)到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的境界；教師只有潛心進(jìn)行教學(xué)研究，全力開(kāi)展科研實(shí)踐，努力反思教育教學(xué)方法，才能使人生長(zhǎng)發(fā)展，才能使生命盛開(kāi)鮮花，才能使靈魂和精神實(shí)現(xiàn)升華。
二、做寬容型的教師，以誠(chéng)相待，喜學(xué)生所喜，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)。
教師只有用心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，信任學(xué)生、寬容學(xué)生。才能得到學(xué)生的信任、理解和愛(ài)戴；教師要在學(xué)生中樹(shù)立起自己的威信，要教育好學(xué)生，要帶好一個(gè)班，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)愛(ài)固然十分重要，但是我認(rèn)為走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生平等交往，真誠(chéng)相待，在與學(xué)生交往的過(guò)程中，與學(xué)生建立起深厚的師生情誼，似乎顯得更為重要。了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，喜學(xué)生所喜，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)。三、做幽默型的教師
幽默是智慧的象征，幽默是輕松的仙丹。教師的談笑風(fēng)生，幽默風(fēng)趣，對(duì)人有一種無(wú)型的吸引力，學(xué)生更是喜歡能講故事，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣的教師，因?yàn)榻處煹挠哪L(fēng)趣，能消除學(xué)習(xí)的疲憊，能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，能夠使學(xué)生在輕松的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
因此，身為人師者，應(yīng)時(shí)時(shí)、處處嚴(yán)格要求自己，不斷更新知識(shí)，努力提升自己的人格魅力與學(xué)識(shí)魅力。用自己的人格與學(xué)識(shí)魅力去感染周?chē)娜耍腥咀约旱膶W(xué)生，所謂潤(rùn)物無(wú)聲，教師的人格魅力與學(xué)識(shí)魅力對(duì)學(xué)生的影響就是一種無(wú)聲的教育。
聯(lián)系客服
