【石頭引】 很多研究者都有“學(xué)術(shù)變道”的經(jīng)歷，變得順利與否，既考驗(yàn)學(xué)者的學(xué)術(shù)技藝，又考驗(yàn)研究的人文素養(yǎng)。今天的嘉賓曾經(jīng)多次變道，而且都變得比較順利，讓我們聽聽他的“學(xué)術(shù)變道”經(jīng)驗(yàn)。
【作者簡(jiǎn)介】 林盼，上海人，本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)歷史系，碩士畢業(yè)于在南京大學(xué)歷史系。2013年在復(fù)旦大學(xué)歷史系獲得博士學(xué)位之后，進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系博士后流動(dòng)站工作，2016年出站，現(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所助理研究員。博士論文題為“清末新式媒體與關(guān)系網(wǎng)絡(luò)——《中外日?qǐng)?bào)》（1898-1908）研究”。目前的研究興趣集中于中國(guó)歷史上的政商關(guān)系、建國(guó)之后國(guó)營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)激勵(lì)制度設(shè)置及干部選拔問(wèn)題。
本文開篇之際，我必須要鄭重地感謝石頭君給予我的支持和鼓勵(lì)。“27”是我的幸運(yùn)數(shù)字，能在《博士論文》欄目第27期上刊載我對(duì)學(xué)術(shù)生涯的回顧與反思，實(shí)在是一大幸事。
如果以踏入研究生階段作為學(xué)術(shù)生涯的開場(chǎng)，那么今年正好是我作為一個(gè)“學(xué)術(shù)人”的第十個(gè)年頭，能夠在這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)有機(jī)會(huì)加以反省，這真是一件極好的事情。和之前幾位撰寫學(xué)術(shù)經(jīng)歷的同儕相對(duì)照，我走的大概是一條不同風(fēng)格的道路：從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行超過(guò)四年的研究，涉及的議題較為廣泛，所用的方法也多種多樣。造成這種狀況，既是一系列偶然性因素的影響，也有我自己主觀的學(xué)術(shù)方向抉擇。
我相信，在本文的讀者中，肯定會(huì)有一些青年學(xué)者同我一樣，在學(xué)術(shù)生涯中幾經(jīng)“變道”，反復(fù)以“菜鳥”身份投入新領(lǐng)域，幾經(jīng)嘗試乃至試錯(cuò)之后，方才逐漸明晰未來(lái)治學(xué)方向。因此，我的“變道”經(jīng)歷或許會(huì)讓這些讀者感同身受，并獲得一些人生的經(jīng)驗(yàn)。這大概就是我想要完成的一點(diǎn)微小的工作。
一、定題《中外日?qǐng)?bào)》
回顧我的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，第一次“變道”是從碩士到博士的研究領(lǐng)域轉(zhuǎn)換。碩士期間，我在南京大學(xué)歷史系研究明清經(jīng)濟(jì)史，在范金民教授的悉心指導(dǎo)下，以明清時(shí)期蘇北地區(qū)官營(yíng)—民營(yíng)經(jīng)濟(jì)之間的消長(zhǎng)、競(jìng)爭(zhēng)與依附關(guān)系為例，探討帝制時(shí)代國(guó)家的官僚體制對(duì)于民間商業(yè)活動(dòng)造成的影響。為了撰寫碩士論文，我查閱了相關(guān)地方志40多部、地方文獻(xiàn)100多種、時(shí)人文集60多種，并參閱了各種宮中檔案。由于資料儲(chǔ)備較多，加上年紀(jì)尚小，百無(wú)禁忌，一寫就收不住，碩士論文寫了12萬(wàn)字，得到答辯委員會(huì)的一致好評(píng)。
2009年9月，我在時(shí)隔三年之后，又一次以學(xué)生的身份回到復(fù)旦大學(xué)，拜在翻譯出版史專家鄒振環(huán)教授門下，攻讀博士學(xué)位。從明清經(jīng)濟(jì)史轉(zhuǎn)向近代出版文化史，這種研究領(lǐng)域的切換，本身就意味著之前辛辛苦苦搜集而來(lái)的資料，基本上只能擱置一邊，無(wú)論是資料的查找還是文獻(xiàn)的閱讀，必須要“從頭再來(lái)”。彼時(shí)的我尚是書生意氣，對(duì)于未來(lái)博士階段的學(xué)習(xí)生活充滿盲目的樂(lè)觀主義情緒，因此對(duì)于這種“變道”所可能帶來(lái)的困難不以為意。
國(guó)內(nèi)史學(xué)博士論文的寫作過(guò)程，大多是由指導(dǎo)教師提出一個(gè)選題（部分情況下會(huì)由學(xué)生自選題目），選題一般是某個(gè)具體的研究對(duì)象（如人物、事件、物體等），或者是內(nèi)容相關(guān)的一組事物（例如歷史上某種觀念的演變過(guò)程）。在導(dǎo)師提出選題之后，學(xué)生在未來(lái)的三四年內(nèi)所做的工作，就是將與此選題有關(guān)系的史料進(jìn)行發(fā)掘、收集、整理與考證，進(jìn)而努力將這些史料組合成文，構(gòu)成一篇內(nèi)容較為豐富、沒(méi)有明顯史料考證硬傷的博士論文。而如何選擇研究角度、如何搭建論述框架、如何尋找相關(guān)史料，則由學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成。
我的研究進(jìn)程也以這種方式展開：鄒老師在第一次“召見(jiàn)”我的時(shí)候，即給我命題，讓我重點(diǎn)研究清末上海新聞界三大日?qǐng)?bào)之一的《中外日?qǐng)?bào)》。鄒老師認(rèn)為，這份由清末“報(bào)王”汪康年創(chuàng)辦并主持的報(bào)紙，于戊戌變法之后崛起，一度與《申報(bào)》、《新聞報(bào)》并稱，時(shí)人視為上海第三大日?qǐng)?bào)，日銷萬(wàn)余張，聲名遠(yuǎn)播日本、東南亞乃至歐美，在中國(guó)新聞史上占據(jù)著重要位置。但是，由于《中外日?qǐng)?bào)》前后出版十余年，每日十余版（中后期每日甚至?xí)鰣?bào)二三十版），內(nèi)容極其豐富，光把報(bào)紙通讀一遍都很困難；且該報(bào)涉及時(shí)人如報(bào)館主持者汪康年、汪詒年、葉瀚，主要撰稿者如夏曾佑、嚴(yán)復(fù)，館外同道者如張?jiān)獫?jì)、汪大燮、伍光建，官員介入者如張之洞、盛宣懷、端方，均為一時(shí)雋彥，以上述人等為研究對(duì)象的論著不勝枚舉，相關(guān)史料也浩如煙海，因此要完成《中外日?qǐng)?bào)》的相關(guān)研究殊非易事。換言之，《中外日?qǐng)?bào)》是匹“獅子驄”，非“鐵鞭、鐵錘、匕首”不能制服之。
臨走時(shí)，鄒老師說(shuō)，此前他曾讓所帶的博士生研究《中外日?qǐng)?bào)》，導(dǎo)致該生博士階段學(xué)習(xí)困苦不堪，最終不得不臨時(shí)改換題目。他善意地提醒我，“《中外日?qǐng)?bào)》研究?jī)r(jià)值雖高，但難度大，萬(wàn)不可勉強(qiáng)”。我則回復(fù)鄒老師：“學(xué)生定然準(zhǔn)時(shí)完成博士論文，絕對(duì)保證質(zhì)量”。后來(lái)我才意識(shí)到，為了這句話，我生生被這份一百多年前出版的報(bào)紙“折磨”了四年。
二、“上窮碧落下黃泉”
我從鄒老師那里“領(lǐng)命”之后，便開始日復(fù)一日前往上海圖書館查閱《中外日?qǐng)?bào)》。作為一個(gè)史學(xué)博士候選人，我的日常極富規(guī)律：6點(diǎn)多晨起（為了不嗜覺(jué)賴床，在博士四年之內(nèi)，我的宿舍從未用過(guò)窗簾），匆匆梳洗后，騎車前往公交車站，在早高峰將要開始之前搭上車，橫穿市區(qū)趕往上海圖書館。8點(diǎn)半之前必須進(jìn)入近代報(bào)刊閱覽室，否則很可能沒(méi)有空置的膠卷閱覽機(jī)（早期很多報(bào)紙都制作成縮微膠卷，必須在專門的閱覽機(jī)上瀏覽），起早貪黑趕路也就失去意義了。借到膠卷之后，我就一頁(yè)一頁(yè)地在膠卷閱覽機(jī)上查閱，將所需要的資料抄錄在電腦或筆記本上。
中午12點(diǎn)左右，我會(huì)起身到上圖地下一層食堂吃飯。以我時(shí)常入不敷出的經(jīng)濟(jì)狀況（每月1000元的補(bǔ)助，加上可能獲得的獎(jiǎng)學(xué)金，大概每月可有1500元的花銷額度，其中至少要有一半留作買書之用），差不多也就吃得起8元的番茄炒蛋+4元的米飯了。散步半小時(shí)，1點(diǎn)前趕回閱覽室繼續(xù)抄錄資料，直至下午5點(diǎn)閱覽室關(guān)門，起身返程。晚高峰時(shí)，我又要借助幾種交通工具穿越市區(qū)回到復(fù)旦，將白天收集的資料略加整理，然后回寢室休憩。地鐵上抱著書包睡過(guò)頭、餓著肚子趕回學(xué)校以致胃疼，這樣的情況時(shí)常發(fā)生。
仔細(xì)算來(lái)，差不多每個(gè)工作日，也即上圖近代報(bào)刊閱覽室開門的時(shí)間，我都是這么過(guò)的。甚至有兩年的臘月二十九，我依然在空蕩的閱覽室里埋頭苦干。這樣的日子雖然略顯枯燥，我的內(nèi)心卻十分平靜。我如老僧坐定一般，面對(duì)著膠卷閱覽機(jī)整整三年，屈指算來(lái)，前后共花去了5000多個(gè)小時(shí)。我還在閱覽室里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)其他學(xué)校搞學(xué)術(shù)的“戰(zhàn)友”，與他們的交流，是上圖時(shí)光中難忘的色彩。當(dāng)然，他們?cè)陂営[室里待的時(shí)間都不算長(zhǎng)，最后只有我堅(jiān)守著“陣地”。時(shí)常有人向我抱怨膠卷閱覽機(jī)的“不友好”，說(shuō)看縮微膠卷幾個(gè)小時(shí)就頭暈眼花。說(shuō)實(shí)話，我從未在博士階段感受到這種生理反應(yīng)。不過(guò)很有意味的是，在博士畢業(yè)之后，我曾幾次前往報(bào)刊閱覽室查閱資料，以補(bǔ)充博士論文內(nèi)容，而每次都是看了兩小時(shí)之后，即感到陣陣不適。我居然在閱覽機(jī)前坐了三年？大概只有鬼知道我是怎么度過(guò)的。
不去近代報(bào)刊閱覽室的時(shí)候，我一般會(huì)去上圖的古籍閱覽室與復(fù)旦大學(xué)文科圖書館查找其他周邊資料，大體包括《國(guó)聞報(bào)》、《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》、《湖北商務(wù)報(bào)》等報(bào)刊原件，《盛宣懷檔案》、蔣維喬《鷦居日記》、《因是齋日記》、李維格《思無(wú)邪齋日記》、蕭穆《敬孚日記》等名人檔案、日記原件，還有《汪康年師友書札》、《錢玄同日記》、《翁同龢日記》、《鄭孝胥日記》、《藝風(fēng)老人日記》、《師伏堂日記》、《惲毓鼎澄齋日記》、《許寶蘅日記》、《夏曾佑集》、《中華民國(guó)史料叢編》、《近代中國(guó)史料叢刊》、《中國(guó)早期白話報(bào)匯編》、《晚清珍稀期刊匯編》、《歷代日記叢鈔》、《清代稿鈔本》等晚清各類影印出版資料。我還借助愛(ài)如生報(bào)刊數(shù)據(jù)庫(kù)、大成老舊刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，并前往臺(tái)灣政治大學(xué)查閱中國(guó)近現(xiàn)代思想史專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)《申報(bào)》、《東方雜志》、《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》等資料進(jìn)行全文檢索，查找到了不少相關(guān)資料。簡(jiǎn)單估算一下，這一階段，我閱讀了超過(guò)100種報(bào)刊，200多種日記、書信、文集等資料。“上窮碧落下黃泉，動(dòng)手動(dòng)腳找東西”，傅斯年先生的諄諄教誨，我算是不折不扣地遵從了。
三，哪里去找“好問(wèn)題”？
倏忽三年，為了《中外日?qǐng)?bào)》的“命題研究”，我大致整理摘錄資料二百余萬(wàn)字，花了不少功夫。與這一研究對(duì)象朝夕相處，不覺(jué)也生出很多感情。我從博士一年級(jí)開始，即在墻上寫下“Universal Gazette”（《中外日?qǐng)?bào)》英文名），每日睡前一見(jiàn)。其間，我利用一些搜集而來(lái)的資料，在《史學(xué)月刊》、《新聞大學(xué)》、《上海檔案史料研究》等學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表了以報(bào)人生平考證、報(bào)刊經(jīng)營(yíng)方式為主題的論文七篇，算是達(dá)到了博士畢業(yè)對(duì)論文發(fā)表的規(guī)定，只要按時(shí)完成博士論文，就可以順利畢業(yè)。
但是，進(jìn)入博士論文寫作期的我，卻遲遲沒(méi)有踢出“臨門一腳”。困難在哪呢？關(guān)鍵在于，在做了大量資料搜集和整理工作后，我突然發(fā)現(xiàn)，自己找不到一個(gè)“好問(wèn)題”。回顧以往的報(bào)刊史研究，主流方式是討論報(bào)刊文本，力求以文本為切入點(diǎn)觀察近代社會(huì)、實(shí)踐新潮理論。而報(bào)刊本身具有的豐富內(nèi)容，幾乎可以讓研究者找到任何他所期待的材料，甚至只需要研究者搭建起理論的框架，即可依其想法填入所需要的詞句。我并不認(rèn)同這種將論文做成報(bào)刊文章“剪貼板”的研究，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了《申報(bào)》的全文數(shù)據(jù)庫(kù)，估計(jì)在不久的將來(lái)，《中外日?qǐng)?bào)》也會(huì)有全文數(shù)據(jù)庫(kù)，到時(shí)用《中外日?qǐng)?bào)》文本拼搭起來(lái)的博士論文還能有多大的價(jià)值呢？因此我首先排除了這種寫法。
還有一種寫法是，將與《中外日?qǐng)?bào)》有關(guān)的各類人等做深入考證，寫成一篇“報(bào)刊與報(bào)人”的文章，這種寫法容易上手，日后也便于發(fā)文章。事實(shí)上，在博士開題后不久，我便設(shè)定了這種寫法，幾篇考證性性文章就是“報(bào)刊與報(bào)人”寫法的副產(chǎn)品。但是，要提筆寫作博士論文之時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，這種寫法導(dǎo)致論文支離破碎，章節(jié)與段落之間缺乏呼應(yīng)與邏輯。
怎么辦？我苦思不得其解，遲遲不能動(dòng)筆，甚至從內(nèi)心拒斥與懼怕博士論文寫作。我在博士前三年，一向以動(dòng)筆勤快著稱。但從第四年開始，我彷徨、惶恐、焦慮、苦痛，這些情緒一直伴隨在我左右，使我有近三個(gè)月的時(shí)間幾乎未落一字。
一轉(zhuǎn)眼已是2012年的深秋，距離原定的論文交稿日期只有不到五個(gè)月，我還能按時(shí)畢業(yè)嗎？我的這種狀態(tài)讓身邊一些師友十分擔(dān)心，導(dǎo)師幾次找我談話，詢問(wèn)我論文寫作的過(guò)程中究竟面臨哪些困難，他甚至還嚴(yán)肅地和我談?wù)撨^(guò)延遲畢業(yè)的話題。“延畢”這柄達(dá)摩克利斯之劍，第一次活生生地懸在了我的頭上。
四，社會(huì)學(xué)中見(jiàn)真章
貴人終于出現(xiàn)了！我當(dāng)時(shí)的女友（現(xiàn)在的愛(ài)人）此時(shí)正在復(fù)旦社會(huì)學(xué)系攻讀博士。我們?cè)染J(rèn)為，搞學(xué)術(shù)本身就已勞心勞力，故而約定見(jiàn)面之時(shí)即不討論學(xué)術(shù)問(wèn)題。但是，我持續(xù)性的神情恍惚令她倍感焦慮，遂“打破規(guī)矩”問(wèn)我是否論文寫作出現(xiàn)了瓶頸。我如竹筒倒豆子一般，將內(nèi)心的困擾和盤托出。
她聽我說(shuō)完后回答“你研究的這個(gè)報(bào)館的運(yùn)作機(jī)制，倒是可以用組織社會(huì)學(xué)的一些理論來(lái)歸納與解釋，不妨借鑒一下社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)資本的相關(guān)研究”，她立馬熟練地在紙上開列書單，如格蘭諾維特《鑲嵌——社會(huì)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)行動(dòng)》、博特《結(jié)構(gòu)洞：競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)》、拉法耶《組織社會(huì)學(xué)》、理查德·霍爾《組織：結(jié)構(gòu)、過(guò)程及結(jié)果》、周雪光《組織社會(huì)學(xué)十講》等，然后拍拍我的肩膀說(shuō)“一本一本看吧，也許會(huì)有收獲的”。我似懂非懂地看著她，再看看紙上這些陌生的名字和書名，心中充滿著疑惑。我數(shù)月以來(lái)的“心病”，是這些“方子”可以治療好的嗎？
坦白說(shuō)，對(duì)于這些理論性很強(qiáng)的論著，作為“史料控”的我，先前一直是很排斥的。我寧可在幾萬(wàn)字的史料中為了發(fā)掘幾條能作為論據(jù)的資料而兀兀窮年，也不愿花時(shí)間在理解這些理論、概念的微言大義而耗費(fèi)心力。但是，我已經(jīng)無(wú)路可走了。要么接受現(xiàn)實(shí)，寫一篇平庸的、只見(jiàn)史料不見(jiàn)主干的博士論文，要么挑戰(zhàn)自我，“變道超車”，通過(guò)閱讀社會(huì)學(xué)文獻(xiàn)的方式，為辛辛苦苦搜集而來(lái)的資料找一個(gè)良好的“歸宿”，將其組合成一篇有理論、有觀點(diǎn)、有經(jīng)驗(yàn)的博士論文。目標(biāo)很清楚。努力干吧！我鼓舞著自己，開始了閱讀與思考。
2013年的元旦如約而至。窗外行人正在互祝新年，我則在寢室里開著臺(tái)燈，悶頭讀著這些論著，邊讀邊做筆記，琢磨著理論、概念的生成邏輯和論證方法。雖然外面寒風(fēng)凜冽，但“多么地慶幸，長(zhǎng)夜無(wú)需一個(gè)人”，有女友的鼓勵(lì)支持，有先賢的精髓思想，我仿佛看到了博士論文前景的一線曙光。
閱讀之后，我發(fā)現(xiàn)，似乎存在第三種博士論文的寫法，那就是從社會(huì)學(xué)理論入手，搭建一個(gè)論述框架，將收集的資料作為理論論證的基礎(chǔ)，通過(guò)理論和經(jīng)驗(yàn)資料的雙向交流、協(xié)調(diào)發(fā)展，最終得出某些較有說(shuō)服力的結(jié)論。閱讀上述理論之后，我得到的啟示是，關(guān)注報(bào)館成員活動(dòng)的研究思路確有其價(jià)值，但不能零敲碎打地單純討論報(bào)人個(gè)體，而是應(yīng)該深入討論組織內(nèi)部所形成的權(quán)力架構(gòu)，理由是，報(bào)館作為有“相對(duì)明確的邊界、規(guī)范的秩序（規(guī)則）、權(quán)威層級(jí)（等級(jí)）、溝通系統(tǒng)及成員協(xié)調(diào)系統(tǒng)（程序）”的組織，其創(chuàng)建與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)深深地嵌入社會(huì)網(wǎng)絡(luò)之中。故而，如果要將報(bào)館組織作為研究主體，那么報(bào)館成員的匯聚及交往、報(bào)館與其他組織的合作關(guān)系將是非常重要及適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。正是在上述理論的指導(dǎo)下，我開始寫作名為“清末新式媒體與關(guān)系網(wǎng)絡(luò)——《中外日?qǐng)?bào)》（1898-1908）研究”的博士論文。
五，試煉：框架搭建與小心論證
我在論文中提出，清末報(bào)館的形成與發(fā)展，往往具有縱橫交錯(cuò)的“強(qiáng)關(guān)系”及“弱關(guān)系”，前者包括血緣、地緣、學(xué)緣等方面的因素，后者則是從工作、社會(huì)中所尋得的合作力量，各種關(guān)系組成了一個(gè)更大的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，基于信任與互惠經(jīng)濟(jì)利益，形成參與者相互之間的認(rèn)同，對(duì)各種資源進(jìn)行整合，并且通過(guò)私人渠道傳遞信息，達(dá)到事半功倍的效果。報(bào)館內(nèi)的主持人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)力量搜尋人才，提升報(bào)紙銷售量及知名度，報(bào)館外的同鄉(xiāng)、同業(yè)、同人，則可以通過(guò)報(bào)紙發(fā)布章程、公告，并由報(bào)紙的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行代售，雙方互相得益。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造又是立體的，由同胞、同鄉(xiāng)組成的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，在層級(jí)上要高于同業(yè)、同人的外部網(wǎng)絡(luò)，而這種層級(jí)的劃分，是以報(bào)館主持人為中心向外擴(kuò)展的。報(bào)館與政府部門及商業(yè)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系構(gòu)建，往往借助主持人相互的私誼而展開，由此進(jìn)一步體現(xiàn)出政治與經(jīng)濟(jì)行為深深地嵌入到社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并受到社會(huì)關(guān)系制約和調(diào)適的理念。
回到《中外日?qǐng)?bào)》的案例，我認(rèn)為，報(bào)紙的經(jīng)營(yíng)者以血緣、地緣為聯(lián)結(jié)紐帶，形成了成員之間認(rèn)同的正當(dāng)性秩序，才能突出、活動(dòng)能力強(qiáng)的報(bào)人通過(guò)個(gè)人魅力的釋放，運(yùn)用各種社會(huì)關(guān)系，團(tuán)結(jié)了一批士人在其周圍，成為辦報(bào)活動(dòng)能夠倚仗的核心力量。基于人倫的親疏關(guān)系，讓這些深受傳統(tǒng)觀念熏陶的報(bào)人，本能地信賴同胞、同鄉(xiāng)，再加上之前的社會(huì)交往基礎(chǔ)，使得這些人很自然地結(jié)成一個(gè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，由此產(chǎn)生了組織內(nèi)部所需要的信任感。與此同時(shí)，《中外日?qǐng)?bào)》經(jīng)營(yíng)者對(duì)外進(jìn)行關(guān)系網(wǎng)的編織，其主要目的在于獲取社會(huì)資本，以減少經(jīng)濟(jì)交換中的成本，降低交易費(fèi)用，例如，借由汪康年與張?jiān)獫?jì)的私人關(guān)系，《中外日?qǐng)?bào)》與商務(wù)印書館實(shí)現(xiàn)合資，避免了資金短缺的困境。此外，由于汪康年、葉瀚等報(bào)館經(jīng)營(yíng)者與張之洞、盛宣懷等官員的私誼交往，《中外日?qǐng)?bào)》不僅得以將影響力拓展到官員群體之中，還得到了官方一定程度的庇護(hù)與關(guān)照，由此贏得了對(duì)報(bào)館的發(fā)展較為有利的外部環(huán)境。
此外，我還在論文中簡(jiǎn)略分析了關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對(duì)于《中外日?qǐng)?bào)》發(fā)展的負(fù)面影響。例如，報(bào)館經(jīng)營(yíng)者過(guò)于倚重社會(huì)關(guān)系，將報(bào)館的經(jīng)營(yíng)者與合作者的范圍限定于一個(gè)小圈子中，形成組織網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部封閉現(xiàn)象，使得當(dāng)一些核心經(jīng)營(yíng)者離開報(bào)館之后，短期之內(nèi)很難獲得有助于報(bào)紙發(fā)展的人才。又如，《中外日?qǐng)?bào)》在制度層面上并未進(jìn)行較為完善的設(shè)計(jì)與規(guī)范，報(bào)館號(hào)稱實(shí)行股份制經(jīng)營(yíng)模式，但股東會(huì)、董事會(huì)形同虛設(shè)。報(bào)館高層雖然已經(jīng)設(shè)置經(jīng)理、主筆、翻譯等職位，成員之間卻遠(yuǎn)沒(méi)有形成科層制的管理模式，“等級(jí)制的組織結(jié)構(gòu)”所代表的“行政中的理性”并未完全建立，一系列非正式制度充斥其中。這種缺陷尤其體現(xiàn)在《中外日?qǐng)?bào)》和商務(wù)印書館的合資過(guò)程中，由于合作的推行基礎(chǔ)是經(jīng)營(yíng)者之間的互相信任，信任感又重點(diǎn)建立在中間人的“中介接觸”之上，一旦中間人無(wú)法讓某一方產(chǎn)生信賴，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)必然會(huì)產(chǎn)生支離破碎的狀況，合作的中止幾乎是不可避免的結(jié)果。張?jiān)獫?jì)和汪康年的矛盾，導(dǎo)致《中外日?qǐng)?bào)》和商務(wù)印書館合作的破裂，而由此出現(xiàn)的資金鏈斷裂狀況，是《中外日?qǐng)?bào)》經(jīng)營(yíng)權(quán)易手乃至休刊的重要原因。
總而言之，博士論文的研究主旨，是以《中外日?qǐng)?bào)》的經(jīng)營(yíng)模式為對(duì)象，探討關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對(duì)于現(xiàn)代組織建立和發(fā)展的推動(dòng)作用及其機(jī)制。論文提出，通過(guò)層次清晰、結(jié)構(gòu)緊密的內(nèi)部與外部的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，《中外日?qǐng)?bào)》通過(guò)成員互信保證結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，并得以擴(kuò)大市場(chǎng)，提升社會(huì)地位。社會(huì)關(guān)系網(wǎng)在《中外日?qǐng)?bào)》的組織發(fā)展與演變過(guò)程中，起到了至關(guān)重要的作用。而《中外日?qǐng)?bào)》中后期的發(fā)展艱難乃至最終休刊，也與關(guān)系網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的封閉性、過(guò)于依賴關(guān)系而導(dǎo)致的正式制度缺失等問(wèn)題有關(guān)。
從現(xiàn)在的眼光來(lái)看，這樣的論述其實(shí)是非常粗糙的。首先，理論梳理極度缺乏。由于確立論述角度、選擇適用理論的時(shí)間較晚，并未對(duì)選題所涉及的研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解，導(dǎo)致在論文的緒論部分，缺少對(duì)該研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀（如主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、前人研究成果、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、存在問(wèn)題及原因等）進(jìn)行綜合分析、歸納、整理及評(píng)論，這是非常不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的寫作方法。其次，從理論到經(jīng)驗(yàn)，中間缺少過(guò)渡，既沒(méi)有進(jìn)行合理的假設(shè)，也沒(méi)有提出相應(yīng)的命題，僅僅是拿經(jīng)驗(yàn)資料去匹配社會(huì)學(xué)業(yè)已成熟的相關(guān)理論，對(duì)于理論的創(chuàng)新并無(wú)幫助。其三，經(jīng)驗(yàn)層面采用單一個(gè)案，既沒(méi)有進(jìn)行案例之間的比較，也沒(méi)有對(duì)案例的內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行深入分析，而只是平鋪直敘地進(jìn)行描述；資料本身論述力度不夠，有些關(guān)鍵部分缺少相關(guān)信息，而有些和主題無(wú)關(guān)的部分卻將資料大段鋪敘，主次不明，缺乏邏輯。
出現(xiàn)上述狀況的原因，當(dāng)然是與閱讀文獻(xiàn)時(shí)間太短、寫作過(guò)于匆忙有關(guān)。想要讓一個(gè)對(duì)社會(huì)學(xué)從無(wú)了解的人，在兩個(gè)月之內(nèi)掌握“嵌入性”、“強(qiáng)關(guān)系”、“弱關(guān)系”、“結(jié)構(gòu)洞”等概念并熟練使用，并對(duì)社會(huì)科學(xué)的研究方法了如指掌，其難度不亞于將人類送上月球。而為了能夠趕在2013年4月初之前完成博士論文，我最后兩個(gè)月奮筆疾書，每日輸入電腦近萬(wàn)字，總算“湊”出26萬(wàn)字的篇幅，達(dá)到了史學(xué)博士論文的字?jǐn)?shù)要求。
總體來(lái)說(shuō)，博士論文的理論和經(jīng)驗(yàn)是兩張皮，缺少呼應(yīng)，雖然有心想寫成一篇兼有社會(huì)科學(xué)的理論梳理和歷史學(xué)的細(xì)致考證兩種特點(diǎn)的博士論文，但最后的成品顯得風(fēng)格不倫不類。該回答的問(wèn)題沒(méi)有很好地回答，新的問(wèn)題倒是出了一大堆。雖然拙作后來(lái)得到答辯專家較高的評(píng)價(jià)，并被推薦參評(píng)上海市優(yōu)秀博士論文，但這些缺陷是顯而易見(jiàn)的。
對(duì)于我而言，博士論文的撰寫，其意義并不僅限于藉此獲得了博士學(xué)位，更重要的是讓我有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)學(xué)理論，閱讀社會(huì)學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)，了解社會(huì)學(xué)的研究方法。雖然在具體使用的過(guò)程中，幼稚、機(jī)械、莽撞和不自然之處比比皆是，今天看來(lái)已經(jīng)有不忍卒讀之感。但是，我仍然愿意將博士論文的理論核心部分貼在這里，就是想忠實(shí)地記錄我的學(xué)術(shù)道路，看清楚我曾經(jīng)的足跡。這是我學(xué)術(shù)生涯非常重要的一步，甚至意味著一種新生。
六，“加減法”之惑：兩種研究范式的矛盾沖突
在博士畢業(yè)之后，我有機(jī)會(huì)進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系博士后流動(dòng)站繼續(xù)學(xué)術(shù)研究。絕大多數(shù)博士在獲得學(xué)位之后，即使繼續(xù)在博士后階段深造，一般也是選擇將博士論文的“紅利”套現(xiàn)，將博士論文的主要章節(jié)拆分之后拿去投稿。但我在博士后階段，則是主動(dòng)選擇了一個(gè)不同的研究方向：討論計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期全民所有制企業(yè)的生產(chǎn)激勵(lì)和干部選拔問(wèn)題。做出這種研究路徑再度“變道”的決定，又是出于什么原因呢？
博士后階段的研究方式與博士階段不同，雖然也有合作導(dǎo)師，但總體來(lái)說(shuō)師生關(guān)系沒(méi)有那么緊密，既沒(méi)有專業(yè)課程的學(xué)習(xí)壓力，也沒(méi)有嚴(yán)格的開題、中期考核和論文答辯的過(guò)程，主要的研究計(jì)劃和投入時(shí)間都由博士后自己設(shè)計(jì)和完成。除了在出站時(shí)要完成一篇十萬(wàn)字的報(bào)告，發(fā)表若干篇論文的要求之外，沒(méi)有別的工作。合作導(dǎo)師劉欣教授又對(duì)我倍加厚愛(ài)，沒(méi)有指派什么任務(wù)給我，這使得我可以有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)深造。我的想法是，國(guó)內(nèi)的社會(huì)學(xué)研究偏向研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在經(jīng)驗(yàn)資料方面基本以改革開放之后的數(shù)據(jù)、訪談、調(diào)查所得為主。如果我延續(xù)之前的研究方向，或許在經(jīng)驗(yàn)層面沒(méi)有辦法得到社會(huì)學(xué)者太多的指導(dǎo)，倒不如選擇一個(gè)社會(huì)學(xué)研究較為集中的領(lǐng)域，大概能夠?qū)W到更多的東西。
想象是豐滿的，現(xiàn)實(shí)往往是骨感的。三年間，我旁聽了一些社會(huì)學(xué)的課程，閱讀了一些社會(huì)學(xué)理論與方法的論著，努力想將新習(xí)得的理論和方法用于實(shí)際，但掙扎和迷茫始終存在著。最主要的原因是，之前十年完全浸淫在歷史學(xué)，對(duì)于企望踏入社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的我來(lái)說(shuō)，既有的研究范式多少意味著束縛。兩種研究范式之間的張力，很快就在我身上體現(xiàn)出來(lái)。
以歷史學(xué)來(lái)說(shuō)，“規(guī)定動(dòng)作”是“史料先行”。傅斯年曾教導(dǎo)后輩：要做好史學(xué)研究，要點(diǎn)是“有一分材料說(shuō)一分話”。余英時(shí)也說(shuō)，史學(xué)論著必須論證和證據(jù)兼而有之，而二者相較，證據(jù)顯然占有更基本的地位：證據(jù)充分而論證不足，其結(jié)果至少是比較粗糙的史學(xué)；論據(jù)滿紙而證據(jù)薄弱，則并不能稱其為史學(xué)。因此，史學(xué)家要做的工作是：將紛繁復(fù)雜的史料發(fā)掘出來(lái)之后，進(jìn)行考證和整理，然后將其按照一定的問(wèn)題意識(shí)編撰成文，用史料來(lái)說(shuō)明或辯駁史料，使之形成一定的內(nèi)在邏輯，最終根據(jù)史料呈現(xiàn)的面貌得出某種較有說(shuō)服力的結(jié)論。在此過(guò)程中，史學(xué)家一般會(huì)將自己的身影隱沒(méi)在史料之后，擔(dān)當(dāng)起“引導(dǎo)者”的角色，將史料穿針引線、抽絲剝繭，使其既色彩斑斕、又不致雜亂；既體現(xiàn)出歷史面貌的繁復(fù)，又聚焦于具體問(wèn)題，所得出的結(jié)論必須有堅(jiān)實(shí)的史料基礎(chǔ)。
而對(duì)于社會(huì)學(xué)來(lái)說(shuō)，“規(guī)定動(dòng)作”則是“理論建構(gòu)”。理論建構(gòu)是社會(huì)學(xué)研究最重要的學(xué)術(shù)任務(wù)，如澳大利亞社會(huì)學(xué)家沃特斯在《現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論》中所言，“真正確定這門學(xué)科的卻是理論，因?yàn)檎抢碚摚瑢?duì)社會(huì)學(xué)可以告訴其受眾有關(guān)社會(huì)世界的種種內(nèi)容做出了總結(jié)性的概況”。正因如此，社會(huì)學(xué)理論并不是從日常生活中所獲得經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的簡(jiǎn)單歸納，而是需要對(duì)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行抽象、概括與總結(jié)。故而，社會(huì)學(xué)研究主流的“打開方式”是通過(guò)大量的文獻(xiàn)閱讀提出問(wèn)題，形成理論觀點(diǎn)；并根據(jù)理論觀點(diǎn)提出相應(yīng)假設(shè)；通過(guò)經(jīng)驗(yàn)資料的搜集和分析，對(duì)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)；最終構(gòu)建出新的理論觀點(diǎn)，完成研究。社會(huì)學(xué)家不能隱沒(méi)于幕后，而是要走向前臺(tái)，時(shí)時(shí)亮明其觀點(diǎn)，以堅(jiān)定有力的理論邏輯貫穿全文。為了能夠?qū)⒂^點(diǎn)更鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，必須要將經(jīng)驗(yàn)資料中與理論邏輯相沖突的部分加以處理，使其不至于出現(xiàn)理論與經(jīng)驗(yàn)互相沖突的情況。
換言之，歷史學(xué)講究做“加法”，盡可能展現(xiàn)出繁復(fù)與多元的圖景；社會(huì)學(xué)則是要做“減法”，將與觀點(diǎn)及理論邏輯無(wú)關(guān)的經(jīng)驗(yàn)資料排除出討論范圍。十年的史學(xué)訓(xùn)練使我養(yǎng)成的“職業(yè)習(xí)慣”是，一旦行文邏輯過(guò)于清晰，假設(shè)能夠被經(jīng)驗(yàn)資料完美支持，則必然是一個(gè)“陷阱”，因?yàn)闅v史發(fā)展絕不會(huì)如此簡(jiǎn)單，一定存在著多種偶然性因素，或者出現(xiàn)互相沖突的史料記載。換言之，各種干擾項(xiàng)在討論過(guò)程中究竟如何處理？這是我在博士后階段的學(xué)術(shù)研究所面臨的最大挑戰(zhàn)。有時(shí)翻閱以歷史經(jīng)驗(yàn)資料為論述基礎(chǔ)的論文時(shí)，時(shí)常看到為了理論邏輯的流暢而曲解、刪改史料的現(xiàn)象。由此，我一直將“歷史社會(huì)學(xué)”視為最高水平的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，因?yàn)榧纫岢銮逦挠^點(diǎn)，又能顧及歷史事實(shí)的多元性特征，唯有大學(xué)者方有如此大手筆。故而，每每有人聽聞我是歷史學(xué)博士，又在社會(huì)學(xué)流動(dòng)站做博士后，會(huì)冒出一句“那你豈不是可以做歷史社會(huì)學(xué)”了，我都會(huì)汗水涔涔、心中惴惴，嘆息自己道行淺薄，無(wú)力為之。
七，新“變道”、新嘗試
我又一次“變道”了。這一次是要研究計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期全民所有制企業(yè)生產(chǎn)激勵(lì)和干部選拔問(wèn)題。引導(dǎo)我進(jìn)入這一領(lǐng)域展開研究的，是魏昂德（Andrew Walder）和他的不朽之作《共產(chǎn)黨社會(huì)的新傳統(tǒng)主義》。我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)一本著作如“新傳統(tǒng)主義”這樣，將各種理論、概念信手拈來(lái)地融入其論述之中，自然流暢，令人擊節(jié)。我渴望將自己的研究與魏昂德“對(duì)接”，努力踏上他的“步點(diǎn)”。為此，我在閱讀大量社會(huì)學(xué)、政治學(xué)的相關(guān)論著之余，長(zhǎng)期駐扎上海檔案館，查閱計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期上海國(guó)營(yíng)工廠的檔案資料。迎著朝霞匆匆趕路，到外灘邊上的上檔“報(bào)到”，奮斗一天之后，投入晚高峰的車流之中，橫穿市區(qū)回家，這種感覺(jué)和博士階段前往上圖查看《中外日?qǐng)?bào)》有其相似性，但又有不同，因?yàn)樵陬A(yù)先閱讀了文獻(xiàn)之后，我對(duì)于日后所要做的研究已經(jīng)心中有數(shù)，不會(huì)再像之前那樣，等到“末日審判”到來(lái)之際，仍然如無(wú)頭蒼蠅一般，無(wú)從落筆。
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，我在博士后階段，對(duì)于所討論的問(wèn)題，大致有如下收獲。關(guān)于生產(chǎn)激勵(lì)的研究，我重點(diǎn)關(guān)注了建國(guó)初期計(jì)件工資制的存廢問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)該制度一度在工廠中普遍推行，并對(duì)提高工人勞動(dòng)生產(chǎn)率起到正向作用，但計(jì)件工資制很快遭到批評(píng)和大范圍取消，通過(guò)對(duì)檔案資料的搜集和分析，我認(rèn)為計(jì)件工資制取消的一大原因是，這一制度導(dǎo)致了工人內(nèi)部分化與激勵(lì)機(jī)制異化的后果：不同工人群體因?yàn)槭杖氩罹嗉彼贁U(kuò)大而產(chǎn)生了矛盾和沖突，計(jì)件工資制引發(fā)的工人個(gè)人主義傾向也對(duì)既有生產(chǎn)管理方式構(gòu)成了極大挑戰(zhàn)。我得出的結(jié)論是，基于“個(gè)體績(jī)效主義”原則的計(jì)件工資制度與等級(jí)工資制下的技術(shù)養(yǎng)成、勞動(dòng)力調(diào)配和生產(chǎn)組織之間產(chǎn)生了巨大的張力，而這成為五十年代后期國(guó)營(yíng)企業(yè)勞動(dòng)力管理和激勵(lì)模式轉(zhuǎn)變的起因。根據(jù)這一思路寫就的兩篇論文分別發(fā)表在《中共黨史研究》和《史林》雜志。
關(guān)于干部選拔的研究，我討論了文革以前國(guó)營(yíng)工廠技術(shù)干部選拔標(biāo)準(zhǔn)的變動(dòng)問(wèn)題，認(rèn)為在建國(guó)之始，執(zhí)政的共產(chǎn)黨試圖以政治忠誠(chéng)原則來(lái)主導(dǎo)技術(shù)精英的選拔，努力改變“舊式知識(shí)分子”壟斷性技術(shù)能力的局面，使得共產(chǎn)黨信任的工人階級(jí)能夠逐漸成為技術(shù)骨干。這種理念產(chǎn)生的政策就是從工人中提拔技術(shù)干部，實(shí)現(xiàn)技術(shù)占有的無(wú)產(chǎn)階級(jí)化。然而，這一政策的實(shí)施效果卻出現(xiàn)了階段性差異。我以上檔所藏各類資料為依據(jù)，提出的觀點(diǎn)是，企業(yè)內(nèi)部黨政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力關(guān)系變化導(dǎo)致了這一結(jié)果：出于意識(shí)形態(tài)的考慮，黨委主導(dǎo)的干部選拔，往往傾向于提拔工農(nóng)家庭及其后代。然而，這種注重出身，忽視技術(shù)能力的選拔，會(huì)阻礙行政部門保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，從而遭到企業(yè)生產(chǎn)管理者的抵制。企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)因外部制度變遷和內(nèi)在利益沖突所導(dǎo)致的權(quán)力關(guān)系變化，促成了技術(shù)干部選拔標(biāo)準(zhǔn)的階段性轉(zhuǎn)變，由此對(duì)工人和技術(shù)干部的生活機(jī)遇造成影響。這篇發(fā)表于《學(xué)海》上的論文，后來(lái)被人大報(bào)刊復(fù)印資料《中國(guó)現(xiàn)代史》轉(zhuǎn)載，這對(duì)我的研究水平無(wú)疑是一種正面認(rèn)可。
盡管如此，我仍然時(shí)常感受到兩種研究范式的矛盾沖突。在有了一個(gè)新的idea后，究竟是先一頭扎進(jìn)史料的海洋，還是從頭開始深入地閱讀文獻(xiàn)；在行文過(guò)程中出現(xiàn)理論邏輯與經(jīng)驗(yàn)資料相互違背的狀況時(shí)，究竟是承認(rèn)經(jīng)驗(yàn)層面的復(fù)雜，為此放棄理論邏輯的清晰，還是強(qiáng)求理論邏輯的順暢而“違背史學(xué)家的良心”，這種“加減法”之惑一直在困擾著我，以至于文章寫成之后，總是會(huì)給人一種“四不像”的感覺(jué)。這種狀況，相信會(huì)在日后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間持續(xù)存在。除了繼續(xù)深入閱讀文獻(xiàn)、提高自己的研究水平之外，別無(wú)他法。但愿我能在不久的將來(lái)“煉成神功”吧。
八，“專”、“博”之間尋出路
屈指算來(lái)，我已經(jīng)在學(xué)術(shù)界折騰了十年。從明清經(jīng)濟(jì)史、清末新聞出版史到新中國(guó)經(jīng)濟(jì)史，前后五百年我好像都摸了一遍（當(dāng)然，更精確地說(shuō)，我還沒(méi)有涉足民國(guó)時(shí)期，這大概是因?yàn)樘嗳烁彝虏郏M(jìn)入以民國(guó)檔案館藏豐富而著稱的第二歷史檔案館查閱資料，要比登天還難，這嚇倒了我。或許在未來(lái)的研究過(guò)程中，我會(huì)彌補(bǔ)上這一“缺憾”）。無(wú)論我的研究是否精彩深刻，至少在議題涉及的時(shí)段和領(lǐng)域上，我可能超出了不少同齡研究者，但是，我仍然是一個(gè)不折不扣的“菜鳥”。在之前的研究過(guò)程中，我?guī)状巍白兊馈保D(zhuǎn)換研究方向和議題，很多理論和方法都是“急就章”，等到了需要的時(shí)候才臨時(shí)抱佛腳。理論功底不深，行文邏輯不清，理論與經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)度不夠，這些都是我目前研究的突出不足。“博而不專”，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)巨大困擾和阻礙，以至于我時(shí)常要絞盡腦汁、殫精竭慮地尋找一頂還算合適的“帽子”，努力將幾個(gè)研究階段進(jìn)行“技術(shù)處理”，以便能夠塞進(jìn)“帽子”中。每當(dāng)有學(xué)者提出與社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，我只能以自己三腳貓的功夫左支右絀、勉強(qiáng)抵擋。除了本行歷史學(xué)之外，我對(duì)于社會(huì)學(xué)，或是現(xiàn)在謀職的經(jīng)濟(jì)學(xué)都可以算是一個(gè)“闖入者”，也由此時(shí)常心懷一種“繞樹三匝、無(wú)枝可依”的凄愴感。有時(shí)我會(huì)非常羨慕一些學(xué)者能夠在某一問(wèn)題上持續(xù)數(shù)十年的扎根，這代表了一種堅(jiān)持和厚重。而“泛濫百書，不精于一”給我?guī)?lái)的困擾也是顯而易見(jiàn)的，尤其是在博士后階段，由于投身到一個(gè)完全不同的研究領(lǐng)域，導(dǎo)致在相關(guān)議題上缺乏成果積累，前后三次申請(qǐng)博士后面上資助和特別資助均告失敗。比起之前碩果累累、獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的同儕，我可真算是一個(gè)不折不扣的“學(xué)渣”。
然而，如果再讓我選擇一回，我仍然會(huì)走這條路，“能瀏覽遍好風(fēng)景，才去認(rèn)命”，才會(huì)知道真正喜愛(ài)的、值得深入的、為之付出的選題和方向究竟是什么。我深感在研究的“青少年期”，能夠廣博地進(jìn)入多個(gè)研究領(lǐng)域，接觸多個(gè)研究議題，將會(huì)為我的后續(xù)進(jìn)展提供持久的動(dòng)力，使我始終保持旺盛的研究熱情。我希望能夠在未來(lái)打通歷史學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究范式之間的藩籬，融會(huì)貫通，相互支持，讓研究水平更上一層樓。
閑來(lái)翻閱古典論著，我發(fā)現(xiàn)，在研究的過(guò)程中究竟是廣博更好還是專精更有優(yōu)勢(shì)，歷史上有過(guò)兩種不同觀點(diǎn)。既有如王安石“人之才，成于專，而毀于雜”的表述，也有如劉勰“操千曲而知音，觀千劍而識(shí)器”的論斷。即使說(shuō)話人不變，觀點(diǎn)也截然兩分，如程頤、程顥二位宋代大儒，既有“君子之學(xué)貴一，一則明，明則有功”、“學(xué)貴專，不以泛濫為賢”的說(shuō)法，也提出了“多聞訣者，猶廣儲(chǔ)藥物也，知所用為貴”的見(jiàn)解。我的觀點(diǎn)是，廣博而不蕪雜，精深而不泛濫，是為學(xué)術(shù)研究的最高境界。“雖不能至，心向往之”，但愿我的研究水平，能夠距離這一境界越來(lái)越近。
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