精品伊人久久大香线蕉,开心久久婷婷综合中文字幕,杏田冲梨,人妻无码aⅴ不卡中文字幕

每次寫作業就拖拉很長時間，作文就更不會了。這還有救嗎？關鍵是他對學習也沒興趣，一叫他寫作業讀書他就像要睡覺一樣，特煩。我是教齡16年的小學語文教師，我的班上就有這樣的孩子。根據我的經驗，我提出一些可行的有效措施：1、一二年級基礎差不可怕，三年級還可以抓得起來，但是如果一直拖著沒有采取行動，到了高年級，除非這孩子突然醒悟要發奮圖強，否則不會有奇跡發生。所以，第一步，樹立信心，但是要有緊迫感。2、具體行動從“讀”字下手。早起晨讀一個小時，記住是大聲讀，聲音越大越好。如果孩子基礎實在太差，讀不通句子，那還得家長帶著一句一句地讀。讀的最終目標是“背”，每篇課文都要熟讀成誦。堅持這樣做，語感自然就培養出來了。3、語文離不開抄寫。寫，強調又快又好。提筆就是練字，書寫一定要美觀。寫，是體力勞動，寫多了，孩子難免出現負面情緒，在量上，宜精不宜多。一般，生字3遍，詞語2遍，好句好段1遍。4、堅持課外閱讀。這個不新鮮，但要讓課外閱讀真正起成效，還要有方法。基礎薄弱的孩子一般不喜歡看書，就是看，多半也是看類似于《笑貓日記》這類輕松搞笑風格的校園小說，或者是漫畫。單一地看這些書，對提高語文素養，不會有太大的作用。關鍵的地方，還得家長出手。一，幫助孩子選擇合適的書籍，比如名著，神話，民間故事，歷史故事，詩詞等，這些書需要家長陪著孩子一起看，看完和孩子一起討論，這是培養孩子讀書的品味，激發孩子讀書'興趣的最好途徑。5、寫作文，別急，每個孩子都能寫好。作文是我手寫我心，心里想什么寫什么。三年級是起步階段，要求不要太高，平時有好的素材，及時積累，作文時，先說后寫，也可以改寫與自己生活經驗相似的范文，寫后常修改。堅持下來，就能把作文寫好。我班有個孩子作文一直get不到重點，她的優點就是虛心，老師提出意見，她愿意聽，愿意反復改，現在她已經是班上的作文明星了。6、培養應試技巧。孩子會考試，自信心增強了，學習興趣才會濃厚。研究孩子的語文試卷，題型主要有看拼音寫詞語，近反義詞，特殊格式的詞，如ABB式,AABB式,AABC式……比喻、擬人等修辭手法，句式的互換（把字句與被字句，陳述句與反問句……），修改病句，縮句，閱讀理解和作文。在基礎知識方面，每冊教材，都有考察的重點字詞句，結合不同的題型，家長可重點輔導，能結合“微課”這種電教手段，孩子能更好地掌握方法。閱讀理解和作文看似很難，其實也是有套路的。三年級的閱讀理解基本上答案都能在文中找到，所以“讀文”是關鍵。考場作文和日常作文也有區別，考場高分作文，一要字美，二要寫滿卷面，段落多，三，頭尾出彩，四、內容合理借鑒范文。總之，中國人都能學好祖國的語言文字。孩子小，要想實現在語文上的逆襲，關鍵還是家長要幫孩子架把梯子。140 贊 踩 27評論 分享舉報

睿智熬游2022-03-13 08:18 關注孩子們語文基礎差，其實就是腦子里面沒有東西；我給你來一點實在的：讓孩子們把當天學習的課文背誦下來，你再在其中摘要提問，答出來了便可。如果能長遠的堅持下去更好！孩子如果還有承受能力，可加一些三字經，古詩詞，哪怕他她們現在不能理解，只要孩子們記住了，到了一定的時候就文彩飛揚了。死記硬背就是打好基礎！102 贊 踩 1評論 分享舉報

小學語數在線課堂2018-04-20 15:21 關注一二年級的孩子，重點不在于學習成績的好壞，而要看他習慣的培養如何。一般來說，除非是習慣特別差的，不然，一二年級孩子的語文成績都不會低于90分，到了三年級，孩子語文成績怎么提高？老師有幾點建議;第一，從基礎入手。既然孩子的組詞不會，那么就從這里下手，把一年級到三年級的所有生字，一個一個的默寫，會組詞，會造句，既然孩子三年級就那么差，說明家長之前監督不到位，現在要全部補回來還來得及，不然的話，到了高年級就來不及了。第二;多讀課文。課文中不少要孩子會組的詞，以及一些好詞好句，讓孩子多讀，達到積累的目的。而且，每天必須要堅持親子閱讀，可能是十分鐘，十五分鐘，不在于時間長，在于習慣的養成，養成習慣以后，愛上閱讀，習慣就好了。語感也上去了。第三:注重閱讀。閱讀是孩子語文學習的推動力，無論是從開闊孩子眼界來看，還是從提高文學積累知識來看，都是非常有好處的。所以，家長應該為孩子挑選適合他自己的書籍。大量的閱讀，對孩子后期作文幫助很大。第四:為孩子設定一個夠得著的目標，比如這一次78分，下一次考85分，如果達到，父母有獎勵，并且，要用已經有的，孩子看的見得事實去鼓勵他，告訴他只要自己想做，沒有做不到的，提高孩子學習的自信心和學習語文的興趣。作為一個老師，我深知沒有孩子不想學習好，每個孩子都想有好的成績，想得到老師，家長，同學的認可，可是，有的孩子做不到，更主要的是他沒有學習的自信，不努力，你永遠不知道孩子會有多大潛力。學習自信心的培養，是好成績的助力器！關注小學語文課堂，為您提供更多教育免費試題及問答。31 贊 踩 5評論 分享舉報

有趣的明鏡J22022-04-29 10:54 關注別急，慢慢來，越是急越沒有效果。語文的基礎性很強，不是一年半載能積累起來并看到明顯效果的，語文是慢功活，這個你要有個心理準備。下面我談幾點看法以供參考，相信會幫助你的。第一，要幫助孩子樹立信心，信心是戰勝一切困難的前題。這個不難，你要常鼓勵孩子，別怕鼓勵多了口累。相信“你能行，語文你肯定能學好！”這樣簡單的鼓勵話你肯定會說很多吧！當然孩子語文方面的一點一滴進步都要抓住鼓勵，鼓勵的話就要由你想，由你組織了，最怕一句套話千萬遍鼓勵。第二，方法不對，努力白費。孩子語文學不好，最有可能是方法不對。語文最好方法是背和記，當然有的孩子不喜歡背，背功自然就趕不上，記住也就很難。背本來很枯燥，最初要布置容易的，少量的，重在積累。要和孩子一起背，難背的可以借鑒別人的順口溜或自編順口溜，這樣就容易多了。背多了，孩子還就喜歡背了并且記功也就趕上去了，語文自然就好學了，學好了。第三，要做孩子的朋友，幫助孩子學好語文。現在的孩子要說學習壓力還是很大，年齡小，作業多，他們的精力跟不上，確實存在困難，困難越多他越怕，越怕越產生抵觸情緒，那當然學不好。家長要放下架子別當教師爺，別當法官，要和孩子交心，交真正的朋友，陪伴孩子完成家庭作業，幫助孩子翻字典詞典資料（當然該誰備的字典詞典資料要買上準備好了），現在的手機是很好的資料庫，在孩子身邊幫著查很好（不會查你可以在別人處先學）。總之要學會陪伴，幫孩子一起完成家庭作業。當孩子家庭作業輕松完成后，還可以幫孩子學習一些你提前準備好的應該補救的內容，要少，要精，要準。（如果你不知道，要想辦法提前學習）第四，語文是基礎知識，生活味很濃，在生活中幫助孩子學習，讓孩子的語文學習容入你們的生話，那樣孩子也就會培養自覺學習的能力并形成習慣，到一定程度你想幫孩子孩子還嫌你落后呢。比如生活中買回來的東西是什么名子，為什么叫這個名字，以前有什么叫法，什么品牌，為什么叫這個品牌，這個品牌名好在哪里（品牌好在哪里當然是想像）。再比如吃西瓜，可以談論和方位詞連起來的瓜名還有東瓜南瓜北瓜，和表味道詞連起來的瓜名有苦瓜甜瓜……這就是詞語積累，也是語文。和孩子逛街，街上的廣告牌也是談論話題，還有廣告牌上的字是什么字體，哪個寫的好哪個寫的不好應該怎么寫才好等等等等。看到的無限，談論的也無限，這也是詞語積累，也是語文。只要堅持，孩子語文肯定會學好。當然這些方法只是參考，相信你還會有或想出更好的辦法來的。祝你的孩子語文學習突飛猛進！32 贊 踩 評論 分享舉報

桃李曼天  小學語文高級教師2021-05-23 17:34 關注首先別急躁，自己冷靜地分析一下，孩子的差距都在哪里，然后和孩子細細地談一下，從鼓勵入手，每天有機會地完成聽，讀，寫三部分，堅持下去，別問我需要多久，它就是精神食糧，你只要吃飯，就要一直做下去。聽：每天都可以有計劃給孩子聽故事，《三字經》《弟子規》《百家姓》《千字文》《笠翁對韻》《論語名句》…… 讓這些國學慢慢滲透到孩子的骨子里，讓他在學習，做事的時候都有章可循。建議買一個國學機，每天都播放，慢慢來，如細雨滋潤。讀：每天必須大聲朗讀課文，把所學課文讀到不丟字，不加字，不錯字的程度，五遍就可以視為成功。至于感情，語氣，節奏，就不要提更多要求，他會在多次朗讀中有小小的進步，此時建議耐心等待，完成就微笑表揚。在讀課文的過程中，不僅訓練孩子專注力，更培養孩子語感。組詞造句就會迎刃而解。寫：語文基礎差的孩子，絕大部分書寫也差。很多的字不會讀，更不會寫，會寫的字也達不到美觀的程度。建議，給孩子送到一個書法班，讓有專業知識的老師去指導孩子，通過老師的訓練，孩子在掌握正確書寫的同時也能認識更多的漢字。書寫是基礎，一定別忽視。孩子現在的狀況和家長忽視學前教育有很大關系，你沒有在學前給他養成讀書的好習慣，所以當入學后，所有人都開始"起跑"，你才開始著急，但是自己的孩子卻連"走"都需要你攙扶，眼睛看著班級其他人飛快地跑遠，著急的心讓你嘴巴里說出很多傷害自己更傷害孩子的話，可是情況卻沒有任何改變，無可奈何的心隨風飄搖……溫馨提示：別和別人比，就看自己的孩！語文是小學階段的王者，三年級又是小學階段的分水嶺，抓住這個重要的時期，每天堅持不懈地完成"三字真經"，給自己和孩子一個希望，加油！20 贊 踩 1評論 分享舉報

簡一說教育  天津市薊州區漁陽中學語文高級教師2022-05-02 08:58 關注我覺得就是他對漢字沒有感覺，把每個漢字都看成了抽象的符號，實際上每一個漢字都包含著豐富的內容。讓他多多少少理解每個漢字的意思。最簡單的方法就是每看到一個漢字，讓孩子眼前至少出現一幅畫面。如：看到“日”字，他眼前應該出現太陽的形象，越多越好，哪怕出現一個面面也行，早晨的太陽，或中午的太陽，或傍晚的太陽都可以。他眼前出現得畫面越多，感受性越強，這個字在他腦中越豐富，也就越有趣。如果再深入，就在眼前形成“動態”的“視頻”，如：太陽早上從東方升起，傍晚從西方落下，最好讓他親眼看一下，體會一下。由太陽東升西落現象再體會到這就是一天，也就是“一日”，所以帶有“日”字旁的字，大多與太陽或時間有關。這一類的字他都理解了。實際上，他對漢字有了感覺，應該也就能理解這個詞的意思了，他也就自然會應用了。剛剛三年級，學得還不太多，經常這樣練習，會有幫助的。語文就是生活，生活就是語文，每個字，每個詞，每句話就在身邊。讓他感覺得到，就沒那么困難了。我總覺得小學教師應該學點文字學，皮毛就行，或者是有這個意識就行。千萬不能靠抄幾遍來學漢字，記不住的，即使記住了，也是“死”的，無意義的符號。我覺得現在孩子對知識甚至是對人對事麻木，與對漢字沒有感覺也許有關系。我教初中語文，但漢字的造字方法我至少用一周的時間講，主要講“象形字”“會意字”“形聲字”，學生可喜歡了。學完后，再學漢字特容易，許多年不再留書寫生字的作業，但錯別字越來越少。出現錯別字就是沒有弄懂這個字的結構和意思。說了不少，但愿有幫助，期待著孩子的進步！11 贊 踩 評論 分享舉報

星干線申老師2022-06-14 04:11 關注′孩子才三年級，不必過慮。興趣是最好的老師，要首先從興趣培養抓起，只要興趣上來了，就自己主動學習了。我兒子上小學過程和這個差不多。一年級不入門，留級一次(早了一年上的學)。小學階段是在老師經常告訴家長完不成作業的，從初中以后才有所轉化，高中自奮蹄了，成績節節提高，應屆達到一本，專業不理想，復讀考取東北大學。所以作為家長，不必過度焦慮，(關鍵是家長焦慮它沒用)。學習這個任務和其它工作不一樣，家長幫不上，替不了。車拉不動，可幫忙推一把，磚搬不完可替著搬，作業總不能代替做吧。因此，思想工作尤為重要，只有讓孩子知道了學習的重要性(學習可以改變人生命運)。讓孩子有危機感，激發孩子的學習欲望，培養孩子的學習興趣，才是關鍵。一旦孩子思想轉變，就不必費心了。當然，小學階段光靠大道理說教也不行，也得適度嚇唬著點兒。21 贊 踩 1評論 分享舉報

鄉村蠟燭 語文一級教師2022-03-03 02:46 關注我是鄉村蠟燭，也是一名具有30年教齡的小學語文老師，很高興回答這個問題。因為我教過的學生中，偶爾也遇到過這樣的學生，那么對于像這樣的學生，該怎么辦呢，難道就沒有一點辦法了嗎？其實不是。不要急，讓我來分享一下自己的經驗，希望能幫助到這樣的學生。第一，這事不要急，必須要慢慢來。首先，不管是老師，還是家長，都要給予鼓勵，多多表揚，樹立孩子的信心。第二，從頭再來。雖然基礎差，但是因為曾經學過一二年級的知識，相信他還有一點印象。那么，我們就從學習一二年級的字詞開始，重新教他學習生字詞，一邊認字，一邊寫字，讓他會讀還要會寫。特別是復習好漢語拼音知識，讓他會讀會拼。每天，不要學多，只要每天學會五個到十個字詞，積少成多。第三，在學習鞏固字詞的時候，學習的每一個字，必須讓他自己學習組詞，并鼓勵他多組幾個詞語。如，“人”字，可以組很多詞語：“大人、小人、好人、壞人、人家、人們、人民……”。如果不會組詞，就借助身邊的實際物體進行提示和輔助。如，“樹”，就有“果樹、松樹、小樹、樹枝、樹皮、樹葉……”。現在的孩子，接觸新鮮事物比較快，因為他們喜歡看電視中的動畫片，聽到周圍人們的說話，腦海中儲存過許多的詞語，只是沒有機會表達出來而已，只要我們愿意去幫助他呈現出來，做他學習的梯子，幫助他鋪橋搭路。第四，學習造句。造句就是利用一個詞語進行說一句話！我們先教他說簡短的話。比如“爸爸”，家長應該指著自己對孩子說“我是爸爸。”家長又啟發孩子說，我是誰的爸爸呢？孩子自然會說，是我的爸爸。那么連起來說就成了一句話：“我是某某的爸爸。”比如：“我是小明的爸爸。”“他是小芳的爸爸。”……然后呢，把說出來的話寫下來。這種身臨其境的感覺，孩子應該非常感興趣學習。接下來，讓孩子多練習。我手寫我心。看到什么就說什么。說真話實話。慢慢地，他就會表達出自己的感受了。第五，陪伴孩子讀書看書。讓孩子多看兒童讀物，培養孩子多閱讀，最好養成閱讀習慣。這種方式，一方面鞏固字詞，一方面提高語感。第六，教孩子學習寫日記。開始從寫一句話起。慢慢地能寫多少，就寫多少，不要強求。不會寫的字，就用漢語拼音代替。寫完后，最好是讀一讀。久而久之，就慢慢習慣了。寫的日記也會越來越長了。但是一定要堅持，不能三天打魚兩天曬網。每天讓他寫一篇日記。俗話說：救人一命，勝造七級浮屠。幫助別人自己感到快樂。我是熬夜趕寫出來的經驗與方法。希望對你有所幫助。只是希望你今后多多關注我。14 贊 踩 5評論 分享舉報

盈85陪你學語文  中學語文高級教師2022-05-01 06:25 關注語文是工具之王。現在組詞造句不會，必須要重視。聽、說、讀、寫中，“寫”位居四，前面還有三種。日常訓練中，多讓孩子聽聽課文朗讀，甚至日常對話也應與孩子多交流。在言語訓練中，運用語言。同時，在孩子閱讀中，多用心，比如選一些圖文并茂的書，引起興趣。孩子的閱讀面廣之后，組詞造句這些基礎迎刃而解。8 贊 踩 評論 分享舉報

坐在七樓釣小魚  中學語文高級教師2022-04-12 07:50 關注最有效的辦法就是讀書。讓他讀他喜歡的書。帶他去書店轉，他喜歡哪本書，就買哪本書，大人不要橫加干預。一次一本，讀完了再換一本。堅持下來，語文就會好起來。7 贊 踩 評論 分享舉報

程哥微分享  中學化學一級教師2022-06-22 22:25 關注從你提的問題，我看到的不是孩子的問題，而是你的問題。過分內卷，過分焦慮。辦法很簡單，和孩子一起學習成長。2 贊 踩 評論 分享舉報

愛生活的高山明月  河北省特級教師2022-06-19 06:52 關注從現在做起，引導孩子牢記每篇課文的生字生詞。首先把每篇課文讀通順，精彩段落背誦下來。另外要培養孩子的語文興趣，讓他讀一些有趣的童話故事或成語故事。練好寫字，與語文老師溝通，請老師多鼓勵，少批評！3 贊 踩 評論 分享舉報

許科云2021-09-22 11:51 關注1??你可以了解一下孩子喜歡什么樣的故事書（小人書），從培養興趣入手，讓孩子多讀興趣書便會輕易積累詞匯、閱讀是寫好作文的訣竅！2??不要給孩子講主謂賓，只從平時日常語言中進行擴句縮句練習，從會說短的到擴句成完整句為止，逐步將句連成段，組合成文章。比如：A我吃飯B我要吃午飯C我要和爸爸媽媽一起吃午飯??3??作文并不難，扣住主題，用完整的語句連接成小段，開始不講究優美用詞，只要求平鋪直敘完整，隨著語言的積攢再講究描述形容。謝謝！14 贊 踩 6評論 分享舉報

新田山崗  澄邁縣第一小學語文高級教師2022-03-23 15:50 關注先把一年級的生字收集起來，讓孩子過關，找一些容易的字，讓他組詞，造句，有興趣才進一步學習2 贊 踩 評論 分享舉報

甜田瓜  中學一級音樂教師2022-05-13 00:04 關注報個班，學個口才或看圖說話，很有用的1 贊 踩 評論 分享舉報

王西海高效學習法  洛陽市欒川縣第一高級中學物理教師 優質教育領域創作者2022-06-27 18:44 關注不會？什么原因？別人舉告訴你，只因他們不知道。很簡單：他沒有句子積累。聽話：趕緊讓孩子多讀一些句子，多模仿一些句子。孩子的問題只有這一個，大人要和孩子一起讀，一起造句。此法是唯一的，拿好，要說聲謝謝！1 贊 踩 評論 分享舉報

散木172022-04-11 06:13 關注感謝邀請！唉，我可能遇到知音了。這孩子的語文水平和我小時候絕對有一拼。但肯定比我強。至少人家還在寫作業。而我不記得寫過作業。不會組詞造句就是閱讀太少了。我不是語文老師，所以不能從語文教學的角度回答這個問題。只能從我個人的經歷的角度來回答這個問題。我曾經也是語文的困難戶。困難到什么程度呢？上初中時還不能讀報紙。（讓大家見笑了）我是因為學英語，要記單詞讀音而學了漢語拼音才開始學語文的，那時的已經八年級了。因為學會了漢語拼音，我就可以查字典了。遇到不認識的字，一查字典就會了。以后就可以閱讀了。到了九年級就畢業了。但畢業后我讀了一些書。大多都是體育類的書籍和雜志。年輕時對古詩詞也有興趣，所以也背了一些詩詞。我現在能在頭條里回答問題，寫專業文章。都是我這么多年閱讀的結果。所以，要想語文能夠提高，就必須從閱讀抓起。先不要在意孩子的成績。先培養孩子的閱讀興趣。如果他有什么愛好，就讓他讀和他的愛好有關的書籍，或者是專業的書籍。如果沒有什么特別喜歡的東西。那就讀故事。我記得小時候上學的時候，老師講的什么知識我沒記住。但老師講的九頭鳥的故事現在還記得。那時候把公主叫做皇姑，也就是皇上的姑娘。如果孩子看書比較吃力，那就聽書。聽完了再看，比如讀《三國演義》太難，就先聽《三國演義》。聽多了好多人名就記住了。比如有個叫荀彧的謀士。如果你看三國，荀彧的“彧”字孩子可能不認識。但聽一遍之后就知道有個人叫荀彧。等他看書的時候，他就能知道荀彧這兩個字了。要想語文好必須抓閱讀。培養閱讀興趣。無論讀什么，你都讓他給你講一下書里的故事。如果他能講出來。那就證明組詞造句能力初步形成了。但不要把給你講書中內容的事變成任務來完成。如果那樣，孩子又會失去興趣了。你可以和孩子像聊家常一樣了解孩子的讀書情況。作為家長，你最好跟孩子一起讀書。所謂“處無為之事，行不言之教”。你要以身作則給孩子樹立榜樣。如果你整天都不讀書，還怎么指望孩子能讀好書？你不讀書就沒有足夠的辦法解決孩子學不好語文的問題，不然你就不來提問了。10 贊 踩 1評論 分享舉報

教育小課堂02202022-05-14 08:06 關注三年級語文不好，現在開始學還來得及，語文學習其實就是一個積累的過程，我認為可以從以下幾點提升:1.先掌握字詞。領孩子用多種方法識字，比如:加一加，換偏旁，形聲字等，讓孩子感受到識字的樂趣，然后練習組詞，理解詞語意思。2.練習造句。先掌握句子的基本結構，主謂賓，然后再加一些修飾詞，如:形容詞、副詞、地點狀語等。閱讀時看到的好句，要背下來，并且要練習仿寫句子。3.學習詩詞。背誦古詩，體會作者的情感，以后能運用到作文中。4.平時一定要多閱讀，多積累。把閱讀中的好詞好句積累在本子上，經常翻看，并多想一想能作用到哪些作文中。以上四點如果能堅持，相信孩子的語文成績會有所提高，加油吧！9 贊 踩 4評論 分享舉報

葉落簌簌2022-06-23 22:36 關注我以前是小學的語文老師，針對孩子作文不會寫。我的建議是每當孩子跟著父母去一個地方的時候，父母要問他一些問題。我們這是去哪兒啊？這里有什么呀？你看到了什么？心里怎么想呢？讓孩子慢慢的回答。不會回答的那父母引導他，最后讓他把這些句子串起來，說一說。回到家以后呢，把這些句子再一句一句的寫下來。最簡單的就是誰在什么地方干了什么，怎么干的？周圍都有什么。每次跟父母一起做事的時候，都讓他說一說，慢慢的就好了。8 贊 踩 1評論 分享舉報

儒雅檸檬m 百貨公司主管2022-06-23 09:49 關注我娃三年級第一學期期末考試語文69分????，把以前的課本全部找出來，從一年級開始過，字詞，天天聽寫，不會了再寫。再就是課本要求背誦的內容，讓抄寫。方法都很笨，但管用。后面的作文考試，沒下過85分，這個成績我已經很滿意了。6 贊 踩 1評論 分享舉報

徽幽2022-06-21 19:01 關注首先聲明自己不是什么專家，也不是什么學者，以下言論屬于個人經驗和調查，不喜請略過。如果孩子不是特別笨，9年義務教育內容在孩子上初中以后兩到三年里完全可以高分補齊，所以小學學習的內容不是特別重要。重要的是要樹立孩子的人生觀、價值觀、學習觀和是非觀。幫孩子找到目標，教孩子辨別事物，帶孩子明白事理，這些要比孩子現在分數更重要。語文差數學好可以分開理解，語文基礎是記憶，數學偏向于邏輯。邏輯好說明孩子聰明，記憶差說明孩子懶，這不是說孩子好吃懶做，而是懶于背誦記憶。記憶分兩種，一種死記硬背，一種熟能生巧。死記硬背屬于消耗體力的，小孩子不喜歡，逼他都沒用，嘴里念著，手里寫著，只要進不去腦子，一切還都是忘掉。換種方式，比如現在手機上有很多小游戲，像成語xx樂、成語x龍、連詞成句等等一些需要用腦的游戲，可以帶著小孩一起玩，玩游戲的時候腦袋必然思考，多了自然就記住了。同時在生活中不斷潛移默化地給小孩灌輸知識。比如小孩子喜歡看電視，但不要給小孩子看無腦的動畫片（有腦的不算），也可以看看其他的，比如某綜藝比賽成語什么的，看的時候跟著一起思考，跟著電視一起互動，孩子也會見模學樣。再比如一家人在一起說話的時候，刻意不要用簡化語言，有意識說完整句子。喊吃飯的時候，不要只說吃飯了，而是xx來客廳吃飯等等。另外就是放下自己的手機，最起碼在孩子面前放下。買幾本書回家看，比如上下五千年、十萬個為什么。也不用逼著孩子看，一旦孩子看了，可以無意識跟孩子探討書中的情節。比如知道孩子看了三顧茅廬，恰好電視上播放的片段求人辦事被拒，對著孩子順口說如果這個人應該三顧茅廬。像這種話題能夠讓孩子現學現用，從而提高他學習的積極性和求知欲。在生活中逐漸將孩子三觀擺正，知其為其不為。孩子愛玩是因為玩不費腦子，不愛學習是因為學習后沒有獎勵。所以成績差的孩子寧愿挨打都不愿學習，至少在玩的時候是快樂的。成績好的孩子不用催促就知道學習，因為接受獎勵的時候是快樂的。實物是獎勵，表揚也是獎勵，學到的知識能用上也是獎勵。至于義務教育內容，其實大可不必擔心，因為學習的都是基礎知識，而這些知識又具備著常識性，加上培養孩子的能力，只需要短短一兩年時間，所有知識都能補回來。比如看了一本上下五千年，不相信常用的三千字還不認識，更不相信寫個小故事寫不出來。語文自然就不需要擔心。數學從點到線再到面，從正規的正方形到不正規的長方形再到奇形怪狀的其他形狀，從一加一等于二到二加二等于四再到xx加yy等于zz，數學其實是一條線貫穿的，初中的一條公式反推回來能把小學的知識再回顧一遍。英語等同語文，歷史有五千年，地理伴隨著歷史，物理化學跟數學差不多，所以有啥可擔心的呢？關鍵是培養了孩子的學習能力，認知寬度，還有獎勵制度。比如學習地理的時候，講到南京，你家孩子順口就能說南京以前叫金陵，能夠擴散到朱元璋建都稱帝，其他小孩對他一臉羨慕，這就是他最好的獎勵。下節課學北京的時候，他肯定會想辦法提前了解北京以前叫燕京。這玩意不能講多了，講多了影響人家生意該遭罵了，言盡于此。祝你家孩子成為你想象中的孩子。5 贊 踩 評論 分享舉報

Connie52022-05-23 09:05 關注先來了解一下語文會考什么？對癥下藥低年級語文書里的考點匯總，家長趕緊收藏起來①藏在識字表里識字表里的藍色字體是多音字，是必考題之一②藏在寫字表里寫字表里的“雙生字”也就是兩個字能組成一個詞的是看拼音寫詞語的高頻考點③藏在課后習題里一個是閱讀要點一個是寫作要點一般會考查同類知識點④藏在日積月累里日積月累的古詩是必考之一，不是考古詩填詞就是考默寫⑤藏在語文園地里一學期有8個語文園地這些字詞句運用都是考試重點不僅要把原題做熟練還要舉一反三呢！堅持每日預習語文預習六步法，家長趕緊替孩子收藏1、標一標標出自然段2、圈一圈①圈出課文的作者，簡單了解作者簡介②圈出不會認或不會寫的生字③圈出不理解的詞語借助字典、資料書等查找生字詞的意思3、閱讀能力①一定要完成單元導讀或課文導讀②課文至少大聲朗讀三遍，讀清字詞4、寫一寫要寫生字的拼音、音序、部首，借助工具書組兩個詞語，并選擇一個造句5、說一說說一說課文的主要內容，簡單闡述文章中的時間、地點、人物、事件、結果6、想一想思考課后問題并試著回答，閱讀鏈接不能遺漏。教育孩子的真話，現在還不晚1、一二年級普遍區別不大2、三年級下學期拉開差距3、四年級分水嶺兩極分化4、五年級下學期基本定型5、六年級銜接初中難度大6、小學培養習慣尤為重要7、包括學習習慣生活習慣8、成績差主要是習慣不好9、改過習慣一切皆有可能10、小學階段家長必須陪讀5 贊 踩 評論 分享舉報

可靠火車r42022-06-14 06:06 關注三年級追趕語文倒還不算晚，孩子可能說話較晚，講話邏輯還不成熟，經常與他溝通，經常給他講人事關系的錯綜復雜性，使孩子有看事務本質的能力，并且讓孩子有經常寫日記的習慣。記住，得趕緊作，知識基礎一定要牢靠，不要偏科，各科一定要齊頭并進才行。屬個人觀點。5 贊 踩 評論 分享舉報

園中的老樹2022-06-25 14:33 關注小學階段，抓住拼音生字詞語有聲朗讀或背誦，閱讀，查字就行了，其他不用管4 贊 踩 2評論 分享舉報

英語口語阿靜2020-10-27 15:31 關注第一，建議這位家長學習寫作，不要管有沒有基礎，寫得有多爛，先寫起來，不行就報個寫作班。要長期寫作，必然要讀書，身教勝過言傳，我參加的寫作群，有不少寶媽反應，自己學寫作，帶動得孩子愛讀書、愛學習了。寫作既可以帶動孩子學習，也能指導孩子寫作文。第二，介紹一下我老爸的教育方法，他是退休全國特級語文老師，一貫主張要多跟孩子聊天，我和弟弟以及下一代他都是這么教的，親朋好友有人請教，也是讓他們用這個法子。聊天要注意這么幾點：1. 有來有往，不能光家長說或孩子說，家長說，對孩子是輸入，孩子說，是輸出。2. 既然是聊天，雙方平等，不妨把孩子當做大人對待。3. 孩子說了家長認為不對的東西，千萬別發火，不然以后他就不愛說了，可以追究一下，他為什么那么說，那么想，一起討論。聊天可以提高理解能力和口頭表達能力，對組詞造句、寫作文都有很大幫助。第三，寫作業拖得時間長，可以規定孩子寫完作業再獎勵他做喜歡的事。定下的規矩要嚴格執行，家長不能破戒，破了以后就沒威信了。寫作業磨蹭還有可能是孩子覺得功課難，家長可能需要幫幫忙，或者跟老師溝通一下有沒有辦法幫孩子一把。希望這些建議能有所幫助。3 贊 踩 評論 分享舉報

青澀小羊Jc2022-05-07 22:54 關注語文不好，多看書，他喜歡的書，你陪著他看，多讀，很快就有進展。還有，報名進補習班，很快跟上，還來得及。我女兒也一樣，成績也差，語文和數學都不好，補習半年，成績也跟上了，也愛學習了。做為父母，都擔心孩子的學習，只要孩子學習好，身體健康一切都值了。4 贊 踩 評論 分享舉報

奮斗的老馬2022-03-06 22:07 關注勿需多慮，一般來說，小男生語言能力要比女生發育遲緩，等到再大一點一般就會慢慢趕上。當然現在也要引起高度重視，好好培養，一點一點認真仔細的引導，讓孩子的語文成績提上來。方法：一、多讀書哦，尤其是朗讀名篇佳作；二、多寫，看圖寫話，寫日記等。三、多背。四、多交流。4 贊 踩 2評論 分享舉報

家長話題 育兒領域創作者2018-02-17 13:41 關注假如我的兒子這個樣兒假如我的兒子這個樣兒，首先，我要調整好自己的心態。不急，不慌。告誡自己千萬不要再給孩子負面影響。孩子走到今天一定是我早期教育理法不當。我會努力做到心急面不急，甚至心里也不急，只有耐心做努力。從主流多方面發現，創造孩子的亮點進步并給予及時的鼓勵。并以我的自信去影響孩子。分數很敏感。孩子報出47,我會釋懷地講，噢，我還以為會考41.不錯！繼續努力。然后，輕松地問，哪里錯了？改了沒？這，才是重點。耐心地讓或是幫孩子把問題講清楚。記住，一定是講清楚，然后才是寫清楚。這樣才會使孩子思路更清楚。我會比孩子更耐心。感覺孩子稍微顯疲態，我先說，咱先休息會兒吧。或，下課。我明白，這樣的孩子持續力差，要慢來。關鍵是保持他的興趣和狀態。信心哪里來？就來自這些細節的家長刻意。定時定量，抓住孩子幾個好狀態，就可以輕松搞定試卷分析。圍繞著學習，我會努力發現孩子的更多問題，一一針對解決。我發現孩子不會組詞。沒問題，有問題就有方法。買個字典，再買個詞典。每個不會的一查到底。為提興趣，跟孩子做查得快游戲，然后詞卡游戲，記得牢游戲，當老師教爸爸游戲……學一個掌握一個。以玩的心態去學習。玩的持續，一不小心千里之堤都被攻潰，更何況幾百個生詞？每次合作，都有狀態，都有興趣。后果是學習的進步與信心。呵，我發現，兒子就喜歡這么玩！我沒急，可成績急了！玩著玩著，孩子的成績居然稀里糊涂玩了上去！高興。就這樣，每個問題都不放過。成績輕松玩上去。爽！當然，也有搞不定的。向他老師求教！我有玩模式，老師有解疑法。雙劍合壁，所向那個什么靡！有了思路，有了理法，大膽嘗試，不懈努力，逐步細化，逐步完善。我自信，我這兒子的成長，沒問題！當然，即使是餡餅，也需要消化。后面我還會幫娃學點學理學法，搞定如五大環節，如作業步驟等諸般細節。引導娃逐步自主，獨立，學會學習。那是后話。我只會教育問題，有共鳴的可點贊。3 贊 踩 評論 分享舉報

閨中秀2022-04-08 16:22 關注多閱讀，大聲朗讀，養成好習慣。家長多贊美多鼓勵。讀好書、說好話、做好事、交好友，培養孩子良好學習意識和學習能力，和孩子一起學習一起成長。3 贊 踩 評論 分享舉報

癡心文2022-05-02 14:03 關注我是一名擁有27年教學經驗的語文老師，雖然教低年級的機會少些，但曾經教過的高年級的班級里也有很多像您說的這樣的孩子，最后的畢業成績他們都有所提高，基本達到自我比較滿意。您的孩子才三年級，肯定還有救的，建議做好以下三個方面：一是堅持養好習慣每天在認真完成語文家庭作業的情況下，把語文作業多讀幾遍，本身三年級的語文作業，還是以基礎性的知識為主，包括字、詞、句，都是語文家庭作業所涵蓋的內容。如果學有余力，那么可以再進行一二年級知識的復習與重新鞏固。每天不要貪多，以免孩子疲憊厭煩，每天進步一點點就可以。二是在生活中學語文每天關注孩子語文作業的同時，根據語文作業就可以知道，每天課堂上所講的內容，針對孩子所學內容，有意識地進行提問，并且聯系我們的生活實際，把語文的學習與生活聯系起來，生活中識字，生活中組詞，生活中說句子，這樣都可以達到訓練的效果。孩子可能會更愿意學，更愿意說也更愿意與您交流。三是關注孩子的課堂學習畢竟孩子每天都是在學校里學語文，所以關注孩子的語文課堂是最重要的一點。常與老師進行溝通，關心孩子語文課堂上的情況，知道孩子在課堂上的表現究竟如何？同時也給自己的孩子創造重視孩子學習的條件，讓老師重視孩子課堂的表現。做好家校共育。總之，語文學習成績的提高不是一蹴而就的，也不是三天打魚兩天曬網就能提高的，需要我們有耐心，有毅力，一天一天堅持下去！相信在做好培養好習慣，關注課堂，及時與生活聯系學習語文的情況下，您的孩子的語文成績一定會提高！！！關注切實可行又見效的方法我覺得首先把課本生字詞會默寫，古詩詞、日積月累會背會默寫，需要背誦的課文必須會背，這樣基礎分不會丟，然后就是多音字、近、反義詞、病句修改、關聯詞語造句，不會的可以找例句抄寫背誦，閱讀理解分析再到作文，作文不會寫的就多寫日記多抄范文。3 贊 踩 評論 分享舉報

JL俊林2022-07-11 22:48 關注第一應該肯定是＿絕對有救！小學三年級十歲以內的孩子，這么小的孩子怎么能這么問呢∽一，父母應該找自己的原因，小孩子有今天這種學習狀態是從小沒有注重孩子的學習習慣和好的生活習慣的培養。巜黃帝內經》第一篇中就講究人的生活要“起居有節＂，也就是說人要養成好的生活習慣。做父母的有沒有自己為小孩子做出好的榜樣呢，還是像有些家長當著兒子玩手機，玩游戲呢∽二，方法：教育方法很多，也要因人施教。其一，最主要是父母做好榜樣，其二，父母爺爺奶奶等在教育方面要統一思想，步調一致。不能唱紅臉唱白臉同時出現。其三是和小孩交朋友，你即是孩子的父母，也是他真實可靠的朋友。其四，培養其學習興趣。方法很多。百度上也有許多好方法。其五，多鼓勵，少批評。小孩子在這種狀態下，更應該去挖掘她的優點，還不是指責她批評她。其六，去發現小孩子的愛好及感興趣的東西，這要求父母多觀察。利用小孩的愛好和興趣加以引導。總之，父母首先要樹立信心，要有耐心，要準備“打持久戰”。3 贊 踩 評論 分享舉報

吉胖喵2022-05-04 12:12 關注告訴你一個絕招，你帶著孩子去一個環境好的書店，不用管他，讓他自己選，什么書都行，一個書店里的書肯定有他喜歡的，然后買下來回家讀去，慢慢就養成好習慣了，造句啥的也就會了2 贊 踩 評論 分享舉報

1嬋娟12022-06-19 11:03 關注男孩子已經三年級了，開始有他自己的想法了。有些積習已經不太容易改了，要不怎么說要早期教育呢，但是還有一句話啊，現在開始永遠不晚。人生無論什么時候，只要想做都不晚。孩子才三年級還來得及，但是就要想一個辦法了，你不能用老辦法，孩子已經有惰性了，他不喜歡學習。我認為最好的辦法就是：家長帶著孩子玩兒吧，通過玩兒激發他的學習興趣。比如他不會組詞不會造句，那么拿一些識字卡片想辦法帶著他做游戲，在玩兒中，讓他就把這些字的意思記住，然后還能組詞，順便再說一句話，這就會造句了，其實并不難……自己的孩子家長是最了解的，要想辦法發現他的長處，從他的長處著手，從他喜歡做的事情開始做起。都三年級了，很多督促他學習的方法，他早都經歷了，他煩死了，我認為你現在只有通過玩兒引導他。在這方面家長多動動腦筋吧。