前幾天，小編寫了一篇《偏科，毀了多少中考生的名校夢》，引起讀者朋友的共鳴。很多家長也向我詢問有沒有補救的辦法。今天，小編給大家介紹一些“治拐”、補救弱科的一些方法，希望對孩子的學習能夠起到一定的幫助。
第一，要克服自己的思想，要有一個全局的意識
傾向弱勢科目不是讓你同樣也追求完美，只要把難度上不大的分值拿到手，從而達到快速提高中考總分的目的。因此補習弱科不能追求滿分，要有所放棄。現實的目標是穩拿難度低題目(基礎題)的分數，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數，放棄難度高題目的分數。
第二，弱勢科目要先樹立一個網絡構圖，形成全局意識
考生在某個科目上分數偏低，往往是基礎掌握不牢固，對學習技能掌握不熟練，尤其是對公式概念的模糊，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應用不熟練。針對這個情況對照大綱，回歸課本，查漏補缺，及時彌補，才是提高分數最有效的辦法。
第三，改正錯誤越多，中考分數越高
考生在對照大綱、課本進行學習后，做配套的練習題，檢驗自己是否已經掌握這方面的知識。如果發現，有的題目錯了，就要找到原因，復習相關章節的知識內容，改正做錯的題，并且把正確的答案抄寫一遍，以加深印象。對模擬題，態度也一樣。把做錯的題目要改正過來，抄寫一遍。過一段時間后，還要在此作這套模擬題，直到全部作對為止。補習弱科就是要在減少錯誤上面下功夫，誰功夫下得越多，誰對改正錯誤越重視，考試分數提高就越快，成績就越好。
第四，不要孤軍奮戰，向老師和擅長這一科的提問
臨近中考，考生要抓緊時間，提高時間的效率。做題時，由于你對這科理解有限，對知識把握不準，做題比較費勁，往往會浪費大量的時間。往往在解一道題時思考半天也做不出來。所以為了更好的提高學習效率，不能把太多時間耗費在上面。最好的辦法是定一條規矩，一道題目如果 10 分鐘還找不到解決問題的方法就放棄，這是可以看參考答案，或者請教老師同學，然后對他人的解決問題的方法進行學習和揣摩，這樣做既掌握了知識，也節約了時間。
找準弱勢科目，進行各個擊破，不求在這個科目上取得多么好的成績，只要不要給你的中考拖后腿就算成功了，所以在弱勢科目的攻破上，主要表現在基礎知識的掌握，再就是通過做題把這些基礎知識掌握牢固，這樣對成績的提高有很大的幫助。
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