嚴格地說，記敘文、說明文、議論文等文體和散文是在不同的標準下劃分的體裁類別。記敘文、說明文、議論文是按照表達方法的標準來劃分的體裁類別。而散文則是按照文學藝術的標準來劃分的，它和小說、詩歌、戲劇等并稱為四大文學體裁，它的本質上還是屬于記敘文的一種，這一點稍后再詳說。下面先來談談記敘文、說明文、議論文的區別。
一、記敘文。
記敘文就是其語言的表達方法以記敘為主，以敘事、寫人、狀物、描景等為主要寫作目的的文章體裁樣式。這里所說的表達方法主要指的是記敘、說明、議論、抒情這四大表達方法。有的學者把描寫單列成第五種表達方法，其實描寫本質上是屬于記敘的一種，如果從文章藝術表現形式的角度單獨來看，免強也行。同時，我們這里所說的記敘文一般是指從學校語文教學的角度來說的，它是比較單純的以記敘為主學生化的文章樣式。
所以，作為我們學生，一般記敘文的寫法只要掌握記敘文的六大要素，就方便得多。記敘文的六大要素是：時間，地點，人物，起因，經過，結局等。如果我們寫記敘文這六大要素哪怕只有一個要素欠缺，那都是寫失敗了的。另外，特別要強調的是，記敘文的內容主要是寫人和事，并且，寫事離不開寫人，寫人離不開寫事。這是寫一般記敘文的重中之重。再一點，我們在寫一般記敘文的時候，并不是在文章中只用記敘這一種表達方法。根據文章的需要，也可以用說明、議論、抒情、描寫等表達方法。同樣，說明文，議論文也是一樣的，都可以多種表達方法兼而有之。
二、說明文。
說明文是指以說明的表達方法為主，對事物的性質特征進行介紹說明的一種文體樣式。說明文是一種社會適用性非強的一種文章體裁，比如說建筑物的介紹文章，產品介紹書，商品使用說明書等，都屬于說明文。一般地，對于我們學生，要寫好說明文，重點要了解說明文的說明順序，說明方法，說明文的結構等基礎知識。我們對事物的說明順序主要有：時間順序，空間順序，邏輯順序等。
一般來說，對事物歷史發展說明，就可以用時間順序，比如說寫《漢字的發展》就可以以時間為順序。對景點景物的說明，對建筑物的介紹說明，就可以用空間順序。比如說初中教材文章《蘇州園林》一文。對某一事物或產品的制作加工序的介紹說明，就可以用邏輯順序。比如說寫《怎樣制作泡菜》一文，就可以用邏輯順序。但在大多數說明文里，不只是一種說明順序，這是根據文章的需要決定的。
說明文的方法一般有：舉例子，列數據，打比方，引用，作比較，作推理，作詮釋，列圖表，摹狀貌等等。我們在寫說明文是，要根據說明事物特征的需要，合理運用各種說明方法。
說明文的結構主要分為：總說------分說------總說；分說------分說------總說；總說------分說------分說等等。說明文的結構非常嚴謹，我們在寫文章的時候，一定要注意文章的結構和邏輯性，因為說明文的寫作是為以后的科學性研究文章或社會適用性的文章打基礎，所以一定要嚴謹和有說服力。
三、議論文。
議論文是以議論為主要表達方法，擺事實，講道理的一種文體樣式。議論文的主要寫作目標是作者要擺明自己的觀點，使讀者要認可自己的觀點，就要以理服人。所以，我們在寫作的時候，就要明白議論文的相關的基礎知識。
首先，要明白議論文的三要素：論點，論據，論證。論點就是議論文的中心觀點，是作者要闡明的重點。論據就作者用來證明論點的材料和依據，要使讀者信服我們的觀點，就要有充分的證據和材料。論證就是作者運用論據材料證明中心論點的方法和過程。
然后，我們要了解議論文的論證方法。議論文的論證方法主要有：道理論證，事例論證，比喻論證，引用論證，類比論證等等，其他的不常用論證方法在此處就不詳說了。議論文的論證方法一定要在文中具體體現，否則，我們用材料來證明論點就顯得亂七八糟，沒有邏輯性，沒有說服力。
最后，我們要了解議論文的結構和邏輯思維。既然議論文是闡明中心觀點，擺事實，講道理，那就要有說服力，要有邏輯性，結構要分明，思維脈絡要清晰。議論文的結構總的來說有如下幾類：總------分------總；總------分------分；分------分------總等等，總體來說，是根據文章需要來決定。
四、散文。
散文是四大文學（小說，詩歌，散文，戲劇）體裁之一，也是學校寫作教學的重點。散文的本質上還是屬于記敘文，只是它的文學藝術性比一般記敘文要強得多，寫作方法也靈活得多。它的中心主題是以抒發某種情感和闡明某種觀點為主。
散文的特點是形散而神不散，表現手法靈活多樣，語言表達靈動自由，取材廣而時間跨度大，思路寬廣，想像豐富。散文的形指的是文章的內容及結構形式，形散就是指內容豐富多樣，寫法靈動，并非是內容形式像一盤散沙一樣。神指的是中心思想，神不散就是中心思想集中，再豐富的內容和靈活的表現手都能集中體現一個中心主題。具體來說，寫散文這類體裁就要取材廣，表達方法多種多樣，構思巧妙，思路開闊，想像豐富。這些就是散文不同于一般記敘文幾個方面。
以上幾方面的闡述就是記敘文、說明文、議論文、散文等文體樣式的不同，我們可以在不斷的學習和寫作閱讀中慢慢體會。
略談記敘文、說明文、議論文和散文的不同
要了解記敘文、說明文、議論文和散文的不同，首先要了解表達方式，表達方式有哪些呢？有以下五種：記敘、描寫、抒情、議論和說明 ，其中，記敘，說明，議論也是常用的三大文體，散文則屬于文學體裁。
記敘文是以記敘為主要表達方式的文體。
記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛，作用也比較多。
記敘文離不開描寫。
描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、環境描寫等），再現給讀者的一種表達方式。用生動形象的語言把人物的形態、動作或景物的狀態等具體特征描繪出來。一般分為人物描寫或景物描寫。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
記敘文離不開抒情和議論，以使感情得到升華，使中心得到升華。
抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
議論文是以議論為主要表達方式的文體。
議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩.它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
說明文是以說明為主要表達方式的文體。
說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
顯然，記敘文是以記敘為主的文體、說明文以說明為主的文體，議論文是以議論為主的文體。
散文屬于文學體裁的一種。
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。散文指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。這是狹義上的散文。其特點是形散神聚:"形散"既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格;"神聚"既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現象，從根本上說寫的是情感體驗。情感體驗就是"不散的神"，而人與事則是"散"的可有可無、可多可少的"形"。
"形散"主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格:可以敘述事件的發展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發表議論，而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。"神不散"主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內容多么廣泛，表現手法多么靈活，無不為更好的表達主題服務。如朱自清的《荷塘月色》就是一篇文質兼美的散文。
什么是記敘文，說明文，議論文，和散文？
雖然我不確定你是不是來搞笑的，但我還是想說的是沒有標準的答案，只有合理的答案。
那接下來咱們先從記敘文，說明文，議論文和散文的特點談起。
記敘文，文章文體的一種。其主要特點有六要素，又稱“記敘文六要素”；它們分別是：時間、地點，人物；起因，經過，結果。當然!并不是所有的記敘文都會涉及到這六要素；通常寫景，寫物，寫事的類的文章主要用的就是記敘的寫作手法。
說明文，文章文體的一種。我將其理解為“報告式”文章。意在表達說明對象的來源，特征，用途，影響等方面的內容。比如說初中語文課里一篇文章《花兒為什么這樣紅》
議論文，文章文體的一種。主要特點有三個方面，又稱“三點式”議論；它們分別是：論點，論據，論證。論點，及寫作的中心思想或者主旨，彰顯著作者想要表明的觀點與立場；論據，及做些對其觀點所搜集的證據；論證，論證主要分為兩個方面的論證，一個是事實論證，另一個是道理論證。一般文章的結構主要有：分——總，總——分，總——分——總三種形式。
散文，同樣也是文章文體的一種。這個好像還真不好去介紹。唐宋時期是散文發展的巔峰時期，在此期間我們還給它編了個笑話“把糖送八大家”，及“唐宋八大家”；至于是哪八大家，自己去百度；散文簡單逗我介紹就到這，其主要特點是“形散而神聚”，換句話說就是圍繞著“一個觀點”多方面進行闡述。比如說朱自清的《背影》。
話以至于，又該到了說再見的時候了。現在你明白了什么是記敘文，說明文，議論文和散文了嗎？
