現狀
日常生活中，大人和孩子都避免不了做錯事，但是這個過程中，孩子向父母道歉的情況比父母向孩子道歉的情況要多。為什么？一般都覺得孩子容易做錯事，父母也負有教導孩子的責任，要教導他們有禮貌，做錯事就要道歉等等；對于孩子來說，他們通常都不知道父母有錯，也覺得父母不會那么容易做錯事。父母則認為自己一般能做對，即使做錯事了也不需要道歉，他們覺得自己處在一種比較高的地位，也就是說，一種不平等的地位。
專家提醒，這種現象其實是很不好的，大人讓孩子做錯事要道歉，他們就應該以身作則，教導孩子不一定要對孩子說一大堆道理才會讓他們懂得。大人應該以平等的地位看待孩子。父母做錯事向孩子道歉了，孩子自然就會知道，以后他們做錯事了，就要向父母或者被傷害到的人道歉。以身作則始終是最好的教育方法。
存在誤區
大凡天下父母，誰也不敢保證對待孩子的態度永遠正確，不過，往往是父母們即使發現自己錯怪了孩子也不敢大方承認。明明是自己匆忙之中把鋼筆夾在書本中，吃晚飯時卻一口咬定是好動的孩子弄丟的。出于無所謂的甚至是理所當然的心理，父母們往往不肯向孩子認錯，不少的父母更認為，向孩子道歉有失臉面，它會損害自己在家庭中的權威。
專家觀點
道歉起到以身作則的作用
教育家和心理學家們的觀點跟父母的恰好相反，他們認為，適時地向孩子道歉有利于改善家庭關系，有利于孩子的健康成長，也有益于提高父母的權威。不管是大人還是小孩，做錯事了就要道歉。不應該說父母是大人，做錯事就不用道歉。這個最主要的作用還是起到一個以身作則的作用，如果父母以一種謙卑、平等、平和的態度來對待自己的孩子，孩子在以后的生活中也會學到這種好的品質。
具體做法
父母如何向孩子道歉
相對于年齡小一點的孩子來說，父母其實不用講太多的道理，只要用一些行動，例如手勢、表情、做法等，很自然就可以讓孩子知道在這件事上，父母做錯了，而且父母在向他們道歉，并不需要說太多的話。如果孩子知道這種做法是錯誤的，那么他們一般就不會再犯這樣的錯誤。但是對于年齡大一點的孩子來說，父母向他們道歉，就必須向他們講明這件事錯誤的原因，為什么做錯了，這也是一種間接教育的方法。
注意道歉的態度
另外，父母道歉的態度也是很重要的，不能太過于生硬，或者輕描淡寫。這些錯誤的態度，即使道歉了也不能挽回什么，只會加深誤解，因為年齡大的孩子能明顯感覺得到父母態度的不同，意識到父母是不是在敷衍。因此，父母應用真誠的態度來道歉，不要說礙于面子或者身份，不愿意對自己的孩子道歉，或者只是略微地說一下。父親撞到女兒，這時候，父親與其說“我不是故意的”，倒不如真誠地對她說“對不起，女兒，我撞傷了你”。父親這時候大大方方的道歉比不真誠的辯解更能夠得到女兒的尊重。
專家建議
科學研究表明：孩子最早的學習是從模仿天始的。他們從很小的時候開始，就會將看到、聽到、感覺到的東西“融化”在正在發育的大腦里，并在以后的生活中不知不覺地加以模仿，不僅限于行為舉止，而且包括思維方式、情感取向，以及個人性格等。所以當孩子做錯事時，家長更應該以身作則。
道歉畢竟不是解決問題的最終辦法，孩子犯錯不僅要教育他勇于承認，對自己的行為負責，更重要的是在錯誤中學習、進步，從而減少犯錯的幾率。
要求孩子道歉要顧及他的自尊
父母做錯了，要敢于向孩子道歉，那么，孩子做錯了，父母是不是也應該要求他道歉呢？專家指出，人人都會犯錯，但錯有輕重之分，是否要求孩子為錯道歉也要看具體情況。當只是犯打碎玻璃杯的小錯時，父母就不應該強硬要求孩子道歉。其實小孩子在打碎玻璃杯時內心已經很有負擔，他們已經意識到自己犯了錯誤，這時候父母就可以適當地安慰小孩子并原諒他們的錯誤，這樣孩子以后也會感激父母，同時改正自己的錯誤。
但當孩子的錯誤已經傷害了別人，那就必須要求孩子道歉，但這并不意味父母應該在公眾面前教育孩子。孩子的自尊心成長是無聲無息的，及格的父母應該即使知道要教育也應該給孩子下臺的空間。父母可以在孩子犯錯后，尋找契機心平氣和地對孩子進行事后教育。娓娓的分析與引導比死板的“要求”更能讓孩子真正了解自己究竟錯在什么地方。強迫是最令人反感的，孩子往往也難以接受，即使是父母本身也不愿意被別人強迫做什么事。
總之，父母讓孩子道歉的同時也應顧及到孩子的感受，保護他們的自尊心，盡量避免當眾讓孩子出糗，或者強迫他們，這樣的道歉并沒有多大的意義，適時的建議能起到更好的效果。
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