1、課題論證報告撰寫的基本要求：
（1）關于研究的目的、意義、內容和研究范圍；
（2）關于課題的國內外研究現狀；
（3）關于研究的途徑和方法；
（4）關于課題完成的提條件分析和成果形式。
2、課題論證報告的格式：
（1）課題的名稱、負責人
（2）課題研究的目的和意義
（3）課題研究的主要內容
（4）完成課題的條件分析
（5）課題研究計劃
（6）課題完成時間
（7）階段成果與最終成果形式
（8）課題負責人所在單位領導意見和信譽保證
（9）課題審批意見
3、文獻的參考價值
（1）搜索和研究文獻，是多種教育科研方法中不可缺少的研究步驟;
（2）文獻研究法還可以作為一種獨立的研究方法來使用。
4、獲得文獻的基本途徑
（1）圖書館與資料室；
（2）檔案館；
（3）書店
（4）談話
（5）學術會議
（6）計算機網絡
5、搜索文獻的基本思路
（1）利用檢索工具搜索
（2）利用已有線索搜索
6、利用檢索工具搜索文獻資料應注意的問題
（1）分析研究課題
（2）明確項目標志
（3）選定檢索工具
（4）確定資料線索
（5）匯集檢索結果
7、搜索文獻的基本要求
（1）要以逆時法為主
（2）要以第一手資料為主
（3）要善于搜集觀點、史實記載不一致但均有研究價值的資料
（4）要記好搜索筆記
8、計算機檢索信息的優點
（1）搜索范圍不受限制
（2）搜索速度快，花費時間少
9、通過計算機網絡檢索信息的基本步驟
（1）確定檢索的問題和范圍
（2）選擇要檢索的資料庫
（3）選擇檢索用主字碼
（4）篩選資料
（5）保存檢索到的文獻資料
10、文獻整理的基本步驟
（1）將文獻轉化為自己的可讀書面材料
（2）對文獻資料進行分類和排序
（3）建立資料索引和內容摘要系統
11、選擇研究方法的主要依據
（1）研究的目的
（2）研究對象的特點
（3）研究信度、效度的要求
（4）研究的主客觀要求
12、取樣的基本要求
（1）代表性
（2）合理的樣本容量
（3）防止抽樣偏差，減少抽樣誤差
13、研究計劃的基本內容
（1）研究的目的意義
（2）研究的內容
（3）研究方法與步驟
（4）研究的條件
（5）研究的成果形式
14、編制量表的一般環節
（1）決定測量類型和量表種類
（2）決定測量時限和試題數量
（3）擬定測試題目并編輯試卷
（4）組織測試并修改量表
（5）編寫使用說明
15、調查前的準備工作
（1）確定調查課題
（2）選取調查對象
（3）列出調查提綱
（4）制定調查計劃
16、先進教育經驗的標準
先進教育經驗，其主要標準在于：
1）典型性
教育經驗本身所提供的內容，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，體現教育工作的客觀規律，在一定范圍內具有代表性，對于教育教學實踐活動具有指導意義。
2）創造性
先進經驗具有開拓創新的活力，能“見人所未見，發人所未發”，或獨樹一幟，或另辟蹊徑，或是前人研究的“延伸”，或是他人研究的“補缺”。
3）現實性
它所提出的問題對于教育現狀有著很強的針對性，能對當前的教育工作起到良好的指導作用，或對教育領域內長期難以解決的問題有所突破，提供了具體的途徑和方法。
4）效益性
教育經驗的產生、形成，已經在實際工作中取得較好的效益。
5）穩定性
教育經驗的形成與發展處于相對穩定的狀況，經得起實踐的檢驗和理論的考證，不帶偶然性和隨意性，并且經得起一定時間的檢驗。
6）可操作性
先進經驗應該以廣大教育工作者的實踐為基礎，能為大家所接受并付諸實施。
