每只丑小鴨都得靠自己的努力，才可以變成白天鵝。如果學(xué)大人利用關(guān)系就可擺平一切，誰還肯老老實實做小孩呢？
——題記
文 | 劉繼榮
摘自 |《和你一起，我不怕老去》
女兒每天回來的第一件事，就是迫不及待地跟我講班里的事情。這樣的時光，安靜，美好，像入夜的第一盞燈。
“媽媽，我們班長說，他老爸是賣牛奶的，可脾氣特倔，從來不給奶牛喂激素。”“今天我同桌說，將來要掙很多錢，讓他的媽媽給自己買營養(yǎng)品時，就像給他買一樣大方！”“班里要排練課本劇，準(zhǔn)備在家長會演出呢！我演主角，就是那只后來變成白天鵝的丑小鴨哦！”
可是，自從新轉(zhuǎn)來的羅羅成了她的同桌后，女兒的每日播報里，迷惑與煩惱日漸增多。
“媽媽，羅羅說，她爸爸媽媽是很有辦法的人，跟校長吃過飯。”“羅羅要抄我的作業(yè)，還說如果考試也給抄的話，會送我巧克力。”“羅羅想演丑小鴨，她說，只要她媽媽一個電話，老師馬上就會換人！”
我有些詫異，去學(xué)校時，我見過那小女孩：聰明活潑，乖巧有禮，怎么看都不是個嬌縱的孩子，怎么會這樣說話行事呢？我擁著女兒，勸她不要憂心：“每只丑小鴨都得靠自己的努力，才可以變成白天鵝，不是憑誰的一個電話就能變的。”女兒看著我，信任地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛又亮起來。
話雖如此，我仍心有隱憂。直至家長會上，看到主角仍是女兒時，這一顆心才算落回原處。她演得很投入，當(dāng)那只卑微的小鴨子歷經(jīng)磨難，終于蛻變成光彩照人的白天鵝時，眾家長熱烈鼓掌。可奇怪的是，羅羅的家長從始至終都沒有出現(xiàn)過。
就在第二天，我竟然接到了這對父母的邀請。他們極為誠懇地說，在孩子的教育上，遇到了非常棘手的問題，班主任建議找我談?wù)劊∪〗?jīng)。于是，便有了這次三人會面。
羅爸爸沉穩(wěn)內(nèi)斂，羅媽媽精明干練，但他們不約而同發(fā)出的嘆息，卻顯得憂心忡忡。我也有些忐忑，怕自己辜負(fù)了眾人的期待。溝通的時候，因為事關(guān)孩子，沒有人客套繞圈子，大家都非常直白坦率。
羅家父母確實很有辦法，從幼兒園至小學(xué)，基本能托到關(guān)系照顧寶貝女兒。羅羅的座位靠前，課堂上備受關(guān)注，得到諸多表揚(yáng)。這使得孩子開朗自信，成績優(yōu)秀，領(lǐng)到哪里都覺得風(fēng)光無限。最讓這對夫妻得意的是，女兒聰明機(jī)靈，最擅應(yīng)變，嘴巴極甜，無論是他們的上司還是同事，提起這小精靈無不嘖嘖稱奇。
說到這里，夫妻倆臉上不禁露出微笑，可很快，眉頭又齊齊皺起。
大約在十歲以后，情況急轉(zhuǎn)直下。羅羅如同吃錯藥一般，不僅成績下滑，性格也變得暴躁。父母又驚又急，權(quán)衡利弊，決定先顧成績要緊。于是，家教一窩蜂地上，各科齊補(bǔ)，卻越補(bǔ)越糊涂。面對糟糕的分?jǐn)?shù)，羅羅噘起小嘴，振振有詞：怪老師水平差，沒有責(zé)任心；怪班里紀(jì)律差，同學(xué)愛說話；甚至怪黑板反光，看不清板書。總之，一切都很糟，非得轉(zhuǎn)學(xué)不可。這一轉(zhuǎn)就上了癮，幾乎每學(xué)期都鬧著要換學(xué)校，爸爸媽媽馬不停蹄地跑，幾乎動用了所有關(guān)系。
見我面露驚駭，羅爸爸補(bǔ)充道：如此辛苦，也沒忘了對孩子品質(zhì)的培養(yǎng)，各類心靈雞湯，小故事大道理的書籍塞滿書柜，由爺爺奶奶督促她讀。全家人忙得不亦樂乎，希望能找回從前那個可愛女孩。
羅媽媽苦笑：“現(xiàn)在不僅成績沒上去，還學(xué)會了抄作業(yè)，考試作弊，甚至撒謊說學(xué)校取消了家長會！
“昨晚，當(dāng)我們一一揭穿這些謊言時，她突然哭喊，小孩的錯全是大人的錯……”
羅媽媽遲疑了一下，接著說，“她莫名其妙地質(zhì)問我們，為何從不告訴自己的孩子，每只丑小鴨都得靠自己的努力，才可以變成白天鵝。”
聽到這里，我忽地一震。
羅媽媽無奈地長嘆：“我們能做的全都做到了，如今一點(diǎn)辦法都沒有了！”這一對父母殷切地懇求：“請告訴我們，如何拯救這個可怕的孩子？”
其實，最要緊的是先拯救大人。我思索片刻，下決心開口：“羅羅并沒有吃錯藥，她的問題就在于你們太有辦法了！” “在你們的幫助下，孩子誤入了一個魔幻般顛倒的世界：天天比別的小朋友多領(lǐng)一枚餐前水果，無須競爭即可成為領(lǐng)舞，輕易拿到小紅花……這種種‘幸運(yùn)’，讓孩子誤以為這世上有許多規(guī)則不必遵循，有許多東西不必努力就可得到。如果學(xué)大人利用關(guān)系就可擺平一切，誰還肯老老實實做小孩呢？”
羅家父母的臉色，瞬間慘白。我有些不忍，可手術(shù)刀已劃開病體，猶豫是更殘忍的事。我繼續(xù)說：“那些讀本里的心靈雞湯，抵不過現(xiàn)實的風(fēng)寒。她相信人生有捷徑，卻又不斷在校園里碰壁……”
羅媽媽訕訕插言：“或許，她長大后會更快地適應(yīng)這社會……”
我回答：“問題是她此時并未長大，且不說她長大后的社會是怎樣的，就在當(dāng)前這重重矛盾無限困惑之中，你叫她如何長大？”
羅爸爸默默點(diǎn)頭。
父母總想令孩子要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，而未來未必有你想吹的風(fēng)、想淋的雨。所有的植物都有向光性、向水性、向地性，根向下生，葉向上長。而在大人的好心“幫助”下，孩子的認(rèn)知世界受到破壞，你讓她倒著生長，又如何能怪她抄襲、作弊、撒謊呢？
我誠懇地建議：“無論如何，請教會孩子吃苦耐勞、老實做人，并遵守秩序。”
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以上內(nèi)容摘自劉繼榮新書《和你一起，我不怕老去》，繼龍應(yīng)臺《目送》《孩子你慢慢來》之后，再次感動海峽兩岸千萬讀者的愛的備忘錄，北京日報出版社出版，由北京紫圖圖書出品并授權(quán)發(fā)布。
劉繼榮
女，自由撰稿人，現(xiàn)居新疆。作品屢獲《讀者》《青年文摘》“最受讀者歡迎獎”。2008年，被教育部聘為中小學(xué)課題組專家，有多篇作品被教育部課題組選入作文教材。已出版《坐在路邊鼓掌的人》、《和你一起，我不怕老去》。
