美國心理學家布魯姆（Benjamin Bloom）曾對近千名兒童做過從出生到成年的追蹤研究，結果表明：
5歲前為智力發(fā)展最為迅速的時期，如果把17歲的智力水平看作100％，那么孩子在4歲前就已經獲得了50％的智力，其余的30％是在4—7歲間獲得的、20％則在7歲以后獲得。
后來人們慢慢發(fā)現，智力的發(fā)展，在12歲時基本就不再發(fā)生變化。也就是說，我們的智力在12歲時就定下來了。
換句話說，12歲以后，再開發(fā)孩子的智商是不可能的。發(fā)展智商什么時候最重要呢？12歲的一半是6歲，6歲時，80%的智商基本定型；6歲的一半是3歲，80%的智商中，有70%基本定型了。
圖：兒童智力發(fā)展曲線圖
這就驗證了現在全世界公認的事實：一十二歲定終生。
12歲，孩子由小學升到初中之后，學習內容開始由具體形象思維轉向抽象邏輯思維，學習的方法、策略、環(huán)境、伙伴等等都發(fā)生了變化，這時孩子能不能轉型和適應就尤為重要。
決定孩子能否轉型和適應的最重要的老師是誰？不是高中老師，也不是初中老師、小學老師，而是幼兒老師和孩子的第一任老師——父母。
如果把一輩子的關鍵期看做是在12歲之前的話，那么12歲之前的關鍵期是在6歲之前，6歲之前的關鍵期在3歲之前，因此3歲之前是一個人一生中關鍵期里的最關鍵期。
所以老百姓有一句話叫“三歲看大，七歲看老，一十二歲定終生”，就是這個道理。
如果我們換用表格來表示上圖，則更加明顯！
表：不同年齡段智力開發(fā)的空間
從上述表格我們看到，年齡越小，智力開發(fā)的空間越大！0-3歲，每年智力開發(fā)的空間近19%，幼兒園階段為8%，小學階段3%多一點，小學畢業(yè)之后智力開發(fā)的空間幾乎為零：更多的是智慧的涵泳而非智力開發(fā)了。
