很多孩子小學(xué)成績名列前茅，升入初一成績稍有下滑，到了初二卻一落千丈......教育專家表示，初二是孩子成績下滑的高危期！而導(dǎo)致成績下滑的原因其實在小學(xué)時期。
'三歲定八十“說的就是基礎(chǔ)的重要性，小學(xué)知識不牢固，到了初中在追補是很困難的。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語，小學(xué)基礎(chǔ)扎不扎實起到關(guān)鍵性作用。
1、語文：
從小沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語感不強、字詞句美句積累甚少，現(xiàn)在孩子的語文成績很差，因為初中老師大部分是課外知識。
后悔啊，現(xiàn)在更沒時間看了，也沒有這個習(xí)慣。
反思：現(xiàn)在終于明白了--有了良好的讀書習(xí)慣，進入初中語文再差也不會差哪去。
2、數(shù)學(xué)：
現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)真是不一般，孩子的周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學(xué)的數(shù)學(xué)差不多，只是原來的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母。
后悔啊，現(xiàn)在只有吃力的往前爬，花大把的金錢和時間去學(xué)。
反思：有能力常識拓展拔高的孩子，學(xué)多一點沒關(guān)系，即使沒有拿到獎，進入初中，對解題思路也有幫助，當(dāng)然，不要死學(xué)，關(guān)鍵學(xué)習(xí)解題的思路，舉一反三的能力。
3、英語：
在小學(xué)自認為孩子的英語不錯，因小學(xué)英語每學(xué)期都是優(yōu)，就沒上課外輔導(dǎo)班。現(xiàn)在初中英語雖然從字母學(xué)期，但進度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是大張，大半的題都不會（因為很多單詞不知道），真不知道小學(xué)英語是怎么混過來的。
我同事的孩子現(xiàn)在學(xué)到新概念2了，學(xué)英語很輕松，在小學(xué)感覺我的孩子和她的孩子成績一樣都是優(yōu)啊。
后悔啊，沒有給孩子提升。
反思：小學(xué)英語學(xué)得扎實點，學(xué)得多一點，關(guān)鍵是興趣培養(yǎng)出來，進入初中英語學(xué)習(xí)也會更輕松學(xué)多。
小學(xué)時成績優(yōu)秀和中等的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯的，進入初中后勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=優(yōu)秀。
初中所學(xué)的知識又多又難且進度快，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績很難上去，小學(xué)時成績落后的大都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成的，學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果。
無論是好的或是壞的習(xí)慣一旦形成不易該百年，所以小學(xué)成績落后的孩子家長一定要重視起來（補課其實只能補些知識點和解題方法，不可能補出好的習(xí)慣），一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
