《愛蓮說》姓名
一、文學常識
選自《周敦頤全集》作者（周敦頤）字（茂叔）號（濂溪）世稱（濂溪先生）謚號（元公）（北宋）時期（哲學）家著有《太極通說》《通書》
二、簡答題
1.陶淵明獨愛菊，“予獨愛蓮”中的兩個“獨”字分別表現了什么態度？
答：兩個獨字表現出遺世獨立，絕不隨波逐流，兩個獨字又相對的表明自己不同于陶淵明的生活態度。
2.第一段中從哪幾個方面突出蓮的品質？
答：①生長環境：高潔、質樸、不與世俗同流合污。
②體態：香氣、正直芳香、美名遠揚
③風度氣質：清高
3.從作者對蓮的贊美看。這種“君子”應具備怎樣的品格？
答：鄙視貪圖富貴，追逐名利的世風，潔身自好，保持堅貞氣節和高尚皮品格。
4.作者以蓮自況，表明他怎樣的生活態度？
答：潔身自好的生活態度，婉轉的批判了趨炎附勢、追逐名利、貪圖富貴的世風。
5.作者寫蓮的目的是什么？為什么寫牡丹和菊花？
答：寫蓮表明自己潔身自好的生活態度，寫菊花起正襯作用，寫牡丹起反襯作用，表明自己對追逐名利的惡濁世風的鄙棄，突出蓮的高潔形象。
6.“蓮之愛，同予者何人”，一句表達的作者有怎樣的思想感情？
答：表達對知音甚少，無志同道合之人的恨無嘆
7.孟子認為“近朱者赤，近墨者黑”而周敦頤卻提出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”對此，你有何看法？
答：雖然環境對人有一定的影響，但只要我們自己保持高尚的情操，嚴于律己，就能夠在世俗中像蓮花一樣高潔傲岸。
8.人們常用“中通處直，不蔓不枝”來鞭策自己請你談談其中做人的道理。
答：做人要胸懷坦蕩，光明磊落，正直積極向上。
9.對蓮的描述和贊美，寄寓著作者怎樣的思想感情？
答：寄寓著作者不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和賢貞的節操的思想感情。
10.作者酷愛雅致端莊，冰清玉潔的蓮花。簡要概括本文是從哪幾個方面描繪蓮形象的。
答：生長環境，體態香氣，風度氣質
11.本文將花的形象比擬人的品質，蓮、菊、牡丹各代表怎樣的生活態度？作者對牡丹與菊花各持有怎樣的態度？
答：①蓮比擬君子不慕名利，潔身自好的生活態度，菊比擬隱士遺世獨立，潔身自好的生活態度，牡丹比擬貪圖富貴者追名逐利的生活態度。②盡管作者不愿隱逸，但也不反對。因為牡丹他是追求名利，貪圖富貴的人的象征，所以作者對他的態度是非常鮮明的反對。
12.蓮的形象在文中都有哪些象征意義？請結合文章內容回答。
答：①“出淤泥而不染”象征君子身處污濁環境而不同流合污，不隨浮沉的品質②“濯清漣而不妖”象征君子的莊重、質樸、不嘩眾取寵、不炫耀自己。③“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不茍，豁達大度④“香遠益清，亭亭凈植”象征君子美好的品質。
13.“牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”一句話有何言外之意？試作分析。
答：作者只說牡丹是“花之富貴者”此處別無貶詞，但從“宜乎眾矣”一語卻可以看出他對追名逐利世風的揭露和批判。
14.本文運用什么寫作手法？請結合本文寫出你對這種寫作手法的理解。
答：①托物言志②“愛”是貫穿全文后的感情線索，作者愛蓮，賦予了蓮以人格，名為寫蓮，實則寫己，名為頌蓮，實則明志。在蓮的形象中寄寓了作者不慕名利潔身自好的操守和感情。
１５．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”常用來比喻什么人？請結合社會實例就“染”“不染”問題從正反兩方面談談你的認識。
答：①比喻在混度不良的環境中一塵不染，潔身自好的人②“染”自己私欲膨脹，像貪官那沾染社會不良習氣而墮落腐敗，走向犯罪道路。“不染”要不貪不占，像清官那樣清正廉潔，成為對人民有用的人。
１６．《愛蓮說》滲透了幾種人生觀？結合現實談談你的人生觀。
答：①三種：隱逸（逃避現實）的人生觀，貪圖富貴追名逐利的人生觀，不與世俗同流合污，潔身自好的人生觀。②我：敢于面對困難不退縮也要潔身自好，保持本心，積極向上，奮發有為。
１７．在我們的中學生，有些人出淤泥而不染，有些人隨波逐流，跟厭學、打架、喝酒、抽煙的人，一起惹是生非，你怎么看？想法？
答：我們中學生應該珍惜時光，努力學習，保持本心，不要虛度光陰，抱憾終身，要明辨是非，保持操守，不受環境影響，保護純真品質，不沾染壞習氣。
