01
繁花，暖陽，和風，好像冥冥之中有誰在用盡一切的力量，讓熬過寒冬的眾生享受這最美的時光。
可是，在這美好的春光里，我卻親眼目睹了一對母女的爭執。
一個五六歲的小女孩，在公園里玩耍的時候，摔了一跤，把自己的毛絨玩具弄臟了，開始大哭起來。
媽媽看著狼狽的女兒，馬上開啟了訓斥模式，“叫你別亂跑，你不聽話，你看，把玩具弄臟了吧，回家又要我給你洗干凈，你以后再這么頑皮，我就不帶你出來玩了！”
小女孩一聽，悲傷變成了憤怒，手一甩，把玩具扔到了地上，“哼，不玩就不玩！我也不喜歡和你玩！”
女兒的反應讓媽媽非常不滿，于是媽媽指著地上的玩具，大聲喊道：“你什么時候學會摔東西的？馬上給我撿起來！”
“我不撿，你撿！”
“你在跟誰說話呢？你不撿是吧？那你就別跟我回家了！”
“不回就不回！”
媽媽見女兒竟然對自己如此無禮，于是開始用起了恐嚇的手段，“好，那你就別回家了，留在這里，等壞人把你抓走！”
小女孩哭得更厲害了，她扯著媽媽的褲腿，帶著乞求的眼神，反復說道：“媽媽，你撿，媽媽，你撿！”
“我不撿，你扔的東西，我不撿！”
“媽媽，你撿，媽媽，你撿……”
我作為一個路人甲，雖然有一顆八卦的心，卻沒有停止腳下的步伐，以至于我并不知道，最后到底誰撿起了那個臟兮兮的玩具。
可是我知道，不管最后誰撿起了那個玩具，這兩個都想在爭執中獲勝的人，都輸了。
我在惋惜，春天的風景多美啊，我們卻用爭吵的方式揮霍了這美好的時光；我也在嘆息，這對母女的內心，本來應該裝滿天倫之樂，如今卻被憤怒和不安填滿了。
02
這其實就是典型的“家庭權力之爭”，在這場斗爭里，父母常說“你應該”，孩子常說“我不要”。
“寫完作業再看電視！” “我不！”
“別看電視了，快洗澡！” “我不！”
“時間到了，趕快睡覺！” “我不！”
面對孩子的抵抗，很多父母都會采取抱怨和恐嚇的手段，“我跟你說了多少次了，你還是這樣，你再這樣，我就怎么怎么樣啦！”
不管最后父母能不能得逞，親子之間的“權力之爭”始終屬于家庭的內耗，是一場雙輸的戰爭。
那么，當孩子犯錯的時候，我們怎么做才是科學合理的呢？
03
我想和你分享的第一個原則是：管理好自己的情緒，克服沖動反應。
我見過一些家長，眼里容不得沙子，孩子一犯錯，馬上就去批評。孩子一反駁，就罵得更狠，當大罵不起作用的時候，甚至還會動手打孩子。
這些家長以為這樣做，就能樹立自己的權威，可實際卻恰恰相反，當他們開始動手打孩子的時候，其實已經在間接地向孩子宣告自己的無能——我說不過你，難道我還打不過你嗎？
有的時候，家長打孩子，他只是在發泄自己的情緒，并不是在教育孩子。
一個情緒失控的父母，怎么教好自己的孩子呢？一個連自己的情緒都管理不好的父母，又怎能管理好自己的孩子？為人父母的第一節課，應該是情緒管理課，學會克服自身的沖動反應。
我見過一位幾乎從來沒罵過孩子的媽媽，我問她：“你女兒這么優秀，你應該很省心吧？”
她微微一笑，接著嘆了一口氣，說：“你覺得這個世界上有讓人省心的孩子嗎？我女兒犯的錯，一點都不少。我之所以不罵她，是因為我知道罵是沒有用的。每次看到孩子犯錯，我都會先深呼吸，然后提醒自己，一定會有更好的辦法來教育孩子，等我冷靜下來之后，辦法就冒出來了。”
這就是理智戰勝了情緒，只有理智的思考，才能給孩子提供正確的教育。
04
我想和你分享的第二個原則是：不卷入戰爭，或者及時退出戰爭。
之前過年的時候，我去探親。親戚家有個四歲的小男孩，家人都說這個小家伙啊，頑皮得很。我才沒坐多久，馬上就見識到了。
他從陽臺那里拿了一把小掃把，笑哈哈地說他要掃地，然后走到我們面前，將掃把伸向了茶幾，把茶幾上的水果、點心掃了下來。
他媽媽連忙大聲地喝止，“你這熊孩子，又來搗亂！別掃了，快把掃把給我！”
小男孩一臉的不屑，連聲說道：“不給，不給。”
這時，他媽媽熟練地從沙發上抽出一根雞毛撣子，“不給是吧？那我就好好地教訓你一頓。”
小男孩見狀，轉身就跑了。你以為終于天下太平了吧，可沒過多久，他又拿出了一個大臉盆，笑嘻嘻地說自己要吃火鍋……
說到這里，不知道你看出來沒有，就像有些人喜歡坐過山車、蹦極和跳傘一樣，有些孩子覺得和父母作對也是一項驚險刺激的娛樂項目。
小孩也許未必知道自己到底為什么要這樣做，他只是覺得這樣做很有樂趣。而我們家長要做的，就是斷絕這種不健康的心理需求。
如何斷絕呢？那就是避免和孩子產生沖突。
一個巴掌拍不響，當孩子嘗試著和你爭奪權力的時候，你的反應應該是——不爭。
05
有的家長可能會問：不爭，那我這個家長的權威從哪兒來啊？不批評，那孩子怎么知道自己錯在哪兒了？
別急，接下來我想和你分享的第三個原則是：扔掉敵對心態，保持溫和的堅定。
最近在網上流傳的一個泰國媽媽的教育方法，很值得我們借鑒。
五歲的兒子一大早就鬧著不想上學，于是媽媽就干脆幫孩子請了一天的假，帶他出門撿垃圾。
他們沿著馬路去撿塑料瓶，開始的時候這孩子還挺興奮，可是沒過多久就喊累了。媽媽也沒批評他，只是堅持著帶他走了大半天，撿了一小袋的塑料瓶，去回收站那里換了兩泰銖，兩泰銖大約相當于人民幣的四毛錢。
賺了錢的小男孩很高興，對媽媽說想買冰淇淋。媽媽說：“冰淇淋要5泰銖，我們錢夠嗎？”
又走了一段路，到了餐廳門口，小男孩說想吃燕麥。媽媽說，你想買啊，可是這要15泰銖哦。
小男孩很累了，想坐車回家，卻發現自己辛辛苦苦賺回來的錢，連公交車都坐不起。
最后，又熱又累的他，對媽媽說了一句“我想上學”。
在上述的這個教育的過程中，沒有打罵聲，沒有親子之間的沖突，母親只是堅定地帶著孩子去體驗，體驗錯誤選擇所帶來的后果。而這種體驗，比千言萬語更刻骨銘心。
是的，我們應該拋掉內心的那一句“我就不信我治不了你”，換成一句“我和孩子共進退”。面對自己的孩子，我們與其要一個聽話的下屬，不如要一個貼心的朋友。
所以，今后當我們再看到孩子犯錯的時候，我們應該先控制好自己的情緒，拋掉你的敵對心態，然后用溫和的姿態給孩子創造一個從錯誤中成長的機會。最后堅定地告訴孩子：我很愛你，但有一些原則和規則是大家都必須遵守的。
只有這樣，我們才可以——不負美好時光，盡享天倫之樂。
