“熱愛祖國，做有氣節的中國人”主題班會
圣水中心?！?span lang="EN-US"> 紅
一、教學目標：
促進學生了解中華民族的悠久歷史，感受中華民族的優秀文化，激發學生熱愛祖國的情感，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。
二、活動準備：
收集材料、選好參加表演的學生和主持人。
三、活動時間：2012年11月9日
四、活動過程：
（一）、宣布班會開始
甲：從古至今，有多少熱愛祖國、有民族氣節的仁人志士，為了祖國的和平與強大，鞠躬盡瘁，死而后已。
乙：正是因為他們的犧牲和奉獻，才有了中華民族的延續與發展，他們永遠是我們學習的楷模，我們要像他們一樣熱愛祖國、做一個有氣節的中國人。
甲：我宣布：圣水中心校五年一班“熱愛祖國，做有氣節的中國人”主題班會——現在開始！
（二）、感受祖國的偉大，激發民族自尊心和自豪感
1、男生合唱《中國人》
甲：祖國是一片開滿鮮花的風景；
乙：祖國是一首激情澎湃的詩篇；
甲：祖國是一曲氣勢磅礴的交響；
乙：祖國是一座壯志凌云的豐碑。
甲：哦，祖國，我要為你寫一首詩，用太陽金色的語言！
乙：哦，祖國，我要為你畫一幅畫，用大海浩瀚的蔚藍！
合：因為我們都是——中國人！
甲：請欣賞男聲合唱《中國人》。
2、詩朗誦《我驕傲 我是中國人》
甲：祖國，每當我提起它，胸中就溢滿溫暖！
乙：祖國，每當我想到它，心中就無比自豪
甲：我們自豪，我們是炎黃子孫，
乙：我們驕傲，我們是中國人！
甲：請聽詩朗誦《我驕傲 我是中國人》。
3、回顧中國的歷史，感受中國的文化。
甲：中華的文化千古傳誦；
乙：中國的歷史源遠流長。
甲：讓我們到《三字經》中去回味中國的歷史吧，請聽《三字經》拍手歌。
（三）、感懷古代先賢和近代中國人民的民族情懷
1、感懷古代先賢們的民族情懷。
甲：中華文化是燦爛的瑰寶，數百代的中華人民，創造了燦爛的民族文化。
乙：中華民族是偉大的民族，五千年的文明歷史，鑄造了偉大的民族精神。
甲：現在讓我們坐上時空穿梭機，去感懷古代先賢們的民族情懷吧！
（由各位同學扮演的歷史人物依次上場，同學們以講故事的形式來體驗古代先賢們做人做事的態度，感悟蘊涵其中的感恩祖國、報效祖國的民族精神和民族氣節。）
（1）、表演蘇武。
（2）、表演楊靖宇。
乙：這幾位民族英雄真是令人敬仰，那么除了他們幾位，你還知道我國有哪些民族英雄？
2、、感懷近代中國人民的民族情懷 。
甲：新中國成立后，也有許多讓我們引以為榮的中國人，你知道他們的事跡嗎？請把你搜集到的資料和大家交流分享一下。
（1）：“導彈之父”錢學森的事跡。（2）：“中國第一位太空人”楊利偉的事跡。
（四）、聯系生活實際，說說自己的體會。
甲：是呀，我們中華民族的志士英豪真是數不勝數。
乙：從古至今，正是因為有他們的犧牲和奉獻，祖國才有了今天的繁榮與富強。
甲：然而，曾經貧弱的祖國也遭受過欺凌。同學們，你們知道抗日戰爭嗎？在那個時期日本侵略者對我們的國人造成了多么大的傷害?？墒?，就在當今的和平時期里，日本人還是不忘挑釁我們中國，如今的釣魚島事件就是鐵一樣的事實。那么你對釣魚島事件有哪些了解，誰能說一說？
A：我知道釣魚島是中國固有的領土，它位于中國東海，面積有4.3838平方公里，周圍海域面積約為17萬平方公里。
B：我知道釣魚島列島及其附近海域，不僅蘊藏有大量石油資源，在其它方面也有巨大的經濟價值。
C：我還知道這里是我國東海的靖魚場。太平洋黑潮流經這里，帶來了大批魚群，所以我國浙江、福建和臺灣等地的漁民經常到這一帶捕魚。
D：我知道在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間，有一條寬達1000多米的“蛇島海峽”，風平浪靜，是漁民的天然避風港灣。在這個海峽港灣中，還盛產飛花魚，臺灣省的基隆和蘇澳兩地的漁民，靠著這個漁區生存。
E：我知道釣魚島列島對于我們中國來說有多么重要，它身處中、日兩國間的沖繩海槽。一旦日本擁有釣魚島，那不只是占領釣魚島列島那幾座島，而是讓他們的領土踏在中國的大陸架上，中國不僅會丟失大量的海洋管轄區和海底資源，而且美日對中國的戰略封堵線，將從第一島鏈又前推到中間線以西。
F：我知道釣魚諸島自古以來就是中國的領土，它和臺灣一樣是中國領土不可分割的一部分。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權。
乙：剛才這位同學說的很對，釣魚諸島自古以來就是我們中國的領土，我國的這一立場有充分的歷史和法律依據。誰愿意把你搜集到的這方面材料和大家交流一下：
乙：同學們說得都對，種種史實說明，中國政府對釣魚島擁有無可爭辯的主權。
甲：同學們，如此重要的釣魚島；我們中國的釣魚島！在2012年9月2日的時候，日本東京以提前準備“購買”釣魚島為由，派“調查團”在我國的釣魚島附近海域對釣魚島本島、北小島和南小島非法調查了9個半小時。日本還準備與美國聯合軍演，以威懾我們中國。
乙：針對這一問題，中國外交部已多次重申嚴正立場，強調日本對釣魚島采取任何單方面行動都是非法和無效的。中方要求日方停止制造新的事端，以實際行動維護中日關系大局。但是，日本政府不顧中國人民和中國政府的強烈譴責和抗議，堅持將釣魚島國有化，強占我們的釣魚島，對于日本的這一行徑，你有什么感想？
甲：請同學們先在小組內討論，然后各組選派代表與大家交流。
選代表談看法。
甲：同學們說得都很對，我們中國人一定要有民族氣節，做有氣節的中國人，那么作為小學生的我們該怎樣做呢？
乙：大家的發言很真摯，也很踴躍，但時間有限，我們沒來得及發言的同學我們課下繼續交流，同時也希望各位同學能牢記我們剛才所說的話，并在今后的生活中認真實踐！接下來請輔導員老師做總結。
（五）、總結本次班會
輔導員老師：同學們，今天的班會開得非常成功。提起我們的祖國，提起中國，我們每個人都會熱血沸騰，每個人都會為自己是中國人而感到驕傲和自豪。大家關注的釣魚島事件，最近日方的態度已經有了緩和，日美聯合軍演也已經取消了，這是我們中國政府和人民堅決斗爭的結果！但是，我們永遠也不能放松對日本的警惕!所以，你們作為新世紀的少年，不僅要學習好，身體好，品德好，更加要熱愛我們的祖國，長大以后像那些英雄們一樣，做一個有民族氣節的中國人，為民族爭光，為捍衛祖國的尊嚴和權利做出應有的貢獻，老師相信你們能行，加油！
（六）、宣布班會結束。
甲：我宣布圣水中心校五年一班——“熱愛祖國，做有氣節的中國人”主題班會到此結束。
乙：謝謝各位領導
活動反思：“熱愛祖國”——這是每一個小學生在一入學就會從《小學生守則》和《小學生日常行為規范》中見到的詞語，但事實上孩子們并不知道為什么要“熱愛祖國”，怎樣才是“熱愛祖國”，再加上如今在中國家喻戶曉的釣魚島事件，我決定召開這次班會，我覺得這是一個教育學生熱愛祖國，做有氣節的中國人的一個良好契機。
總的來說這次班會開得非常成功，班會的第一個板塊，我設計了一些活動，通過合唱、詩朗誦、《三字經》拍手歌等活動，讓學生感受祖國的偉大，激發民族自尊心和自豪感。第二個板塊，分別通過感懷古代先賢和近代中國人民的民族情懷，讓民族英雄的光輝形象深植于學生心中。用英雄的形象感染學生，讓學生明白這些英雄們都是怎樣愛國的。第三個板塊，是對針對釣魚島事件的交流和討論，這也是本次班會的高潮部分，在這一過程中，學生通過交流大量的和釣魚島事件有關的資料以及自己的觀點和體會，使學生真正地體驗到了什么是愛國，怎樣做才是愛國，所以我覺得這樣的一節班會課對于學生來說是非常有意義的。
整節班會課上，學生精神抖擻，斗志昂揚，不僅感受到了作為一個中國人的驕傲和自豪，還體會到了自己未來將肩負的使命，我相信，孩子們從今往后一定會更加努力地學習科學文化知識，為祖國的未來做出應有的貢獻！
