1、 你比較好說話，學生欺負你怎么辦？
【參考答案】
做為一名老師教育學生要寬嚴相濟。
第一：反思。反思自己的教學方法是否得當。是不是由于平時的一味無原則的寬容，使學生養成了今天的這種態度。如果是，糾正教學方法。
第二：與學生溝通。了解學生的真實想法。針對原因進行解決。
第三，開主題班會。討論此事。
2、 如果一個學生當面問你非常尷尬的問題你會怎么辦？
【參考答案】
學生正處于身心發育期，充滿好奇心，問一些尷尬的問題也非常正常。我會正確的看待此類問題。
一如果是在公眾場合或課堂上，我會巧妙機制地處理，轉移話題，保證教學。并肯定這位學生勤于思考的品質，并聲明：這類問題不適宜在公眾場合或課堂上討論，私下里再交談。
私下里：我也會表揚學生勇于發問，善于思考的精神，并告訴他，一些令人他人尷尬、探聽他人隱私的問題是不適宜發問的，別人會受到傷害。
3、 年輕教師覺得自己工資低工作哭想辭職你怎么辦
【參考答案】
作為一名優秀的人民教師，不能把工資待遇放到第一位，教師可以說是一個舉足輕重的人物，他的一言一行，教育方式和教育理念都影響著每一個“花朵”。所以，教師責任重大，肩負著祖國的擔子。既然你是祖國的園丁，就要知道自己的職責所在，清楚教師的崗位職責；
首先對于年輕教師來說，規劃可以粗略一些。年輕教師可以做3到5年的專業發展規劃，其次，我們要對年輕教師不定時進行培訓，溝通進行正確的制取化；
總之，我們不希望年輕教師因為工資低而放棄，因為我們祖國教育需要我們這樣的年輕知識力量，并且國家每年都給老師行業增強福利待遇。
4、 有兩名同學遲到了，老師讓學習好的同學坐下了，讓學習差的罰站，你怎么看？
【參考答案】
首先確認自己觀點，老師的這個做法是不對的，差別對待學生是錯誤的。
然后作為教師我們在對待學生時應該公平平等關愛學生，師生相處也要講究平等和關愛。差別對待會給學生心里留下不好的影響，也會讓優待的學生產生不好的心里暗示。所以教師在對待學生和與學生相處時要做到公平公正，同時從人文關懷角度關愛學生，促進學生的心理智力全面發展。
5、 假如學生認為對你所講的知識都已經掌握了，不想聽你的課，這時候你應該怎么做？
【參考答案】
首先，出現這種問題，要分析是不是自己的講課內容不夠吸引學生，課程設置是不是合理緊湊。
其次，在上課進行中能夠設身處地為學生著想，感受學生的內心世界 。在課下與這名同學進行良好的溝通，了解他心中的感受。對學生的心聲積極聆聽的態度，使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。告訴學生老師能夠帶給他更多更豐富的知識，每一次上課老師一定會讓你有更新的收貨。
最后，在對自己的授課內容和質量進行深刻的反思的同時，增加與這位同學的溝通與教育，帶動他一起來參與到教學當中，給他帶去興趣與知識。能夠讓他轉換之前的學習觀念和態度，更好的融入到班級學習互幫互助當中去。
6、 當你在上課的時候，有一位學生突然站起來說：老師你的廢話太多了，這時你該怎么辦？
【參考答案】
現在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，故意刁難老師，作為一名老師，首先要控制好自己的情緒，以寬容教育的觀念對待學生。
我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。首先不可以正面回擊，給學生委婉的說，你還沒有聽完課，你怎知是廢話呢？下面老師將教授你不會的知識，好了，來跟老師一起進入下面的學習。也可以，在課下與學生談心，用老師的熱情與真誠打動他，培養學生對老師的尊敬之情。
7、 教師偏心學生你怎么辦？
【參考答案】首先表明態度，這位老師的做法是錯誤的。然后說明理由:教師對待學生應該做到公平和一視同仁，不能以分數作為請假學生的唯一標準。這涉及到的是教師職業道德的內容，可從教師職業道德的關愛學生，愛崗敬業等方面來回答
最后說明如果自己是老師應該怎樣做
8、 老師讓家長在試卷上簽字，這個問題你怎么辦？
【參考答案】
這種做法要一分為二的看待。這種做法尊重了家長的知情權，有利于老師和家長溝通，共同幫助學生成長和發展。同時，有些老師這樣做是不負責任的表現，把所有責任推給家長，這違背了教師愛崗敬業和教書育人，關愛學生的道德準則。
9、 學生感覺人生就像垃圾站，人都是垃圾，作為班主任。你應該怎么做？
【參考答案】
首先尋因。學身會有這樣的想法一定是受到過某些思想或是環境的影響。教師通過家訪、小區周圍環境了解調查、學生的興趣愛好了解、周圍同學朋友的了解找到學生為什么會有這樣的想法。
在了解了原因之后加強與學生的交流溝通，在與家長交流制定一個比較利于孩子身心發展的計劃。
最后徹底扭轉學生的不良思想，回歸正途。
10 、老師把差生貧困生、調皮的學生都放在后排，你怎么看？
【參考答案】
先表明態度，說明原因，最后總結
首先，這種做法不合理的，學生不應該分等級對待，更不應該都安排在后面；
如果這樣處理學生，會使學生造成心理傷害，感覺自己受到歧視；并且不利于學習的提高，嚴重者影響班級的整體學習氛圍；
如果班級有這樣的學生，我們應該更給予幫助，平時多在學習上進行指導，調皮的學生要進行溝通，并且幫助他進行改正；
最后，分數知識一個客觀因素，我們不能以分數來衡量一個人的知識水平，我們尊重學生，平等對待。
11、老師認為學生天生是差生，朽木不可雕也，你怎么看？
【參考答案】我不認同此老師的看法。學生的成長與后天的教育存在著直接的關系。
第一：作為一名老師，我們要知道學生身心發展的特點是具有階段性、個體差異性等特點的。我們要根據學生的不同特點因材施教。幫助每一位學生得到屬于他們自身的發展是老師的義務和責任。
第二，差生的原因也可能與家庭教育有關。作為一名老師要多與家長溝通，做到家校聯合，為學生的成長創造有利條件。
在老師眼里，不應存在天生的差生，我們要針對原因找出解決辦法，針對不同學生的特點，因材施教。
12、老師和學生說自己從樓上跳下去算了，你怎么看？
【參考答案】此老師的表述不妥當。
作為一名老師要遵守教師職業道德，關愛學生。行為要規范、語言要得當。對待學生要有耐心。為了逞一時之快而做出了傷害學生的事情是要避免的
不恰當的語言不僅不能起到教育作用，而且會傷害到學生的自尊心。影響學生的身心健康
老師要為人師表，為學生樹立榜樣。這樣會給學生起到一個極其不好的示范作用。
對于老師要抱有無私奉獻的精神，為學生付出，為教育事業做貢獻。
13、關于學生經常曠課去網吧，你怎么對待？
【參考答案】
學生此舉不僅影響學習，而且影響學生身心健康發展。
對此，首先找原因：（1）家庭因素。家長平時對孩子疏于關心和關注，忙于自己的事業，或有變故。這要與家長多溝通，講明孩子的情況和家長關注家庭教育的重要性，家校合力幫助孩子成長。（2）一般這樣的學生都是所謂的差生。他們對學習失去興趣，從學習上獲得不了成就感，缺乏關注，缺乏存在感，只能從虛擬的網絡世界找尋。對此，作為老師要多關注，多輔導。（3）與學生溝通，了解內心真實想法。（4）開班會，讓同學們討論此現象
14、有些老師說學習需要專心致志，有些老師說…要一心二用，你如何理解？
【參考答案】
對待這個事情，我認為屬于個人能力問題，不同學生在不同事情可以選擇不同的對待方式，高。對于有的人，一心意思會覺得腦子轉得太慢了。主要看他們所面對的事情相對于的難易程度。
學生上課有的內容需要記住的時候，老師可能要求專心致至，老師說要一心二用的是有的時候上課需要一邊理解，一邊思考，一心二用；
所以，不同學生采用自己適合的方式進行學習就要，不是所有的人都適合一心二用；
15、學生不寫作業，都上課不太熱情，如果是你的班級，你要怎么做？
【參考答案】
首先，如果是我的班級出現這樣的狀況，要冷靜思考，尋找原因
第一， 如果是學生學習態度問題，進行心理輔導，和學生溝通
第二， 如果是老師上課講課方式不好，適應的去改變，使學生喜歡我的課程
第三， 如果是班級管理問題，要和班主任溝通共同來管理好班級
總之，作為老師，不僅上好課，而且要服務好我們的學生，隨時關注他們，要有耐心、責任心
16、小學生針對一個過世的明星，感到特別沮喪難過，你怎么看？
【參考答案】
面對小學生追星族，因為過世明星沮喪，要正確引導：
首先，不盲目制止他們的追星行為，而應該因勢利導。要了解班級追星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優點，讓學生討論“追星的利與弊“我崇拜明星的原因等熱點問題，
教師要給明星”做出正確的評價，引導學生不要盲目崇拜。
其次，要用一些“明”的優點和刻苦、好學、勤奮上進的優秀品質和成功經驗來鼓勵學生學習，指導學生樹立正確的偶像觀和人生觀
最后，開展豐富多彩的課外活動，多宣傳介紹科學界和文學界的一些名人，在班級張貼他們書法或畫像，把學生從狹隘的“追星”引到美好廣闊的知識天地中，讓他們樹立遠大理想，培養寬廣胸懷
17、如果你的班上有一個學生學習成績非常差，很調皮，去網吧，但是他會圍棋，畫畫等特長，你會怎么辦？
【參考答案】
作為教師，首先我有責任規范學生的行為，幫助有錯誤的學生及時的進行改正。遇到學生出現問題并屢教不改的情況，我也應該保持耐心，使他真正認識到錯誤，端正自己的行為。
其次，這位同學有自己的特長，每一個學生都有自己精通和愛好的領域，作為老師，不僅僅要做到傳道授業解惑，也要注重培養學生全面發展的能力。
可以跟這位同學溝通，幫助他發展自己圍棋，畫畫等特長，鼓勵他參加更多的活動，豐富自己的生活。讓他以同樣熱情的態度也投入到日常的學習當中，相信他在日常文化課學習中也能夠出類拔萃。
18.、蔡老師為了準備全區的觀摩活動，好幾個晚上緊張的睡不著覺，面對這種情況你怎么看。
【參考答案】
首先蔡老師應該穩定自己的情緒，用做運動，聽音樂等方式緩解自己現有的狀態。作為一名優秀的人民教師，應該具有承受壓力與協調組織的能力，通過這種活動，也可以不斷提高教師的教學素養與教育能力。
其次，作為同事的我們，在看到蔡老師需要幫助的情況下，應該及時的幫助其舒緩壓力，可以一起做教研，陪同蔡老師進行放松活動。
通過觀察同事們工作中遇到的情況，自己也要不斷積累與提升，在幫助同事的同時，自己也要時刻調整狀態，更好的適應環境，做到理論與實際相結合，積極地融入到自己的教育教學實踐當中。
19、有一個老師上公開課只喊成績好的學生回答問題，你怎么看
【參考答案】
首先，這種做法是不對的。這位老師沒有做到熱愛學生尊重學生。沒有做到對所有的學生都一視同仁。違背了在教育教學當中對教師的基本要求。
當今的好學生不僅僅需要學習成績優異，更應該是綜合全面發展的。作為一名合格的教師，首先，要熱愛每一個學生，熱愛教育事業，有強烈的責任心；能夠以公平公正的態度去對待每一位學生，給學生樹立良好的榜樣，激發學生對學習的熱情。要能正確地認識自我，調控自我，完善自我，以更好的狀態去服務學生。
在上公開課的時候，不是作秀，是實實在在的將教育教學方法與理念更好的溝通與交流，老師與學生共同提升。
對啊網老師整理發布。
20、怎么看待學校要求學生抬起頭來走路？
【參考答案】
學校的做法很好，抬起頭走路可以保持學生的陽光自信。但是在要求學生抬頭走路的同時也要強調一些必須要遵循的安全守則，以及培養了陽光自信也要讓學生學會反思。
21、有一位學生長大想當雜技團的小丑，老師評價說這樣可以給人帶來快樂，你怎么看？
【對啊網參考答案】
這位老師的做法是正確的。首先理想都是偉大的，他沒有看輕學生而是鼓勵，他可以培養出卓別林大師。對學生而言這樣的老師對他今后的人生都會產生重大影響，老師尊重他的理想和志愿，在未來他也會尊重一切趕集感激一切。利于學生身心發展
22、世界上沒有兩片相同的樹葉，也不會有兩個相同的學生，你對這句話怎么看？
【參考答案】
觀點是正確的。世界上的任何事物都不有相同的，人也不例外。所以老師在后續的教育工作中要因材施教，根據每個學生的興趣、特長、性格的不同等指定不同的學習輔導計劃。但同時也要注意培養學生和而不同，合群而不過于孤傲。
23、有一個老師講例題講了3遍，還是有些學生沒有聽懂，老師就訓斥了那些學生。你對這件事有什么看法？
【參考答案】
首先明確這種做法是不可取的。然后說明理由，這是違背了教師職業道德的愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表的。最后說明正確做法，要做到耐心，尊重學生，因材施教等等
24、一個老師在課堂上指責學生回答問題不正確，你怎么看？
【參考答案】
首先表明這種做法不妥當。學生不可能永遠都能回答正確，出錯無可厚非，作為教師，要尊重學生人格，多采取鼓勵的方式教學，因材施教，關愛學生，為人師表，為學生做好表率
25、兩個學生在課堂上調皮來引起其他學生和老師的注意，你怎么做？
【參考答案】
首先由于調皮學生的做法已經影響到課堂紀律，要先用委婉的語言告訴他們這樣做是不對的，制止其調皮的行為，保證課堂的有序和順利進行。在課后私下對調皮同學進行談心，告訴他們課上調皮有什么危害。同時自己也要反思，為什么學生會調皮不聽課？是否是自己的講課方式有問題，并且予以調整
26、蘇霍姆林斯基說，讓每一個孩子抬起頭來，你怎么看？
【參考答案】
這是尊重了學生人格的表現。每個孩子都有獨立人格和自尊心，作為教師要充分尊重他們，關愛他們，同時要注意發掘每個學生獨特的才能，做到因材施教。多用鼓勵式教學而不是批評性教學
27、你覺得作為一名班主任，應該具備什么樣的素質？
【參考答案】
班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。
（1） 要把課教好。做為一個班主任，首先成為優秀的老師，才能取得同學們的認可
（2） 善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。
（3） 不斷提高單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、到位中肯的批評，都是班主任需要掌握的。
（4） 努力培養自身觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發現的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發現班主任的一直在關懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。
28、如果有學生不停地說老師做公開課是提前安排學生準備 有虛假之嫌 你該怎么辦？
【參考答案】
如果是在公開課上，我會先安撫 ，保證公開課秩序，下課后再私下談。
第一：與這位學生私下談時，首先肯定他的這種做法。然后如果確實存在這樣的問題，承認，并說明，以后會注意。如果沒有的話，也給這為同學說明。
第二，反思。反思“公開課”的真正意義和作用，反思自己的做法是否有不妥，偏離了公開課的真正用意。并注意在以后改正。
29、有三位學生沒交作業，第一個成績好，后兩個學習差，老師讓后兩個學生寫檢查，你怎么看？
【參考答案】
此老師的做法不妥。既不利于成績好的學生成長，也會傷害到成績不好的學生，引起他們的不滿。
第一：對成績好的學生來說，老師這樣的做法，不僅不會使其認識到自身的錯誤，還會讓其感覺到自身是有特權的，影響其良好價值觀的形成和心理的健康發展，長此以往，會給此學生的成長與發展帶來危害。
第二：老師這種區別對待的做法，會傷害到成績不好的學生的自尊心以及對問題看待的正確的角度。也會引起他們的不滿。
作為一名老師，面對這種情況，無論是成績好的還是成績不好的，都要一視同仁，而且要采用正確的方法。不能單一的就是寫檢查，要跟學生進行一個有效的溝通，問清未完成作業的原因，再根據不同的原因去解決。
30、你認為老師用短信微信等互聯網的形式與家長聯系溝通么 答辯：你是如何把控這節課的知識結構，把控的如此完美的？
【參考答案】
現在進入互聯網時代，微信短信溝通的人越來越多，所以現在老師通過用這種方式和家長溝通也很正常現象，但是這個不能作為主要的溝通方式，因為我們有些問題是要面對面和家長去交流，并且可以通過家長的眼神和話語可以去改變我們是說話方式，所以微信短信通過只能作為一種溝通方式，通過一些不著急事情時可以，重要的事情還是需要當面溝通。
31、有人說一名教師只要有愛心、耐心，就行了，你怎么看？
32、在公開課上，有的老師，只讓好學生來回答問題，你怎么看？
【參考答案】
老師總提問好學生，這樣的做法有利也有弊，本身提問學生是教學的一種方法，提問好學生是要給成績稍差的學生提供跟多的知會渠道，并且幫助成績不好的學生并給予引導，但是也不能提問好的學生，不給其他學生機會，學生要收到尊重，平等對待，學習差的學生一般是不愛主動聽課，只有通過提問這樣才能進一步集中其他學生的注意力，所以也要進行給予提問；這樣才能使學生成績平衡，避免拉大學生成績之間的差距
33、校長說你天天嘻嘻哈哈和孩子們在一起，能教好學生嗎？
【參考答案】
首先，這個觀點是片面的。在與學生接觸的學習與生活當中，老師要合理的扮演好自己的角色，既能要在課堂上樹立威信，也要在課下生活中與同學們成為好朋友。樹立威信是駕馭課堂的基礎。教師的威信能喚起學生的積極情緒體驗，產生向教師模范的意向。這種威信是教師在采取有效措施排除課堂干擾方面具有極大的優勢。 同時，民主和諧的師生關系是駕馭課堂上的精髓。創設民主平等的教學環境，以保證學習氣氛的輕松，為師生之間的溝通創造良好的條件。
34、雖然現在推行學生減壓 ，但是還是沒有很多的效果，談談你的看法？
【參考答案】
這個問題在我們的教育教學當中是普遍存在的。從規規矩矩的應試教育到靈活多樣減壓的素質養育，這個期間的轉變確實需要一定的時間。
學生是一個民族傳承的希望，以學生為本，確保了教學最終目的的實現。教師的作用是引導學生學會認知、學會做事，讓學生經歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發展，促進其知識與技能、過程與方法、態度與價值觀的全面發展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創設和諧、寬松、民主的課堂環境。
在教學當中，我們還是要盡可能的減壓，豐富學生的文化生活，培養他們全面發展的能力，有更多的時間發展自己的特長與愛好。將追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識、發展自我的主人。
35、老師認為學生智商低，學生家長帶學生去智力測試，智力正常，家長來找老師，如果你是這個老師，你怎么辦？
【參考答案】
首先，這位老師的做法是不對的，這位老師沒有做到熱愛學生尊重學生，嚴重打擊了學生的自尊心。
在面對家長的時候要向家長道歉，并保證在以后能夠對該學生一視同仁，鼓勵他以樂觀的態度對待學習與生活。
對于該學生，在日常的學習當中，要做到多多鼓勵他參與校內校外活動，豐富他的日常生活，多與身邊的同學朋友交流，養成樂觀積極向上的態度，更好的促進今后的學習。在課下可以多進行課程知識的輔導，幫助他鞏固。希望他能夠更好的融入到班級建設當中。
36、學生上課暈倒你怎么辦？
【參考答案】
首先，大聲告訴班級學生上自習。
然后，請班長帶幾位同學一起陪老師一起將暈倒同學送入校醫室。
接著，陪學生檢查，如嚴重需陪同轉院。叮囑班長照看自習，同事代管班級。
時間允許要第一時間通知家長，告知學生情況。
37、新學期，作為一名班主任，怎樣與學生建立關系？
【參考答案】
第一，自我介紹，讓學生認識你，如何聯系。
第二，組織班會，進行介紹與自我介紹。增進學生之間和老師與學生之間的了解。
第三，組織班級活動，如班干部選舉加深了解、寫個班主任的一點小建議等。
第四，與學生談天交流，把握每一個學生的特點。做好學生情況記錄。
38、有個同學逃課地游戲但是象棋特別好 你怎么辦 ？
【參考答案】
首先找到學生與學生做一次深入的交流。了解逃課的原因是否真的單純只是為了游戲，以及學生所玩的游戲是否真如他覺得的那般好。
然后，利用學生象棋特長積極的組織該學生參加到班級校園活動中，給學生一種被需要的感覺減少在校外時間。
從實際活動的經驗對該學生進行心里輔導和引導，指出學習與特長和游戲都可以一樣好，并幫助學生學會自制。
幫學生指定學習計劃，規定出學習時間和游戲時間，并請家長參與監督和鼓勵。
39、有的地方資助貧困生的項目 因為名額有限 給了家里不是很窮但是有機會上大學的學生 你怎么看？
【參考答案】
這種做法是不正確的。既然是資助貧困生，就要以貧困程度作為是否資助的標準，不能以學生成績好壞作為判定標準，這是有失教育公平的，沒有做到關愛學生。
40、教師對學生說 再也不會見到你這樣的活寶 你怎么看？
【參考答案】
這種說法不妥當。應該充分尊重學生的人格，不能侮辱學生，傷害學生的自尊。教師在教學過程中要做到關愛學生，多用鼓勵的方式啟發式教學對待學生。同時要善于發現學生的閃光點并加以引導，做到因材施教。
以上內容均由對啊網老師整理，答辯答案均由對啊網老師編寫，老師們辛苦了。
【對啊網考生 中小學各個學科試講及答辯回憶真題版】
1、 初中美術：現代環境藝術設計
2、高中美術：近代雕塑斷臂維納斯 （1）答辯：教學重難點是什么？（2）你對學生的過程性評價是什么
3、小學數學：小數的加減法
4、小學數學：數量關系 ：速度 時間 路程關系
5、小學數學：三年級上冊，解決問題，23個人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法
6、初中美術：了解紋樣
7、初中美術：狼牙山五壯士
8、小學數學：圓面積的計算
9、初中音樂：歌唱吧，我的庫木孜 答辯：你對這個歌曲的少數民族有哪些了解?
10、小學英語 A maths lesson
四個要求 （1）全英試講 （2）總結數字的拼寫規律 （3）設計一個游戲 （4）合理板書
答辯（1）點評自己的板書（中文提問） （2）如果你上課講課被學生打斷怎么辦（英語提問，說可以中午回答）
11、高中英語試講真題：聽力材料，關于美國淘金熱的一段材料，人們去美國淘金賺錢實現夢想。要求老師要讀出來，設計教學活動 答辯：（1）你畢業幾年了？從事什么職業？（2）你覺得作為一名班主任，應該具備什么樣的素質？
12、小學語文 為中華崛起而讀書
13、小學數學：植樹問題
14、初中美術水墨中國畫
15、初中語文：記承天寺夜游
16、小學語文，西湖，蘇教版
17、小學語文，我們的民族小學
18、答辯：平均數屬于數學四大塊的哪一塊
數學四大塊：1.數與代數 2.圖形與幾何 3.統計與概率 4.綜合與實踐
平均數屬于3 統計與概率
19、小學英語：where is lucky 講介詞的教學（lucky是一只小貓的名字）
20、小學語文：頤和園 問給三年級學生講生字詞有什么方法。還有，課文講了作者什么感情，怎么讓學生體會感情
21、小學英語 what are you going to do
22、初中語文紫藤羅瀑布和鄉愁
23、初中語文 濟南的冬天
24、小學語文，小露珠
25、初中語文，傷仲永
26、小學美術：小園藝師
27、小學英語答辯 1.what are you going to do after exam? 2. Where is huangshan(黃山)？
28、小學美術雕刻，陰刻與陽刻
29、小學語文 去年的樹 白楊 答辯是：你怎么這篇文章最大的特點什么，你通過什么樣的方式讓同學體會到白楊的特點的
30、小學英語 Students must do or mustn't do
31、小學數學 異分母分數加減法 答辯：（1）對于寫的板書你有什么要說的，有什么反思？ （2）你覺得你表現的怎么樣？
31、小學音樂 友誼地久天長
32、答辯 你認為板書在教學過程中有什么用
33、小學英語考題：students must/mustn't do 全英教學，課堂練習句型使用。
34、小學語文：觸摸春天
35、小學英語：do/don't
36、答辯：有什么樣的老師就有什么樣的學生你怎么看
37、小學英語：題目My Classes. chinese.english.math.science.art.p.e.... Do you like ...？Yes ，I do.It is interesting.fun.easy...No，I don't。It is boring.hard...問題：你覺得板書要注意什么?
38、教學難點？怎么體現出來的？
39、小學數學 數量關系
40、小學語文 村居 （1）答辯教學難點是怎么體現出來的？ （2）板書是怎么設計的？
41、初中數學：二次跟式的計算
42、小學語文：牧童
43、小學英語，試講課題：listen and sing：old McDonald has a farm,聽磁帶唱歌
44、小學數學：除數是兩位數的除法
45、高中歷史，試講:歐洲走向聯合的原因 過程，意義
答辯題第一個 土耳其是否加入了歐盟 第二個歐元是在那個條約中出現的
46、答辯題目：（1）這么多學科，你為什么選擇語文學科？（2）你選擇的是小學語文，那么對于6到12歲兒童，你了解他們嗎？
47、高中美術：寫實主義雕塑
48、小學數學：乘法分配律，
49、小學數學：三角形的面積
50、小學數學：商的不變性 答辯有：1.你對本堂課進行評價？對于這節課，你有什么補充的點？2.你覺得本堂課的重點是什么？
51、初中數學：方程組解應用題
52、小學英語試講課題：Numbers
53、試講答辯題:你本堂課有什么優點？本堂課程學生容易出錯的是什么點？
54、小數 ：倒數
55、答辯：老師對一名同學說，你這樣子將來肯定要進監獄，你怎么看
56、小學語文：讓我讀了一遍古詩，問我古詩中什么地方體現了舒適的田園生活！我回答的是不脫蓑衣臥月明。
57、小學美術：給您提個醒，手工設計警示牌 現場有道具
58、小學語文 ：綠綠的爬山虎
59、初中數學：二次根式
60、答辯 ：怎么讓孩子聯系上下文
61、高中英語試講題目：語法題，講解人稱代詞，講解材料中劃線部分的語法，材料就是不到10句話的一段話，不是出自高中英語課本
62、初中的三角形外角。答辯是嘮嗑
63、小學數學，答辯，走一千米需要多長時間
64、你是如何向學生知道什么是速度的
65、小學語文：天都峰
66、小學數學：圓錐體的體積計算和計算題的解決
67、小美《記憶大比拼》
68、中國畫·竹 教學生畫竹子
69、小學音樂：彈唱 音樂是好朋友
70、商不變的性質
71、小學美術課題：交通標識 要求（1）認識并了解交通標志的含義。（2）設計并制作交通標志
72、高中語文 荷塘月色第五段
73、初中英語 介詞
74、小學英語試講課題：低年級tug-of-war教學，分apple/ mango team，讓學生選擇其中一組，組織拔河游戲
75、小學美術巨匠童心鑒賞齊白石畫作
76、小學英語課題：Unit10 Tug-of-war
77、小學語文卡羅納
78、初中英語： where is the library? 要求只有一個 全英試講
79、小學語文 試講：那片綠綠的爬山虎 要求： 感受人物品質 以及景物的描寫
80、初中歷史：公共基礎設施建
81、初中歷史：南京條約和現代主義美術 答辯：怎么看待史料的意義與作用
82、小學英語試講課題，What are they doing?
83、小學語文：拉薩的天空
84、初中美術：盆景藝術
85、小學音樂：藍天向我們召喚
86、答辯：1.解決問題這節課用了以前學的哪些知識2.這節課培養了學生哪些能力
87、小學美術：河北考的是湘教。課題：我愛我家。二年級下
88、小學語文，蟋蟀的住宅
89、小學語文去年的樹
90、課題：長.正方體的體積（1）你如何幫助學生建立數學幾個模型（2.）你有什么補充嗎
91、小學數學，植樹問題，要求三種方法
92、小學數學，兩位數乘以一位數
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