如果要學會真正的儒、釋、道，都必須過心智系統這道關，始終處在第一套心智系統中，即使把儒、釋、道所有經典倒背如流，也都沒有入門。
但是在從「第一套心智系統」向「第二套心智系統」轉換的過程中，初學者基本上會感受到來自「第一套心智系統」的巨大阻力，不解決這些阻力，心智系統是很難轉換的，那么，如何解決呢?我覺得要注意兩點：
初學者在練習的過程中，普遍帶有功利與著急的心態，希望能馬上見效，馬上就能用「第二套心智系統」，像孔子那樣能「一以貫之」，像王陽明那樣「隨感而應無物不照」什么都懂。
大家想一下，你習慣了用右手，現在要你學習用左手，你馬上就就能學會嗎?
這肯定不能，需要花很多時間進行練習，練習的過程中，還不能著急，越是放松，學習進度越快。是不是這樣？
同樣，練習心智系統轉換也不能有功利、著急的心態!
功利、著急本身是第一套心智系統運行以后產物，帶著功利與著急進行心智系統轉換，等于是一面強化第一套心智系統，一面又要轉換掉第一套心智系統。
這不矛盾嗎?
那么，問題來了，我們本來就在第一套心智系統中，怎么才能向第二套心智系統轉換呢?
答案很簡單，就是我們要有「玩」的心態！
「玩」是每個人天賦的學習模式，小孩子的學習都是在「玩」中完成的。就連那些被認定注意力集中有問題的小孩，玩起游戲來，注意力也是高度集中的。
原因很簡單，「玩」就是人類天賦的學習模式。
我們只要觀察一下現實社會中，不管在哪個社會階層中，會「玩」的人，在TA所在的階層中，都是活得比不會「玩」的人要好。
會「玩」的人，學習能力更強！心態也更好！
所以，既然我們都是在第一套心智系統中開始練習心智系統轉換的，那么，就讓我們用「玩」的模式，「玩」的心態開始練習吧。
這也是我們命名《心智玩家》的原因。
很多人長大了，可是忘了怎么「玩」，那就先恢復我們「玩」的天賦、天性吧。
心智系統轉換，換個角度來看，就好比，年輕的康熙皇帝要從權臣鰲拜手里重新收回皇權。
現實中，小康熙把鰲拜抓起來了。可是，在心智系統轉換中，我們可不能這么干，第一套心智系統的本事、能量要比鰲拜強多了，來硬的，等于是讓鰲拜干倒鰲拜，這，怎么可能呢?
所以，正確的策略就是《大學》中說的「親民」，要學會感知外在意識、前意識，學會與外在意識、前意識溝通。
溝通什么呢?
告訴外在意識、前意識，心智系統轉換不是廢掉TA倆，而是讓TA倆「止于至善」，使之更完美，融入第二套心智系統。
而且，要讓TA倆明白，第一套心智系統更適用于那種生存條件很惡劣的環境，而在生存沒有危機的現實環境中，第一套心智系統運行起來是很累的，在現實中，第一套心智系統運行起來，也確實很累、很難，充滿了焦慮與困惑。
這些都要與外在意識、前意識溝通清楚……
人家一聽你不是要廢掉人家，而是讓TA們更完美，那自然會積極配合的。
這樣的溝通要經常做，在靜坐的時候，在休閑的時候，都可以進行這種「自說自話」的溝通。
這種溝通做多了，練習者會明顯感覺到，內心的阻力會變小、直至消失……
