原文發(fā)表于 四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）
第44卷第4期 2017年7月
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一篇好文章是需要精雕細(xì)琢的。寫論文的人總是希望自己寫出來的文章是高質(zhì)量的。要寫好論文不能不重視修改，在一定程度上，對修改的重視程度決定論文的質(zhì)量。學(xué)術(shù)論文的修改是否有章法可循？今天我們一起看看廈門大學(xué)別敦榮教授在這方面的建議。
主要觀點(diǎn)
>>>> 要寫好論文不能不重視修改，在一定程度上，對修改的重視程度決定論文的質(zhì)量。 要保證論文質(zhì)量，關(guān)鍵在作者主觀方面。
>>>> 好文章是一個人的學(xué)術(shù)信念、學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)寫作三者的高度統(tǒng)一，好文章中有一種令人揮之不去的“魂“，這就是寫作者矢志不渝的學(xué)術(shù)信念。
>>>> 重視論文的修改是重要的為學(xué)之道。要樹立沒有論文不需要修改，沒有論文不可以修改的信念，明確高水平的論文是修改出來的，修改出質(zhì)量的道理。
>>>> 即便自己經(jīng)過了扎實(shí)的研究，在下筆之前又經(jīng)過了深思熟慮，到論文 寫出來的時候還是需要字斟句酌地修改，不放過論文中的任何問題，哪怕是一個標(biāo)點(diǎn)符號錯誤。
>>>> 掌握論文修改的方法，不僅有助于提高對論文修改意義的認(rèn)識，而且會使修改工作富有成效，達(dá)到提高論文質(zhì)量的目的。
>>>> 論點(diǎn)的準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到論文的科學(xué)性和先進(jìn)性，容不得有任何的含糊和缺漏。論文的修改需要關(guān)注論點(diǎn)，要對論點(diǎn)做進(jìn)一步的提煉、加工，使其更準(zhǔn)確、更簡練、 更易于理解。
>>>> 在對論文例證的修改中，要進(jìn)行再精選、再確認(rèn)，使用最恰當(dāng)?shù)睦C材料，增強(qiáng)論據(jù)的說服力。
>>>> 結(jié)構(gòu)是論文的骨架，在論文修改中，要考察結(jié)構(gòu)是否達(dá)到了層次布局合理有序，邏輯展開順暢嚴(yán)謹(jǐn)，各部分詳略得當(dāng)、協(xié)調(diào)平衡。
>>>> 論文語言的修改絲毫不能馬虎，一定要有字斟句酌的精 神，對論文中可有可無的語言、對言不表意的文字進(jìn)行刪節(jié)，對過于臃腫的表述進(jìn)行壓縮，對不合符規(guī)范的語言進(jìn)行規(guī)訓(xùn)；對某些平實(shí)的語言進(jìn)行修飾潤色。
近年來，我每寫好一篇論文，除了自己要反復(fù)修改潤色之外，往往還將它發(fā)給我的博士生和碩士生參考，請他們閱讀后指出文中的問題。坦白地講，收獲很大。學(xué)生們看得非常認(rèn)真，不但能發(fā)現(xiàn)文中的語言表達(dá)問題，而且還能發(fā)現(xiàn)邏輯和觀點(diǎn)問題。對學(xué)生們發(fā)現(xiàn)的問題我加以吸收，文章經(jīng)過反復(fù)修改后拿出去發(fā)表我也更放心。之所以如此重視修改，原因在于我一貫認(rèn)為，修改出質(zhì)量，一篇好文章是需要精雕細(xì)琢的。寫論文的人總是希望自己寫出來的文章是高質(zhì)量的。
要寫出一篇高質(zhì)量的文章，取決于多種條件。
首先是寫作者的學(xué)術(shù)功底。如果學(xué)術(shù)功底不深厚，是做不出高水平研究的，那樣也寫不出高質(zhì)量的論文。因此，做學(xué)問一定要打牢學(xué)術(shù)功底，建立學(xué)養(yǎng)深厚、見識 廣博、思想敏銳、富于創(chuàng)新的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)。有了這樣的基礎(chǔ)，不愁做不出高水平的研究，也不愁寫不出高質(zhì)量的論文。經(jīng)常看到一些人為寫不出好文章發(fā)愁，其根本原因就在于學(xué)術(shù)功底不扎實(shí)。
其次，要實(shí)實(shí)在在地做研究。研究出思想、出智慧，如果沒有深入系統(tǒng)的研究，沒有學(xué)術(shù)上的真知灼見，也寫不出好論文。有的人愿望良好，希望寫高水平的文章，在高級別刊物上發(fā)表，但卻不愿在研究上下功夫，而是力圖在研究之外走捷徑，這樣即便文章發(fā)表出來了，也不會為學(xué)界所重視，盡管這樣的文章已經(jīng)成為了“文獻(xiàn)”，但卻不可能有什么文獻(xiàn)價值。研究是寫作的前提，寫作是對研究成果的反映，研究和寫作是源流關(guān)系。多做研究，做高水平研究，是寫出高質(zhì)量論文的必要條件。
第三，深思熟慮，精心構(gòu)思。文章構(gòu)思好比建筑設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)是在沒有建筑的地方構(gòu)思一幢建筑，文章構(gòu)思則是在已經(jīng)做過研究的基礎(chǔ)上，對研究情況和結(jié)論進(jìn)行理性化的架構(gòu)，用一種理性的結(jié)構(gòu)有效地反映研究結(jié)論。研究過程是復(fù)雜的，研究材料是多樣的，研究所涉及的問題也是多方面的，如何將這些紛繁復(fù)雜的內(nèi)容在篇幅有限的論文中反映出來，需要裁減得當(dāng)、突出中心、保持均衡、構(gòu)成體系。因此，寫作中一定要深思熟慮，充分駕馭和把握整個研究工作，對寫作內(nèi)容要爛熟于心，這樣才能在成熟的腹稿的基礎(chǔ)上寫出好文章。
第四，反復(fù)修改。要寫好論文不能不重視修改，在一定程度上，對修改的重視程度決定論文的質(zhì)量。 有人說，寫作是一門令人遺憾的藝術(shù)。沒有人敢打包票說，自己寫出來的文章不需要修改。寫作中各種問題都很容易出現(xiàn)，明明自己在腹稿中設(shè)想得非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞ㄟ^文字表達(dá)出來后卻顯得欠周延；自己十分認(rèn)真地對待語法和用詞的問題，但文稿寫出來后還是會出現(xiàn)各種句法、表達(dá)錯誤。這些問題都需要在寫作完成后經(jīng)過反復(fù)修改才能得到更正。
我的博士生和碩士生的開題報(bào)告、學(xué)位論文從來沒有輕而易舉地在我的手上通過的，它們往往要經(jīng)過五遍以上的修改，我記得有一位博士生的學(xué)位論文修改達(dá)13稿之多。當(dāng)然，我在要求學(xué)生修改論文的時候，從來不會直接打回去、要求學(xué)生重寫，而是根據(jù)學(xué)生的研究進(jìn)展和寫作能力，循序漸進(jìn)地提出明確的修改意見，讓他們每一次修改都能有進(jìn)步，學(xué)生通過修改論文，既能優(yōu)化論文質(zhì)量，又能提高寫作能力，收到一舉兩得之功效。
第五，一篇好的論文還需要表達(dá)自己的心聲。如果自己寫出來的學(xué)術(shù)論文所表達(dá)的不是自己的學(xué)術(shù)思想，要寫出好文章實(shí)在是不可想象的。好文章是一個人的學(xué)術(shù)信念、學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)寫作三者的高度統(tǒng)一，好文章中有一種令人揮之不去的“魂“，這就是寫作者矢志不渝的學(xué)術(shù)信念。
誰都希望自己的論文是高質(zhì)量的，能夠受到讀者的好評，學(xué)位論文還要得到同行專家學(xué)者的肯定。但對學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的評價，盡管作者有自己的看法，但卻不是由自己說了算的。論文寫出來發(fā)表后，作者往往可能會竊喜一陣，但論文質(zhì)量最終要由讀者和學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者來評價。這就是說，論文質(zhì)量的高低是由同行評價的。盡管如此，要保證論文質(zhì)量，關(guān)鍵在作者主觀方面。
修改是保證論文質(zhì)量的重要手段。我常常看到一些論文存在很多明顯的問題，可以說完全是“小兒科”的問題，按理說，只要稍加注意，這些問題就可以避免，論文質(zhì)量就會有提高，但是，令人非常遺憾的是，很多作者對這些問題卻沒有引起足夠的重視。實(shí)際上，在對待論文修改的態(tài)度上，有幾種傾向是值得注意的。
第一，論文初稿寫作完成后，認(rèn)為沒什么好修改的，倉促定稿。有的人自恃寫作水平較高，認(rèn)為修改是對低水平作者的要求，自己的論文不需要修改。所以，初稿完成后根本不屑于再看一眼，就投出去或提交給導(dǎo)師審讀。
第二，對論文初稿憐香惜玉，舍不得割愛，下不了手去大刀闊斧地修改。有的人總認(rèn)為好不容易將論文寫出來了，再對其進(jìn)行刪減有些于心不忍；有的還為了湊字?jǐn)?shù)，舍不得刪掉一些不必 要的文字。
第三，認(rèn)為修改工作是導(dǎo)師和編輯的事，自己把初稿寫出就行了。有的人明明知道論文存在問題，就是不想自己去修改，指望導(dǎo)師或期刊編輯看中了文章然后幫助修改。
第四，不知道如何修改論文。論文修改是有方法的，有的人雖然有心修改，但卻不知如何發(fā)現(xiàn)文章存在的問題，不知道從何處著手進(jìn)行修改。這幾種態(tài)度都是不恰當(dāng)?shù)模灰辛似渲械娜魏我环N，寫出來的論文就缺少了質(zhì)量保證。
在論文寫作中，修改是必不可少的一個環(huán)節(jié)，是完成初稿和最終定稿之前的中間環(huán)節(jié)，這個中間環(huán)節(jié)做好了，論文的質(zhì)量就可能上升到一個更高的層次。因此，在論文修改上，應(yīng)當(dāng)秉持的態(tài)度是：
第一，正確認(rèn)識論文修改的意義。重視論文的修改是重要的為學(xué)之道。出口成章，下筆成文，是對才華橫溢者的褒獎，但實(shí)際上，即便權(quán)威的學(xué)者，在論文修改上也都持十分謹(jǐn)慎態(tài)度。所謂“一字之師”便是對權(quán)威學(xué)者作品提出中肯修改意見的肯定。
第二，樹立沒有論文不需要修改，沒有論文不可以修改的信念。即便自己經(jīng)過了扎實(shí)的研究，在下筆之前又經(jīng)過了深思熟慮，到論文寫出來的時候還是需要字斟句酌地修改，不放過論文中的任何問題，哪怕是一個標(biāo)點(diǎn)符號錯誤。
第三，明確高水平的論文是修改出來的，修改出質(zhì)量的道理。我不但對自己所撰寫的學(xué)術(shù)論文要進(jìn)行認(rèn)真的修改，而且對學(xué)生論文的修改也嚴(yán)格要求，有的論文要經(jīng)過不下10多次的修改才能定稿，學(xué)生在反復(fù)的修改中不僅提升了論文質(zhì)量，而且認(rèn)識到了修改的 意義，掌握了修改的方法。我的一個基本原則是，學(xué)生的論文一定要修改到我滿意才能定稿。
學(xué)術(shù)論文的修改不是一件簡單的工作。自己付出了很大的努力，好不容易寫出了初稿馬上又要對其進(jìn)行修改，這種立桿見效的“自我否定”其實(shí)是一件殘酷的事情。所以，有的人從心理上不能接受，也是可以理解的。但論文修改是一項(xiàng)客觀要求，容不得感情用事。掌握論文修改的方法，不僅有助于提高對論文修改意義的認(rèn)識，而且會使修改工作富有成效，達(dá)到 提高論文質(zhì)量的目的。
根據(jù)我的體會，論文修改一般可以從四個方面展開。
第一，論點(diǎn)的修改。論點(diǎn)是文章的核心，如果將寫論文比做畫龍，那么，論點(diǎn)就是龍之眼睛。論點(diǎn)的準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到論文的科學(xué)性和先進(jìn)性，容不得有任何的含糊和缺漏。論文的修改需要關(guān)注論點(diǎn)，要對論點(diǎn)做進(jìn)一步的提煉、加工，使其更準(zhǔn)確、更簡練、 更易于理解。有時還需要對已有研究文獻(xiàn)中的相關(guān)論點(diǎn)進(jìn)行考察，以確定論文論點(diǎn)的創(chuàng)新性及表達(dá)的新穎性。
一篇論文的寫作往往有一個過程，不是一次寫成的，我在論文寫作中，每次動筆之前都要對已經(jīng)寫出來的部分進(jìn)行審讀，一來重溫以前的寫作，接續(xù)以前的寫作思路；二來審查以前寫作中的問題，尤其是在論點(diǎn)上的不足。這樣，一篇論文到寫作完成的時候，實(shí)際上已經(jīng)經(jīng)過多次反復(fù)的斟酌修改，論點(diǎn)也經(jīng)過了多次的提煉和完善。
第二，例證的修改。論點(diǎn)是通過例證材料支撐的，由于篇幅的限制,論文寫作時不能將研究中所搜集的所有材料都放進(jìn)去，因此，所選用的支撐材料是有限的，這些材料應(yīng)當(dāng)最能支持論點(diǎn)，是最有說服力的論據(jù)。在對論文例證的修改中，要進(jìn)行再精選、再確認(rèn)，使用最恰當(dāng)?shù)睦C材料，增強(qiáng)論據(jù)的說服力。
第三，結(jié)構(gòu)的修改。結(jié)構(gòu)是論文的骨架，在論文修改中，要考察結(jié)構(gòu)是否達(dá)到了層次布局合理有序，邏輯展開順暢嚴(yán)謹(jǐn)，各部分詳略得當(dāng)、協(xié)調(diào)平衡。如有不當(dāng)，就應(yīng)進(jìn)行有針對性的調(diào)整，通過對論文結(jié)構(gòu)的重構(gòu)，使論文更加嚴(yán)謹(jǐn)，整篇文章在形式上更富有美感。
第四，語言的修改。語言是構(gòu)成論文的基本元素，如果運(yùn)用得好，頗能為論文增色，反之，論文的質(zhì)量可能就要打折扣，有的甚至令人“不忍卒讀”。論文語言的修改絲毫不能馬虎，一定要有字斟句酌的精 神，對論文中可有可無的語言、對言不表意的文字進(jìn)行刪節(jié)，對過于臃腫的表述進(jìn)行壓縮，對不合符規(guī)范的語言進(jìn)行規(guī)訓(xùn)；對某些平實(shí)的語言進(jìn)行修飾潤色。
語言的修改是一項(xiàng)精細(xì)的工作，不僅要有耐心，還要細(xì)心，否則，問題和錯誤可能如過眼云煙，不會引起注意。有人說，論文的語言是需要錘煉的，我深以為此言不虛。高質(zhì)量論文的寫作者必定是駕馭語言的高手。駕馭語言是寫作的基本功，教育研究和寫作者應(yīng)當(dāng)注重提高自己駕馭語言的能力。
不少人在論文初稿完成后再回過頭去看論文時，完全看不出問題，有時甚至連非常明顯的問題，如果沒有人指點(diǎn)出來的話，也會“熟視無睹”。出現(xiàn)這種情況是很正常的，論文初成，大腦中對“熱稿”的印象還是理想中的腹稿，這時寫作者的眼睛猶如被一層簾帳所遮擋，是不易發(fā)現(xiàn)問題的。在這種情況下，我的體會是先將論文擱置一邊，暫時不去管它，對它進(jìn)行“冷處理”。一段時間后，再回過頭去修改，常常可以更冷靜地發(fā)現(xiàn)各種問題。還有一個辦法就是不恥下問，將 “處女作”拿給同行朋友去批評。我十分感激我的學(xué)生和幾位經(jīng)常為我的論文挑刺的朋友，他們提出的很多意見都是我在寫作和修改時沒有關(guān)注到或沒有想到的。遵從他們的意見對論文進(jìn)行修改后，我也更有信心將論文拿出去發(fā)表。
