開學了，不少家長都松了口氣，終于把熊孩子“還”回學校了。
但是不可避免的，輔導作業的噩夢又回來了
這道題跟上道題不是一個類型嗎？你怎么還是做錯！
看清楚了在寫，你再算一下是得這個數嗎？
怎么才上三年級，寫作業就這么費勁
你看都幾點了，你這道題都卡多久了，你晚上還睡不睡了
昨天還想著，今天要好好鼓勵孩子，不罵他，可是一到輔導作業的時候還是忍不住！
孩子寫作業慢、拖拉，同樣的問題反復錯，對新知識接受慢、很可能的原因就是學習方法不正確。
很多孩子學習只靠死記硬背，不分重點、不會舉一反三。做一道題就是做一道題，不會歸類總結，舊的知識還沒完全掌握，新的學習內容又填進來，長期處于“滿負荷”狀態。
長此以往，孩子一直處在重復學習舊知識、反復練習的路上，消耗大量的精力，甚至會喪失學習興趣！
7-12歲是孩子正處于思維習慣形成時期，是養成高效學習方法的關鍵時期。等到了初中，學習科目增多，難度加大，學習習慣也已定型，孩子再想轉變就難的多！
