導讀：一個孩子能否健康愉快的成長，長成一個優秀的好少年，這毫無疑問取決于父母的教養。在孩子的每一個成長階段，父母都應該給予孩子不同的關愛，幫孩子養成良好的習慣，只要父母做到了這些，孩子想不優秀都難。
乳兒期(0~1歲)
優秀生的特征：
1.爸爸媽媽親自帶孩子;
2.孩子得到了足夠的擁抱和陪伴;
3.爸爸媽媽基本不在孩子面前爭吵;
4.爸爸媽媽給予孩子足夠的耐心。
差生特征：與優秀生的特征相反，由隔代長輩帶孩子，爸爸媽媽當甩手掌柜，孩子很少得到爸爸媽媽傳遞的愛，孩子生活在爭吵不斷的環境，并經常遭遇毫無緣由的呵斥……這些都會給孩子帶來來自原生態家庭的傷害。這種傷害，不僅體現在成績上，更體現在孩子對事物的恐懼心理上，有可能如惡魔一般，糾纏孩子一生一世。
嬰兒期(1~3歲)
優秀生的特征：除了嬰兒期的特征，還需要增加以下幾條
1.養成親子閱讀習慣。
2.經常陪孩子到戶外活動。
3.經常和同齡或稍大一些的小伙伴聚會。
4.只要安全，就讓寶寶“自己來”，比如1歲自己吃飯，2歲時自己洗手洗臉，3歲自己穿衣服、上下樓梯、整理玩具等。
5.合理安排時間，固定時間做固定的事，培養良好生活規律，比如按時、獨立入睡。
6.學會主動承擔責任，比如自己弄散的東西自己收拾。
7.教孩子學會冷靜，情緒管理的關鍵在情緒爆發后的第六秒左右，爸爸媽媽要在這個節點前讓寶寶的情感和需求表達出來。
差生特征：與優秀生的特征相反，從來不愛閱讀，喜歡室內活動，害怕見陌生人，一切生活由家長包辦，需要哄睡，亂發脾氣。
幼兒期(3~6歲)
優秀生的特征：
1.專注。
2.只在必要時才看手機或電腦。
3.問家長的“十萬個為什么”得到及時有效回答。
4.有足夠被傾聽的機會。
5.被欣賞地對待，個體差異被接納，特長被鼓勵。
6.飲食安全、活動安全、交通安全、防拐防騙、預防意外、自然災害與危難自救等安全意識得到樹立。
7.被幫助制定合適的目標。
8.禮貌用語、就餐禮儀得到培養，小紳士、小淑女初見端倪，社交能力得到初步鍛煉。
差生特征：和上述優秀生的特征相反，做事三心二意、愛玩手機和電腦，疑惑得不到及時有效解答，短處經常被家長拿去和別人優點比較等等，這些都會影響孩子將來的學習成績和人生態度。
童年期(6~12歲)
優秀生的特征：
1.自律性強，先做完功課再玩樂。
2.遇到學習難點先自己查資料，不能解決懂得求助于同學或老師。
3.每年閱讀量保持在100萬字以上。
4.情緒大多數時候是穩定的，面對壓力和挫折能冷靜應對。
5.和師長、同學相處愉快，溝通和說服能力強，懂得團隊合作。
6.有同理心，喜歡為他人著想。
差生特征：和上述優秀生的特征相反，喜歡邊玩邊學，遇到學習難點自然退縮，進取心不夠，極少閱讀，不懂得情緒管理。
總結：
孩子優不優秀，很大程度上取決于父母的培養和教育，父母養得好，孩子肯定成績好，培養孩子好的生活習慣和學習品質，比讓孩子上多少培訓班都重要！
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