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最近，有位家長因?yàn)榻逃⒆拥姆绞剑巧狭藷崴眩瑐涫軤幾h。

這位來自湖北襄陽的母親，投資10萬元，讓上小學(xué)三年級的9歲兒子學(xué)習(xí)炒股。

結(jié)果一年下來，投入的10萬元，虧了7萬多。

對此，孩子的母親不僅沒有責(zé)怪兒子，還解釋說是今年行情不好，“錢賠了倒還好，孩子能多一個(gè)興趣，我愿意幫他賠，而且感覺他長大了。”

小淼看完，趕緊喝了口水壓壓驚。

虧幾萬塊，這位家長可能確實(shí)不在乎，但是這種教孩子盲目投資的方式，真能讓孩子學(xué)到理財(cái)知識(shí)嗎？

于是小淼看了看網(wǎng)友們的評論，看完小淼終于放心了，大家的感受非常一致：

加減乘除還沒學(xué)好，就讓孩子學(xué)炒股，對錢還沒有正確完整的認(rèn)知，就讓他去學(xué)理財(cái)。

就像網(wǎng)友說的：孩子不具備任何金融基礎(chǔ)，就讓他炒股，這跟教他賭博有什么區(qū)別？

所以歸根到底，小淼覺得是他們的【財(cái)商】出了問題。

那么今天，咱們就一起來聊聊關(guān)于【財(cái)商】的那些事：

財(cái)商到底是什么？
培養(yǎng)孩子財(cái)商，能給他帶來什么？
培養(yǎng)孩子財(cái)商的具體建議有哪些呢？

財(cái)商到底是什么？

簡單來說，財(cái)商就是與財(cái)富打交道的智慧。

它包括兩方面的能力：一是創(chuàng)造財(cái)富及認(rèn)識(shí)財(cái)富倍增規(guī)律的能力（即價(jià)值觀）；二是駕馭財(cái)富及應(yīng)用財(cái)富的能力。

有個(gè)小故事，對此描述得非常形象。

有個(gè)守財(cái)奴，將自己的黃金藏在后院的樹下，想黃金的時(shí)候就挖出來看看。

有一天他去挖黃金，發(fā)現(xiàn)所有的黃金不翼而飛。守財(cái)奴放聲大哭，引來了鄰居。鄰居問他有多少金子被偷了，守財(cái)奴說所有。

得知守財(cái)奴對黃金只看不用后，鄰居很驚訝。他的黃金其實(shí)一點(diǎn)用也沒有啊！于是安慰道：“反正你的黃金的作用只是讓你看看，那丟了也沒關(guān)系，你以后只要來看這個(gè)洞就可以了。”

其實(shí)，財(cái)商就是一種能力，是一個(gè)人能否管理好自己的財(cái)富，甚至以錢賺錢；是能否用財(cái)富給自己帶來幸福和快樂，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。

培養(yǎng)孩子財(cái)商，能給他帶來什么？

財(cái)商教育還是關(guān)于幸福的教育。它幫助孩子建立正確的金錢觀和價(jià)值觀，把未來、規(guī)劃和責(zé)任幾個(gè)詞種在孩子心里，影響孩子一生。

避免孩子浪費(fèi)金錢，盲目攀比

對于金錢的管理，是一門生活智慧和生存本能。

早期的財(cái)商啟發(fā)，能夠幫助孩子建立正確的金錢觀和價(jià)值觀，避免孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)或盲目攀比的壞習(xí)慣，在將來的生活中，不至于讓自己陷入經(jīng)濟(jì)窘迫的境地。

偷父母的積蓄買游戲裝備、女大學(xué)生裸貸、迷戀賭球的大學(xué)生因無法償還校園貸選擇跳樓……這些孩子，正是因?yàn)闆]有建立正確的消費(fèi)觀，才導(dǎo)致悲劇的上演。

自力更生，培養(yǎng)獨(dú)立精神

平衡消費(fèi)、珍惜每一分勞動(dòng)成果，并懂得如何讓資產(chǎn)升值，這些都是青少年時(shí)期就要開始給孩子灌輸?shù)呢?cái)商教育。

通過培養(yǎng)孩子財(cái)商，可以讓他對金錢有較為客觀的認(rèn)識(shí)，懂得金錢是需要規(guī)劃的。

他們還會(huì)進(jìn)一步開動(dòng)腦筋，通過正確的途徑去賺取更多的金錢，讓自己過上富裕的生活。

通過財(cái)商教育，讓孩子樹立這些正確的財(cái)富觀念，其實(shí)比給孩子留座金山銀山更為重要。

培養(yǎng)孩子財(cái)商的具體建議

既然財(cái)商這么重要，那么孩子的財(cái)商教育具體應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？

小淼給大家總結(jié)了一些方法，希望對大家有用。

0-3歲，認(rèn)識(shí)錢

0-3歲的寶寶雖然還不了解金錢的意義，但是到了可以培養(yǎng)識(shí)別錢幣的年齡了。

家長們可以給孩子一堆面值各異的硬幣，讓他從一堆錢里把特定的硬幣全部找出來。

需要注意的是，硬幣一定選擇真幣，這樣孩子能感受不同幣值的重量。

記得給硬幣消毒哦~

4-7歲，合理花錢

就是讓孩子明白買東西是需要花錢的，懂得取舍，放棄不合理的消費(fèi)要求。

此外，家長還可以每周固定給孩子發(fā)放零花錢，下次發(fā)放前花完就不要再給了。

6歲開始，學(xué)會(huì)存錢

6歲左右，家長要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子通過攢錢來買到自己想要的東西，感受儲(chǔ)蓄帶來的快樂和價(jià)值。

另外，為了調(diào)動(dòng)孩子存錢積極性，家長還可以采取“跟投”策略。

比如當(dāng)孩子儲(chǔ)蓄1元時(shí)，父母就跟著幫他再儲(chǔ)蓄1元，讓孩子有動(dòng)力完成儲(chǔ)蓄過程。

8歲以上，勞動(dòng)賺錢

對于很多孩子來說，勞動(dòng)賺錢究竟有多么辛苦、買一樣?xùn)|西究竟需要多少錢，他們是完全沒有概念的。

所以在對孩子進(jìn)行金錢教育時(shí)，家長可以規(guī)劃一些幫父母分擔(dān)家務(wù)就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一定的零花錢的活動(dòng)，讓孩子體會(huì)“一份汗水一份收獲”，漸漸養(yǎng)成孩子的責(zé)任心。

前騰訊副總裁吳軍的家規(guī)有一條就是，自己想要什么，得通過做家務(wù)來換取。

女兒夢馨想喝奶茶時(shí)，吳軍會(huì)要求她通過做家務(wù)，來換奶茶錢。做完家務(wù)，拿到錢，夢馨才終于喝到這杯奶茶。夢馨有一個(gè)通過做家務(wù)換來的錢買的耳機(jī)，格外珍惜。

過年時(shí)，家里長輩給了夢馨很多壓歲錢，于是她就對干家務(wù)獲得的小錢開始不在乎了。吳軍便教育她，這世上沒有什么理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西，一切都要通過勞動(dòng)來換。

從那之后，夢馨認(rèn)真對待家務(wù)，對于自己買的東西，也分外珍惜。

奧巴馬給女兒薩沙和瑪利亞定了很多家規(guī)，有一條是，每周去社區(qū)幫忙，獎(jiǎng)勵(lì)一美元。

通過做家務(wù)換來的零花錢，她倆格外珍惜，從來不會(huì)亂花，更不會(huì)覺得穿名牌衣服就很了不起。

參加第25屆美國兒童獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮時(shí)，瑪莉亞的皮帶僅36美元，而薩莎的單色印花連衣裙是75美元。

總之，財(cái)商是可以因地制宜、通過科學(xué)方法培養(yǎng)的。

只要我們用對方法，就能幫助孩子贏得屬于他們的精彩人生。

寫在最后

相比沒有培養(yǎng)孩子財(cái)商的意識(shí)，家長讓孩子拿著錢胡亂嘗試更可怕。

小淼一直覺得，我們對孩子欠缺財(cái)商教育，是因?yàn)楦改副旧硪踩狈碡?cái)意識(shí)和財(cái)商學(xué)習(xí)。

我們都牢記著要德智體美勞全面發(fā)展，卻往往忽略了在社會(huì)中，對于“財(cái)”的掌握，同樣是一項(xiàng)必備的技能。

所以除了循序漸進(jìn)地教育孩子以外，父母本身也應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的財(cái)商。

畢竟在孩子的財(cái)商教育中，父母的言傳身教是至關(guān)重要的，家長的財(cái)商是孩子財(cái)商的起點(diǎn)。

在看點(diǎn)這里

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