1、布局延續往年，全國卷生物將側重考查主干知識
通過對今年與去年生物考試說明的分析，2016年高考生物試題的難度、知識點的布局、命題的特點延續往年的風格，試卷以能力為立意，重點考查考生對基礎知識、基本能力的掌握情況，突出對生物學科素養的考查。
而針對全國Ⅰ卷命題特點，全國理綜卷生物試題以核心知識為載體，強調 “能力立意”，側重考查主干知識，突出考查考生對生物學基礎知識、基本技能的掌握情況，以及綜合運用能力和實驗探究能力。
從近年全國理綜卷總體情況來看，生物試題的考查將突出核心概念的理解和應用。考查對生物學核心概念、原理的深層次理解與對圖表、文本信息的獲取與分析判斷能力；重視對考生應用生物學知識理解和解決實際問題能力的考査。
2、細胞類考點每年必考，創新考點將在29題出現
采用全國卷后，生物必考考點有哪些？細胞的代謝、遺傳的基本規律、內環境及穩態、動物或人體生命活動調節、種群群落及生態系統等，上述考點基本為每年必考點，往往以大題形式出現，且分值高。
分析歸納的高頻考點包括：
必修一：細胞的分子組成、細胞的結構及功能、物質跨膜運輸、必修1基本實驗；
必修二：遺傳的分子基礎、生物的變異；
必修三：動物生命活動的調節、種群與群落、生態系統；
選修一：微生物的分離和培養；
選修三：基因工程和細胞工程。
低頻考點包括：
必修1：細胞的增殖、細胞的生命歷程；
必修2：遺傳的細胞基礎、生物的進化；
必修3：免疫、植物的激素調節。
有所變化的考點為植物激素，將采用創新模式的考點會在主觀題第29題出現。
3、利用教材中各個欄目及圖形，熟悉教材充分備考
面對全國卷的來襲為考生備考作出提醒，首先考生應熟悉教材的內容，對關鍵詞、關鍵句等生物學術語要牢固掌握。
充分利用教材中的各個欄目，如“問題探討”、“相關信息”、“技能訓練”、“練習”等；充分利用教材中的圖形。
在現行的高中教材中有大量的插圖，這些圖形概括性強，生動直觀，是對課本內容的濃縮和概括，其作用是語言和文字無法替代的。如2014年Ⅰ卷第40題考查的內容，其實就是來源于選修3教材《現代生物科技專題》中53頁的插圖；熟悉教材中的生物學語言，提高表達能力。
同時，備考過程中還要重視實驗知識的產生過程，重視科學方法的訓練，掌握好與生物實驗有關的知識和技能。
來源：高考在線
