中國教育報訊（記者 柴葳）教育部日前在京召開2018年全國教書育人楷模座談會。教育部黨組書記、部長陳寶生為周其林、張建華、應彩云、朱輝球、呂文強、張玉滾、盧桂英、黨紅妮、楊毛吉、于炯等10位楷模頒發榮譽證書并講話。他強調，當前，我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，教育改革發展進入中國特色社會主義新的歷史階段。立足新時代，站在新起點，要認清所肩負的使命和責任，力爭涌現更多“四有”好老師，造就符合新時代需要的高素質教師隊伍。
座談會上，10位楷模先后發言。他們有的言傳身教、堅持科研育人；有的秉持教學相長、引領教學改革；有的勇挑重擔、照亮山區孩子們求學之路；有的跨越殘缺障礙、推進融合教育；有的傾心盡智服務高原教育事業、將社會主義核心價值觀融入教學全過程；有的緊扣育人與社會產業發展相協調的時代脈搏、為邊疆民族地區產業發展輸送大批英才……一張張樸素的面孔，一個個看似平凡卻飽蘸理想與追求的教書育人故事，共同勾勒出一幅由理想信仰、責任擔當、創新探索、潛心育人組成的新時代優秀教師群像。
“2018年全國教書育人楷模評選結果一經發布，就受到社會各界的廣泛關注，這既是對各位老師立德樹人、潛心教書取得驕人成績的充分肯定，也是對你們為人師表、默默奉獻優秀精神品質的一次集中褒獎，充分體現了全社會對教書育人楷模的認可和呼喚。”聽完楷模們的發言，陳寶生深有感觸、深感敬佩。
陳寶生強調，教師應當成為最受尊敬、最受羨慕的職業。希望廣大教師對教育工作、對教師職業有更深入的思考和理解，為新時代推進教育現代化、建設教育強國作出新貢獻。一是教育是道術。教師要努力探索、發現、掌握、運用各自學科、領域、崗位的教書育人規律，把握學生成長規律，才能真正落實立德樹人根本任務。二是教育是學術。教師要具備深厚的學術功底，具備立德樹人的能力和素質，打牢育人基礎，錘煉育人本領，為中國特色社會主義建設源源不斷地培養合格建設者和可靠接班人。三是教育是技術。教師要注重自身能力的培養和提升，掌握基本的教學技能，提高教授學生解決實際問題方法的水平。四是教育是藝術。教師要追求專業成長特色，在教學實踐中形成獨特的教學特色、育人風格，為教書育人打上個性化烙印。五是教育是仁術。教師要秉承立德樹人、德育為先，以愛為核心做學生成長的領路人，將師愛貫穿于學生人生觀、價值觀和社會觀的形成過程中，真正培養出能夠擔當民族復興大任的時代新人。
教育部黨組成員、副部長孫堯主持座談會。
《中國教育報》2018年09月04日第1版 版名：要聞
