立德齊今古，資仁一毀譽。思想政治教育是我國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，其地位重于泰山，是化解社會矛盾、解決社會問題的精神“硬核”。作為我們一生都在學(xué)習(xí)和踐行的重要課程，思政的引導(dǎo)作用與廣大青少年樹立正確的三觀、堅定正向的理想信念、明確遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)密不可分。因此，高質(zhì)量地開展思政教育，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)好廣大黨員干部與廣大教育工作者矢志不渝、齊心協(xié)力地做好的必答題，是我們的廣大黨員干部要為奮力推進(jìn)社會教育事業(yè)再上新臺階堅定書寫的必答卷。必須牢記：思政教育是學(xué)生一生中的第一粒扣子，只有真正扣牢這粒扣子，才能奮力譜好立德樹人新篇。
立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導(dǎo)人、感化人、激勵人；樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)恕l(fā)展人。人力資源是社會第一資源，人才資源是強(qiáng)國征程的主干力量。抓好人才工作就要抓好教育工作，抓好教育工作就得首抓思政教育，必須以培育忠誠干凈擔(dān)當(dāng)興大任的人才為出發(fā)點，抓牢穩(wěn)如泰山地堅持和加強(qiáng)黨對教育工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)這個“關(guān)鍵球”，抓穩(wěn)不遺余力地挖掘和激發(fā)人民園丁的創(chuàng)造性這根“指揮棒”，抓緊堅持不懈地推進(jìn)和提高思政理論與實踐的創(chuàng)新度這套“戰(zhàn)術(shù)”，聚力推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)國的步伐，助力早日實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢！
奮力譜好立德樹人新篇，必須抓牢穩(wěn)如泰山地堅持和加強(qiáng)黨對教育工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)這個“關(guān)鍵球”。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。唯有堅持和加強(qiáng)黨對教育工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，才能保證新時代的思政事業(yè)靶心不變、劍心不移。要全力建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、地方政府齊頭并進(jìn)、各級部門各司其職、全社會共同發(fā)力的大格局，多為青少年提供把思政教育理論動在手上、行在腳下的鍛煉機(jī)會和實操舞臺，加大加強(qiáng)對從事一線思政教育工作隊伍的嚴(yán)管和厚愛，積極營造全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍，不折不扣地保證黨中央關(guān)于思政教育的決策部署生根發(fā)芽、開花結(jié)果，為推動新時代的思政教育工作實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展不斷凝心聚力。
奮力譜好立德樹人新篇，必須抓穩(wěn)不遺余力地挖掘和激發(fā)人民園丁的創(chuàng)造性這根“指揮棒”。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。人民園丁——教師的根本職責(zé)是教書育人，提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)生沐浴德育春風(fēng)細(xì)雨的主要途徑，源于廣大思政教師隊伍的傳道受業(yè)解惑，提神醒腦，洗滌思想，才能真正讓思維紛飛春風(fēng)十里，思緒縹緲隔江萬里。因此，對學(xué)生尤其是廣大青少年而言，思政老師的言傳身教正如一座明亮的燈塔。要貫徹落實好黨的組織路線，黨員干部要主動帶頭加大加強(qiáng)對思政教師隊伍的選優(yōu)配齊建強(qiáng)力度，聚力培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)教師隊伍；要引導(dǎo)、支持和幫助思政教師筑牢家國情懷，提升政治站位，擴(kuò)展知識視野，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以自律，為莘莘學(xué)子樹立榜樣，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。
奮力譜好立德樹人新篇，必須抓緊堅持不懈地推進(jìn)和提高思政理論和實踐的創(chuàng)新度“戰(zhàn)術(shù)”。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。要想打勝仗，戰(zhàn)術(shù)是王道。高質(zhì)量開展思政教育工作，內(nèi)容不僅要為王，知行合一才是真，并且課程設(shè)置要主動創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新。要把有價值有意義有影響的科學(xué)理論設(shè)置到課程中去，通過寓教于樂又不失本真的教學(xué)方式傳遞給學(xué)子，促其既能內(nèi)化于心又能再卷頭腦風(fēng)暴；要主動引導(dǎo)學(xué)生敢立鴻鵠志、勇做踐行者，適時適地尋找機(jī)會把所學(xué)所獲運用到生活中去，知行合一；要深入開展啟發(fā)性教育工作，支持、引導(dǎo)和幫助學(xué)生篤學(xué)思辨，用聯(lián)系的觀點看問題，用發(fā)展的觀點答問題，用矛盾的觀點解問題，學(xué)會用眼光審視知識源頭的“活水”。(作者 朱能）
