解讀家長(zhǎng)對(duì)于親子溝通的困惑！現(xiàn)在很多夾渣感覺(jué)面對(duì)自己的孩子都是焦頭爛額的，不知道該以怎樣的方式和孩子進(jìn)行溝通。但是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)作為孩子的啟蒙老師，可以說(shuō)與孩子的溝通時(shí)至關(guān)重要的。下面就解讀一些家長(zhǎng)對(duì)于親子溝通的困惑，幫助一些家長(zhǎng)進(jìn)行參考。
首先，家長(zhǎng)要對(duì)我們現(xiàn)有的教育體制要有信心。雖然我們的教育體制不夠完善，但是他是針對(duì)我們國(guó)家的基本國(guó)情以及我們的孩子智力成長(zhǎng)而制定的。可能方法上有一些欠缺，但是在教育內(nèi)容上覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)。因此家長(zhǎng)要有所肯定，針對(duì)性的有所改變。其次，父母是孩子最好的導(dǎo)師，孩子的很多行為很多思想都是從家長(zhǎng)這里學(xué)習(xí)來(lái)的。因此，在日常的生活中家長(zhǎng)一定要注意自己的行為舉止，多多的繁星自己是否給孩子樹(shù)立了不好的榜樣。
再者，不要盲目的攀比，不要看人家孩子怎樣怎樣就要自己孩子也怎樣。每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，過(guò)分的要求自己的孩子像其他孩子學(xué)習(xí)，會(huì)使得孩子產(chǎn)生一定的自卑感，甚至破罐子破摔，不愿意進(jìn)行改變，從而會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得更加難以管教。還有，家長(zhǎng)在與孩子極性溝通的時(shí)候一定要多可定孩子的作為。即使是達(dá)人也希望自己被別人認(rèn)可，更何況是孩子呢。而且孩子很多時(shí)候都是力不從心才會(huì)犯一些錯(cuò)誤，他們的出發(fā)點(diǎn)都是極好的。對(duì)于親子溝通的困惑，
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