幼升小、小升初的家長們注意啦！本周日（4月23日）為上海市適齡兒童小學入學信息登記統計截止日，之后不得更改入學信息。
完成入學信息登記后還需要做什么？接下來的節點4月24日-26日民辦小學網上報名、4月27日—29日民辦初中網上報名怎么做？報考民辦中小學前要了解哪些事情？趕緊看看吧！
本周日為小學入學信息登記截止日
之后不得更改
今年4月8日—4月23日為適齡兒童小學入學信息登記日。也就是說，本周日是小學入學信息登記統計截止日，之后不得更改入學信息。
4月23日前，對于在園適齡兒童，家長在幼兒園登記孩子入學信息，獲取《上海市小學入學信息登記表》。上海戶籍人戶分離的適齡兒童在進行入學信息登記時，家長可選擇確定在戶籍地就讀還是在居住地就讀的意愿，事先請關注各區教育行政部門公布的“人戶分離”適齡兒童入學實施細則；對于未入園適齡兒童，家長攜帶相關證件，前往各區教育行政部門指定的登記點為孩子進行入學信息登記，獲取《上海市小學入學信息登記表》。
具有上海戶籍的適齡兒童確有困難不能在戶籍地入讀小學的，憑街鎮社區事務受理服務中心出具的《本市戶籍人戶分離人員居住登記申請回執》，申請居住地登記入學，截止日同樣為4月23日。各區教育行政部門根據登記入學人數和學校資源分布情況，在區域內統籌安排上海戶籍“人戶分離”適齡兒童、少年入學。
入學信息登記表完成后
還需要做哪些事？
對于意愿上家門口對口公辦小學的家庭來說，接下去只需要等待學校發出的驗證通知即可，而對欲報考民辦中小學的家庭來說，則需要進行網上報名。下面我們將詳解查詢和報名步驟：
民辦小學網上報名指南
需填寫身份證件號碼（信息登記表中的兒童身份證件號碼）和密碼（信息登記時獲取的密碼）。
首先請確認就讀區縣（入學信息登記時所選），然后請在下拉列表中慎重選擇志愿學校。
請確認是否是您在上一步中所選志愿學校，志愿一經提交無法修改，請慎重提交。
提示您本次報名已經成功。
民辦初中網上報名指南
在該步驟，需填寫學生證號（本市小學畢業生請使用電子學生證上的學生證號，非本市來滬就讀孩子請使用信息登記表上的登記號）、 學生姓名（本市小學畢業生請使用電子學生證上的姓名，非本市來滬就讀孩子請使用信息登記表上的姓名） 和手機號碼（請與您首次登錄時使用的手機號碼保持一致，首次登錄請使用常用手機號碼。該號碼為學校與您聯系的唯一途徑，請準確填寫）。
首先請確認就讀區，然后請在下拉列表中慎重選擇志愿學校。
請確認是否是您在上一步中所選志愿學校，志愿一經提交無法修改，請慎重提交。
提示您本次報名已經成功。
注意
網上報名成功后，系統會提示家長在5月5日前按規定要求上傳學生近照。未上傳照片的學生不能參加民辦學校面談。值得注意的是，上傳學生照片的格式要求為藍色背景、免冠近照、標準1寸或2寸報名照，家長可到照相館拍攝，也可用數碼相機、高清手機拍攝學生照片。照片應符合學生真實面貌，不可使用照片修飾軟件對照片進行面貌處理。
為方便家長，小編再列一下2017民辦中小學招生計劃數和全市全區招生名額，家長可對照參考。（點擊圖片可放大查看）
面談僅限一輪全程錄音錄像
嚴禁紙筆測試
今年民辦中小學統一的面談時間為5月6日—7日。參加民辦學校面談的學生，可憑民辦學校發送面談通知短信或“上海市義務教育入學報名系統”的通知，攜帶戶籍證明、居住登記申請回執等相關證件；或本人《上海市臨時居住證》以及父母一方的《上海市居住證》等相關證件。參加民辦小學面談的還須攜帶《上海市小學入學信息登記表》，參加民辦初中面談的還須攜帶《上海市學生成長記錄冊》等。
民辦中小學看重的是學生發展的綜合素質，各學校會依據該校辦學理念與辦學特點，通過活動考察、面談交流等雙向選擇的環節，從道德行為、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，有所側重地選擇學生。專家建議家長不要突擊“應試”，應根據學生興趣愛好，理性選擇合適的學校。
那么，民辦中小學在招生錄取時究竟看什么？來聽聽萬源城協和雙語學校、世界外國語小學、上寶中學、浦東交中初級中學等14所民辦學校怎么說↓
東展小學
重點考察啥？
重點考察孩子的語言表達能力、交往能力、生活感知能力、解決問題的能力、思維能力和動手能力，而這些對于6、7歲的孩子來說，都是最基本的素養。
給家長的建議
副校長姜雪雁——
家長應為孩子的一生做準備，而不是單純為應試。對6、7歲年齡段的孩子而言，他們對事物的好奇心、求知欲、對生活的熱愛等都很珍貴，這些方面家長需要特別關注。
萬源城協和雙語學校
重點考察啥？
小團體型的面談有利于展示孩子真正的特點：在交朋友環節，教師可以看出孩子的交往能力；在闖關游戲環節，考察孩子對教師指令的領會程度。通過觀察孩子的表現，更全面了解孩子的綜合能力。
給家長的建議
校長盧慧文——
面談所有的游戲和活動都沒有固定答案，也不需要作任何事先的準備，更不測試學科知識。老師們的觀察點主要是：學生傾聽指令遵守規則的能力、學習新事物的能力、與伙伴的交往和協作能力以及思維邏輯和表達能力等。因此，年幼的孩子無須搶跑提前學習學科知識。
世界外國語小學
重點考察啥？
面談的內容是沒有固定答案的，比如孩子可以根據律動跳廣場舞、做廣播體操甚至跳機械舞，只要展現出對音樂的感受能力和肢體表達能力就可以。在語言方面，也不是測試英語單詞或句子，而是考察孩子的模仿能力。
給家長的建議
校長張悅穎——
孩子通過超前學習得來的知識，并不能幫助他們在未來學習中擁有所謂的優勢。所以，家長沒有必要花費大量精力讓孩子去參加各類學科補習班。
逸夫小學
重點考察啥？
全程體驗式的游戲方式，以輕松活潑的氛圍，觀察孩子們良好的行為習慣、觀察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。
給家長的建議
校長李川——
逸夫小學在面談中不涉及任何與學科知識相關的內容。學校更看重的是孩子的行為規范、內在品質以及綜合素養。
陽浦小學
重點考察啥？
校長陳纓——
面談過程主要是對孩子的思維、觀察、表達、注意力等綜合能力進行初步判斷。
上外附屬雙語學校
重點考察啥？
通過設計組織游戲活動，考察孩子的行為習慣、人文素養、關注度、記憶力、思維能力、運動能力，等等。
給家長的建議
副校長龔鳴——
我們發現，那些參加培訓機構訓練越多的孩子，在面談中反而越顯得無所適從。實際上，讓孩子過早學習學科知識、過早接觸學科知識，容易讓孩子形成思維定勢。
福山正達外國語小學
重點考察啥？
學校更多地觀察孩子的傾聽、表達、自理、動手等基本能力，從而使孩子獲得更加客觀、公正、全面的評價。
給家長的建議
校長孫學文——
學生的知識能力可以是白紙一張，但孩子在幼兒階段應該具備的基本技能是我們學校關注的重點。
平和學校
重點考察啥？
平和學校秉持在面談中“去學科化”的宗旨，主要觀察學生的學習習慣和溝通合作能力。面談的內容主要是一系列有趣的互動活動，通過互動讓孩子展露天性，表現出最真實的自己。
給家長的建議
平和學校副校長胡悅來——
對于將入學的孩子來說，學習生活才剛剛開始，不可能要求他們更多。來面談的孩子不識字、不識abc、不會加減法，都沒有關系，學校觀察的主要還是學生是否有學習的熱情和持續力，關注的重點是孩子們是不是愿意去表達，愿意去學習。
上寶中學
重點考察啥？
在面談過程中，學校結合學生小學階段的學習狀況，注重考察學生的信息獲取能力、語言表達能力、思維品質表現、心理素質表現以及身體協調能力等。
給學生、家長的建議
校長張愛春：上寶的辦學特色是培育學生優良的人品道德和氣質高雅、形象完美的舉止行為。學校希望通過形式多樣的面談，了解學生的學習品質、學習潛能、思維能力和身體素質等方面的信息。學校向家長們強調，上寶中學在招生面談的過程中以過程的記錄為主，絕不考慮學生的競賽情況、獲獎情況，也不提倡學生去培訓機構參加針對小升初的所謂培訓。
上外靜安外國語中學
重點考察啥？
上外靜中的面談共有“語言與表達”“邏輯與思維”“運動與合作”三個板塊。學校通過這三個板塊來考量學生的綜合素質。
“語言與表達”板塊是上外靜中的恒定項目，是學校語言特色的體現。學校的語文、英語教師和孩子面對面交流，考察他們對作品的理解能力、歸納能力和發散性思維能力等。
“邏輯與思維”板塊每年都會重新設計，沒有計算也沒有應用題，考察的是學生的記憶力品質、專注力品質和邏輯思維判斷力的情況。
“運動與合作”板塊則通過有趣的游戲和輕松的運動項目讓學生展現他們的行為習慣、反應能力和合作精神。
給學生、家長的建議
上外靜中校長、黨支部書記趙勇奮：我校面談更關注綜合素養，而不是學科成績。我們希望來到學校就讀的孩子能夠得到最適合的發展。
世界外國語中學
重點考察啥？
面談過程中，每一個孩子至少有一次發言機會，并能展現出交流合作的能力。比如，設置場景考察學生的理解能力、遷移能力、表達能力、應用能力、模仿能力等。老師們觀察學生的緯度并非單一的，主要考察學生在行為習慣、專注度、臨場反應等方面的表現，更著重于發現他們的潛力。
給學生、家長的建議
世外中學黨總支書記、副校長陳勇：學校不提倡超前學習，有些孩子超前學的結果比不學的還差，還極易形成注意力不集中、影響后續學習的“夾生飯”。
蘭生復旦中學
重點考察啥？
在面談的德育活動板塊，學校要求參加面談的學生按組合作完成一個項目。整個過程中，有一名學生志愿者會在一旁細致觀察小組中所有成員的表現。這一項目主要考察的是團隊合作能力，孩子們在團隊中表現怎樣，用同齡人的眼光來觀察也許更加客觀。能否快速融入團隊？是否重視合作的力量？
進才外國語中學
重點考察啥？
作為一所外語特色學校，進才外國語中學比較關注學生的外語表達能力。不過，學校認為小學畢業生在學科素養方面的差異不會太大。因此，學校在面談中更關注孩子的基本素養和興趣愛好。基本素養包括道德行為、學習習慣、理解能力、團隊合作和藝術涵養。
給學生、家長的建議
進才外國語中學校長王從連：廣泛積極的興趣愛好有助于孩子的全面發展，這與我們的教育方針相吻合。
浦東交中初級中學
重點考察了啥？
學校關注的重點并不是學生的學科知識，而是他們在面談環節中所表現出來的綜合素養。
浦東交中初級中學校長沈時煉說，學生在組成團隊進行面談活動時，哪些學生積極進取、哪些學生冷靜沉穩，旁觀者一目了然。通過富有針對性的面談，學校可以挑選出適合自身辦學理念和校園文化的學生，學生也能對學校了解得更深入，從而實現雙向選擇。
本文綜合來源：上海發布、上海教育、上海升學
