寶寶的智力發育，一直是家長們關心的重大問題。
這不，前不久，小編的朋友問我，他家寶寶沒事傻笑，該怎么辦？
的確，寶寶的一舉一動都牽動父母心弦，生怕寶寶某些異常表現，是智力方面的缺陷。
我翻了下后臺，發現很多父母也有一樣的為難之處：
孩子沒事就愛傻笑，是正常的嗎？
寶寶一聽到抖音傳出來的音樂，身子就跟著扭動，是好事嗎？
我家孩子是一玩玩具就特別專注，一堆汽車，一個人一玩就是半天，我要打斷他嗎？
那么，孩子的“小毛病”，真的是智力問題嗎？
今天，我就跟大家聊一聊寶寶那些令人不安的小動作，幫助大家解決這個疑惑。
表現
媽媽，人為什么要吃飯？
媽媽，青蛙為什么有兩條腿？
爸爸，為什么下雨了天空會哭？
爸爸，為什么鳥兒會飛，我不會？
你家里是不是也有一個整天嘰嘰喳喳的小話癆呢？
有時候被問煩了，會忍不住打斷他：“小祖宗，你的問題怎么那么多啊？”
我們覺得孩子煩，一是沒耐心，二是對于答案，我們心里也沒底;
但其實，孩子話多，是好事。
兒童智商評測中，就有“言語智商”這一項。
測評研究表明，多數 0- 6歲兒童說話都是磕磕巴巴的。
如果你孩子在 2 歲時左右，就能說出完整的句子，這說明他具有語言天賦。
而且，愛說話的孩子往往比較開朗，開朗的孩子往往更會表達。
會表達的孩子，往往人際關系更加和諧。
未來可能會在語言行業方面，更有作為。
比如優秀的主持人、記者、公關、老師等等。
愛因斯坦曾說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要。”
“因為解決問題，也許僅僅是技能而已，而提出新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要創造性的想象力。”
做法
對于家里的“小話癆”：
家長千萬不要以“話癆、貧嘴”為由批評孩子，這會抑制他的表達欲。
正確做法是，耐心傾聽孩子的話，引導他有禮貌、有條理、有分寸地表達自己的想法。
對于愛提問的孩子：
家長千萬不要以“話癆、貧嘴”為由批評孩子，這會抑制他的表達欲。
應該耐心傾聽孩子的話，引導他有禮貌、有條理、有分寸地表達自己的想法。
表現
笑，是這個世界上最美的語言。
美國華盛頓大學醫學專家，研究了年齡與智慧的關系，得出結論：愛笑的孩子通常都很聰明。
有研究表明，與一般孩子相比，智商更高的孩子，對外界事物的發笑年齡要早。
有的寶寶，看到別人在笑，自己也跟著傻笑。
比如，媽媽給寶寶的衣服穿反了，爸爸不小心滑了一跤。
這些不協調的狀況被寶寶注意到了，并發笑。
這正說明寶寶具有較強的觀察力和幽默感。
2- 3 個月的寶寶在父母的逗引下發笑，被稱為天真快樂反應。
也被譽為“人類第一縷智慧的曙光”。
做法
寶寶不經意間的發笑，家長要給積極的回應，同時引導他在這方面的表現更充分、更持久；
此外，家長要抓住這一階段，多向寶寶微笑，引逗寶寶發笑。
對于愛笑的孩子：
家長要給予積極的回應，同時引導寶寶笑的更充分、更持久。
同時抓住這一階段，多向寶寶微笑，引逗寶寶發笑。
表現
蹲在地上看螞蟻搬運食物
連續搭了很長時間的積木
布娃娃的衣服被穿來穿去
手推汽車，一玩就是半天
家長不要以為，孩子永遠是好動的。
做事專注的兒童，他們有著更穩定而強大的注意力。
而注意力，是構成智力的重要組成之一。
居里夫人年幼時，就已經表現出驚人的注意力。
她他閱讀書籍的時候，就算別的小朋友和她開玩笑、搗亂，故意發出令人忍俊不禁的聲音和動作，也絲毫不能把她的心思從書本上引開。
做法
所以，作為家長，一定要學會保護孩子的注意力：
不要同時給孩子很多玩具，這會分散他的注意力；
不要總催促孩子，強迫停止他正在做的事情；
更不要頻繁打擾孩子，在他旁邊指手畫腳。
著名教育家蒙特梭利有句名言：
“除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子 ”。
對于做事專注的孩子：
家長要注意保護孩子的注意力。
不要同時給孩子很多玩具，這會分散他的注意力；
不要總催促孩子，強迫停止他正在做的事情；
更不要頻繁打擾孩子，在他旁邊指手畫腳。
表現
寶寶拿媽媽的口紅，涂了個大紅嘴
看到他爹二郎腿，寶寶也翹起一只腳丫
寶寶穿起媽媽的高跟鞋
你家里是不是也有一個“戲精”小可愛？
兒童心理學者研究表明，模仿天賦越強的寶寶，大腦越發達。
因為孩子剛出生的時候，只會一些簡單的模仿。
當到 2-3 歲，中樞神經系統的技能才會大大加強，這時正是孩子模仿的最佳時機。
他們會模仿周圍人的語言、動作和表情。
模仿得越像，孩子的智商越高；模仿得越多，孩子的智力發育越好。
日常生活中，孩子模仿最多的對象就是父母。
做法
所以，父母首先要為孩子樹立一個正面積極的形象。
同時，家長要避免孩子接觸不良的模仿對象，和觀看暴力、犯罪、色情的電視節目，以免不良畫面給孩子帶來錯誤的示范！
對于愛模仿的孩子：
家長要在生活中為孩子樹立一個正面形象。
同時，還要避免孩子觀看暴力、犯罪、色情的電視節目，以免起到相反作用。
表現
音樂是人類共同的語言。
如果你家孩子一聽到手機里發出來的聲音，就開始手舞足蹈，跟著音樂節奏扭動起來。
那么恭喜了，你家孩子有音樂方面的天賦！
研究證明，在兒童所有的智力活動中，左右腦并不是獨立工作，而是協同發揮作用。
而音樂，在刺激右腦功能的同時，還能促進大腦兩半球的聯絡和協作。
換句話說，如果孩子喜歡音樂，并在生活中表現出了音樂天賦，這正說明他的右腦發達、智商高。
一項美國教育專家研究表明：選修音樂專業的學生，大學入學考試的成績要比一般學生成績高10~40 分。
做法
對于那些愛音樂的孩子，家長要從小對他進行音樂方向的熏陶，或者系統地學習一門樂器，近一步提高整體智力水平。
對于愛聽音樂的孩子：
家長要從小對她進行音樂方面的熏陶。
如果有條件，可以系統學習一門樂器，近一步提高整體智商水平。
表現
幾個月齡寶寶在一起，總有一個寶寶喜歡主動分發食物和各種指揮。
“孩子王”和“領頭羊”，每個小區里都有一個這樣的孩子頭。
他們往往喜歡出風頭，更愛對別人發號指令，善于重新排列物品，或者給同學排位子。
而偏偏這種孩子又很受小朋友的追捧，總喜歡跟他一起玩。
第一季《爸爸去哪兒》的王詩齡，大家還有印象吧？
這就是典型的孩子王，身邊永遠圍繞著一圈追隨者...
有的父母擔心，孩子從小愛出風頭，長大之后變成小霸王，更難管教怎么辦？
其實，家長可以換個角度。
這些孩子的組織能力和管理能力都非常強。
這不正是成為合格領導者，必備的素質之一嗎？
做法
恰恰因為這類特質，這類小朋友更需要父母認真引導：
1 告訴他什么事情能做什么事情不能做，讓孩子從小明辨是非，明確三觀；
2 把握做事的分寸和原則，防止誤入歧途。
對于愛指揮的孩子，需要父母額外關注：
告訴他什么事情能做什么事情不能做，從小明辨是非，明確三觀；
把握做事的分寸和原則，防止誤入歧途。
每一個孩子都是一個寶藏，蘊藏著無限潛力。
當你家孩子出現了一些令人不安的小動作。
如果孩子的生長和心理發育沒有異常，就不用太過擔心。
因為這些小動作，很可能是智商高的表現。
父母要根據孩子的天賦，有針對性的進行培養。
所以，多用眼睛去觀察吧，你家孩子，很可能是個天才！
如果你家孩子有上述的表現。
