公器私用的結(jié)果：無國家立場缺大眾情懷
漸新堂
一些教育富區(qū)教育富市為什么不按常理出牌，為什么只做擺拍與作秀的事情，為什么煞費(fèi)苦心改字換詞標(biāo)新立異，為什么一而再再而三地偏離常識？
說穿了，就是只為名只為利，只為自己的帽子。
打著搞未來教育的幌子，故意遠(yuǎn)離自己的教育實(shí)際。高唱培養(yǎng)教育家的口號，鼓動一線教師疏遠(yuǎn)課堂。天天鼓吹整合課程，卻閉口不談國家的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。不正視一多半學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，周周派學(xué)生表演校外輔導(dǎo)的技藝。最基本的常規(guī)尚未建立，卻靠劍走偏鋒購買新聞。幾年十年沒有一次調(diào)查研究的詳實(shí)報(bào)告，卻月月有輝煌的國家級國際級的大咖的論談。自己不讀書不看報(bào)也讀不進(jìn)書報(bào)，卻頻頻出席讀書盛典讀書活動的頒獎剪彩。初三畢業(yè)班一些學(xué)生九九表不會背，卻津津樂道反復(fù)宣傳一千多學(xué)生中有幾個會跳芭蕾。月月奔波于一線城市或5A級風(fēng)景景點(diǎn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，卻抱怨厚厚一大疊機(jī)票報(bào)銷太浪費(fèi)生命。本地的薄弱區(qū)域薄弱學(xué)校薄弱學(xué)科不去幫困，卻喜歡頻繁往返于遠(yuǎn)隔千里萬里的觀光扶貧。不看實(shí)力只邀請有名牌頭銜天天坐臺的名家，為的是利益交換后對方的所謂的講學(xué)邀請……
國家在教育上狠抓兩件大事：政府的公平，教育部門的質(zhì)量。焦慮的是基礎(chǔ)教育的學(xué)科基礎(chǔ)質(zhì)量——小學(xué)畢業(yè)加減乘除還有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生不會做，表叔表哥頻頻比賽檢查評估給教師們教學(xué)之外的負(fù)擔(dān)過重，學(xué)科核心素養(yǎng)的評估如何落實(shí)與推進(jìn)。
反差極大的是，你要公平我要百萬兩百萬年薪聘校長出政績，你要學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成我要無學(xué)科整合無邊界學(xué)習(xí)，你要關(guān)注每一位孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)我只要一兩個尖子獲取國家乃至國際大獎。
說到底，什么國家利益民族未來與我教育富市教育富區(qū)有何相干。衙門里辦事就講究爵位的升降與官帽的變更，即使沒有前者，也至少要確保有顯性的利益獲取與隱形的利益交換。
這就是公器私用且愈演愈烈的可拍現(xiàn)實(shí)！
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