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孩子早戀怎么辦?如何正確引導青春期早戀的孩子？現(xiàn)在的孩子早戀現(xiàn)象已成為讓家長和老師們頭疼的一個話題，賞識教育專家為家長提供了一些如何正確引導青春期孩子早戀的建議：如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長應淡化孩子情感上的濃度，多創(chuàng)造家庭集體活動的機會，使孩子既能滿足自己和異性 朋友交往的心理需求，又不至于把需求和精力都指向某一個人。
難道早戀問題也“跟風”現(xiàn)象嗎？
青少年早戀行為有以下幾個特點：
1、朦朧性。早戀的青少年對于早戀關系的發(fā)展結局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關系和學業(yè)關系、如何區(qū)別友誼和愛情都缺乏明確的認識。
2、矛盾性。有早戀關系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾，既想接觸有怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉快和痛苦并存。
3、變異性。早戀關系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關系。青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續(xù)很長時間。
4、差異性。青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關系程度上，大多數(shù)有早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系。有的則關系發(fā)展的很深，除了談論感情以外，甚至發(fā)生性關系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當時，多半是女孩兒采取主動。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現(xiàn)自己的陽剛之氣。
那么作為父母的該如何幫助孩子度過“危險重重”的青春期呢？孩子早戀了該怎么辦？
搞清楚是喜歡還是愛
剛進入青春期的男孩女孩難免會有心儀的人，畢竟以前只是從小一起玩的小伙伴，突然進入青春期了很難會轉變過來到底是之前的依賴還是愛上對方了。一個人喜歡一個人，當然可能因為對方對自己好或者說是對方有什么優(yōu)點，就像子女喜歡父母那樣，是單純的，不帶有雜念的，也不會想到情不會做一些出格的事情。如果只是喜歡不需要過多的阻撓，也最好要裝作不知道，也不要讓老師和對方家長阻撓，這種單純的喜歡會隨著時間的流逝淡化。但是如果是愛，這個就要另當別論了，簡單的愛自然沒事，但是已經(jīng)到了親親我我的地步就不得不小心了；
轉變觀念
不要把純潔的異性友情也視為“早戀”，要設身處地去體驗他們的內(nèi)心世界，適時適度地給他們介紹一些性知識。孩子早戀中發(fā)生性行為，大多由性無知、性好奇而引起。這一點上家長們負有很大的責任，防止早戀中的性行為，第一道防線是家長。很多家長都談“性“色變，這樣只會不斷地加大他們的好奇心。家長平時應通過平等談話等方式適時地對孩子進行性知識教育，開誠布公地討論性問題。使孩子明白：性愛是非常珍貴的，第一次不要輕許。要讓孩子學會用成熟和理智的方式去控制性欲。同時還要讓孩子明白性行為可能會導致的后果，讓孩子知道這樣不僅會影響自己，也可能傷害對方。
尊重理解
由于社會上反對早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。而一些學校的教師害怕學生早戀發(fā)生過錯，把早戀看成是洪水猛獸，對男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。家長要充分理解小孩子這個時期的特點，允許和鼓勵孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強溝通，及時了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。
互幫互助，愛可以變?yōu)閷W習的動力
如果對方學習不錯，或者你的孩子學習不錯，不妨不要阻止他們而給他們留出空間一起學習。畢竟還只是青春期，不會有什么過多的雜念，不要覺得對方學習不好而影響了你的孩子，也許僅僅是因為人家學習不好才喜歡上學習好的您的孩子呢！比如那個阿姨的孩子學習成績不錯，其實不拆散也許會更好一些，只要不分心在感情上完全可以的；
家長要理解孩子，設身處地地從孩子角度，去看待他們所產(chǎn)生的各種言行和情感，不要輕易地把一切涉及性的問題都看成是道德問題。要平等地與孩子進行推心置腹的交談，讓孩子體會家長對他們的理解、關心和愛護。另外，要尊重孩子的人格、情感和隱私。對于孩子出現(xiàn)的情愛方面的種種問題，切忌不問情由一味指責，也不能動輒訓斥謾罵，嚇唬威脅。最后幫助孩子解除困擾和恢復常態(tài)，教孩子學會用理智戰(zhàn)勝情感。
