同事的女兒在鄭州新區的一所小學讀一年級，自從今年孩子入學，陪孩子寫作業，成了她最大的政治任務。
孩子比較聽話，每天認真的完成老師布置的家庭作業，這讓她感覺比較順心。問題是，小學一年級的家庭作業，有時她竟然也不會做，更別說指導孩子了。
要說，小學一年級的數學題目，能難到什么程度。但事實是大人真的不知道怎樣解題。今天一上班，她就和大家交流了一道昨晚的難題：
在這一題目中，第4問：原來根據一幅圖不僅可以列出兩道加法算式，還可以列出兩道減法算式。根據正面的一幅圖是不是也可以列出4道算式呢？試一試吧！
第一種答案：這位同事給孩子講出的答案是：
加法算式：3+3=6 3+3=6
減法算式：6-3=3 6-0=6
第二種答案：筆者認為，此題目只有兩個算式，答案是：
加法算式：3+3=6
減法算式：6-3=3
筆者覺得，我們兩個人的答案都不夠權威，就到全國教師交流群中請教專業人士，這里有400多位一線教師，大家對于此題目進行了簡單的討論：
第三種答案：一位網名驕陽的老師說：每個算式寫兩遍即可，答案是：
加法算式：3+3=6 3+3=6
減法算式：6-3=3 6-3=3
第四種答案：一位來自河北的老師說，是圖上鳥的個數不給力！如果數量是3和4呢？如果這樣，答案就是：
加法算式：3+4=7 4+3=6
減法算式：7-4=3 7-3=4
第五種答案：一位網名吐嚕嚕的老師說，這道題目在講授時應該這樣說：
運用加法算式時：1、左邊的3只小鳥加上右邊的3只小鳥等于6只小鳥：3+3=6
2、右邊的3只小鳥加上左邊的3只小鳥等于6只小鳥：3+3=6
運用減法算式時：
1、總共有6只小鳥，減去左邊的3只小鳥等于右邊的3只小鳥 ：6-3=3
2、總共有6只小鳥，減去右邊的3只小鳥等于左邊的3只小鳥 ：6-3=3
這位老師指出，小學一年級學生可能不會太注意同樣算式出現了兩次，只要能寫出來，就可以了！
題目不難，但是想給孩子清楚明白的講出來，不容易！到這里，基本上也算有了相對正確的答案，問題是，這一道不難的題目，還有幾個懸而未決的問題：
1、這個題目答案應該有幾個算式？
2、題目有問題嗎？
歡迎大家討論，說出你的看法。
最后，我們順帶給大家整理幾道小學數學題目，腦洞大開一下：
1、根據節奏，寫出乘法算式。
2、這道題目的答案是多少？
3、看圖回答問題。
